老師是否見義勇為救學(xué)生要實(shí)事求是

9月4日，內(nèi)蒙古呼和浩特市托克托縣雙河鎮(zhèn)第五小學(xué)教師丁燕桃因車禍離世。當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱：“一輛失控的小轎車突然飛速開上了道牙，向行人撞去……一瞬間，丁老師奮力將身邊的兩名學(xué)生推開，自己卻被轎車輾軋并拖行了好幾米?！辈贿^，托克托縣政府之后發(fā)布的說明指出，丁燕桃老師舍己救人的行為無法確定。20日，托克托縣委宣傳部回復(fù)媒體，目前調(diào)查基本結(jié)束，無證據(jù)證實(shí)老師有推開學(xué)生行為，不會附和輿論去認(rèn)定其見義勇為。（9月20日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點(diǎn)評】逝者已矣，原本不應(yīng)再做過多評議。涉事教師究竟有沒有做出見義勇為的舉動(dòng)，應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，不能單純?yōu)榱恕昂霌P(yáng)師德”而罔顧事實(shí)。對此，當(dāng)?shù)攸h政部門本著實(shí)事求是的態(tài)度，不刻意迎合媒體，不因?yàn)檎兌鞄煹碌湫偷淖黠L(fēng)，值得點(diǎn)贊。

“教材循環(huán)使用”還需細(xì)化規(guī)則

9月3日開學(xué)第一天，廣東珠海高新區(qū)金峰學(xué)校的家長發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給孩子發(fā)放的一些書籍是舊課本，一些舊課本還存在嚴(yán)重破損情況。校方就此回應(yīng)稱，循環(huán)使用舊課本符合省教育廳規(guī)定，這些課本并未向家長收取費(fèi)用。珠海高新區(qū)教育局介入調(diào)查后回應(yīng)稱，金峰學(xué)校在審核循環(huán)使用課本時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，已責(zé)令學(xué)校購買新書，替換有缺頁和涂改的循環(huán)課本。（9月6日 金羊網(wǎng)）

【點(diǎn)評】“教材循環(huán)使用”是一件契合環(huán)保精神的好事，但在具體實(shí)施過程中，還應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育。一方面，循環(huán)使用的教材，應(yīng)符合一些基本要求，如未破損、缺頁、涂畫等，不影響接收者的使用。對此，相關(guān)部門在回收或下發(fā)前應(yīng)做好挑揀工作。另一方面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，明確告知學(xué)生手上的課本要循環(huán)使用，應(yīng)做好保護(hù)，盡量把一本干凈整潔的課本傳遞給下一屆同學(xué)。

讓懷孕女教師支教折射優(yōu)秀師資緊缺困境

“懷孕8個(gè)月的老師，被學(xué)校派去縣城周邊的學(xué)校支教，太離譜了！”在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，有人向媒體反映，廣東省湛江市遂溪縣大成中學(xué)在開學(xué)前夕突然把十幾名教師外派到周邊的學(xué)校支教。其中，3名教師懷孕七八個(gè)月，部分教師還在哺乳期。（9月9日 未來網(wǎng)）

【點(diǎn)評】此事除了說明該校對教師缺乏人文關(guān)懷，更能反映出當(dāng)?shù)孛媾R教師緊缺、生育期女教師多、優(yōu)秀師資力量匱乏等難題。而這些難題，并非學(xué)校自身努力就能完全解決的，需要當(dāng)?shù)攸h政部門通過多項(xiàng)舉措統(tǒng)籌解決。該校目前能做的，是進(jìn)一步做好這些女教師的思想工作，盡可能給予這些支教女教師更多關(guān)懷，讓她們盡量配合做好支教工作。

布置“數(shù)1億粒米”作業(yè)說明教師缺乏生活常識

近日，有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)文稱，其朋友的小孩在讀小學(xué)四年級，昨天收到了一份“特別”的作業(yè)——在家數(shù)1億粒米，第二天早上用食品袋打包好帶回學(xué)校，并要求家長督促。經(jīng)媒體證實(shí)，這是廣東佛山的一所小學(xué)老師布置的。有網(wǎng)友指出，一粒一粒地?cái)?shù)完1億粒米，1秒鐘數(shù)3粒，不間斷地?cái)?shù)要用1年時(shí)間。1億粒米的質(zhì)量超過8 333千克，若以10千克1袋米計(jì)算，起碼要裝800多袋?？梢姡@道家庭作業(yè)學(xué)生根本無法完成。（9月7日 北青網(wǎng)）

【點(diǎn)評】該教師布置這道作業(yè)的初衷，應(yīng)該是想讓學(xué)生通過自己的觀察和實(shí)踐，對數(shù)量有一個(gè)直觀的認(rèn)識。只是為何要設(shè)置“數(shù)1億粒米”這么龐大的數(shù)量，外人不得而知，有可能是該教師缺乏生活常識，對“1億粒米有多少”認(rèn)識不清，僅憑主觀想象就布置了該作業(yè)。此事提醒廣大教師，給學(xué)生布置的作業(yè)要科學(xué)、合理、可行，要遵循教育規(guī)律和生活常識，切不可隨心所欲。

“抄襲者皆黜落”應(yīng)成高校常態(tài)

近日，選修了中國科學(xué)院大學(xué)科幻文學(xué)與影視創(chuàng)作系列講座課的學(xué)生，都收到了一封由授課教師蘇湛發(fā)來的郵件。郵件由文言文寫就，言辭犀利。蘇湛老師給了22名學(xué)生零分，因?yàn)檫@些學(xué)生的期末文章被判定為抄襲。發(fā)郵件，就是要強(qiáng)調(diào)“此分不可改”。9月13日，蘇湛老師接受記者采訪。他語速頗快，說話風(fēng)格和郵件風(fēng)格一樣直白——抄襲就不該被原諒。（9月14日 《科技日報(bào)》）

【點(diǎn)評】抄襲就不該被原諒——如果大學(xué)中多一些像蘇湛這樣嚴(yán)格的教師，恐怕當(dāng)前國內(nèi)高校的教育質(zhì)量就不會下滑得如此嚴(yán)重。有負(fù)責(zé)任的教師，才會有優(yōu)質(zhì)的教育。當(dāng)前國家教育主管部門強(qiáng)調(diào)要讓大學(xué)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在此背景下，我們呼吁更多大學(xué)教師向蘇湛學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓“抄襲者皆黜落”成為高校常態(tài)，讓“嚴(yán)師出高徒”成為教育常態(tài)。