【摘 要】 文章以2011年教育部評出的第二批名欄為研究對象，對24家期刊名欄2012—2016年的載文量、被引頻次、網(wǎng)絡(luò)下載量、基金論文比等進(jìn)行分析，并將其與2007—2011年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。對比結(jié)果發(fā)現(xiàn)：部分欄目載文量有下降趨勢；評價時間對被引頻次有重要影響，但對網(wǎng)絡(luò)下載量影響不顯著；基金論文比與發(fā)文量沒有必然關(guān)系；研究內(nèi)容過于狹窄的欄目較難獲得高級別的項目資助。

【關(guān) 鍵 詞】名欄建設(shè)工程；影響力評價；載文量；被引頻次；基金論文比

【作者單位】金淑蘭，內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社。

【中圖分類號】G237.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

教育部于2004年啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)工程，至今共評選出65個高校學(xué)報名欄，其中2004年16個，2011年24個，2014年25個。潘國琪指出，名欄建設(shè)取得了可喜的成績，如推動了學(xué)術(shù)研究的發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的進(jìn)程，促進(jìn)服務(wù)社會功能的發(fā)揮等，但也出現(xiàn)了發(fā)文量與優(yōu)質(zhì)文章有所減少，服務(wù)社會與推動所在刊物整體質(zhì)量的功能發(fā)揮得不夠的問題[1]。毛紅霞調(diào)查了57個名欄在地域、核心期刊、學(xué)科、母體高校層次和期刊類型方面的分布情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有名欄存在分布不均衡的現(xiàn)象[2]。從研究內(nèi)容來看，現(xiàn)有的研究大多集中于名欄建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題[3-5]，而對其學(xué)術(shù)影響力和可持續(xù)發(fā)展的研究極少。僅見于郭麗娜的《高校社科學(xué)報“名欄工程”研究》對第一批名欄的總載文量、總被引頻次、基金論文比和數(shù)據(jù)庫收錄情況進(jìn)行了分析，王曉鴿的《高校哲學(xué)社科學(xué)報名欄目研究》對第三批名欄的發(fā)文情況、基金論文比、獲獎情況以及數(shù)據(jù)庫收錄情況進(jìn)行了分析，而對于第二批名欄的學(xué)術(shù)影響力研究還較為欠缺。本文以教育部第二批名欄作為研究對象，選取2012—2016年的各項影響力評價指標(biāo)，與2007—2011年的綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，分析其學(xué)術(shù)影響力的變化情況。

一、學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)

入選教育部第二批名欄工程的學(xué)報共有24家，詳見表1。本文選取的學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)主要包括載文量、被引頻次、網(wǎng)絡(luò)下載量、基金論文比等。所有數(shù)據(jù)均通過中國知網(wǎng)檢索得到。

1.載文量

期刊的載文量是期刊輸出信息能力的標(biāo)志，也是衡量期刊吸收和傳遞信息能力的主要指標(biāo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2012—2016年各期刊名欄的載文量沒有明顯的規(guī)律變化，且無固定數(shù)量，每年均有增減。年發(fā)文量在10篇左右的期刊欄目有6個，即《徐州師范大學(xué)學(xué)報》的《留學(xué)生與近代中國研究》、《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》的《北京學(xué)研究》、《福建師范大學(xué)學(xué)報》的《修辭學(xué)大視野》、《北京交通大學(xué)學(xué)報》的《物流研究》、《衡陽師范學(xué)院學(xué)報》的《船山研究》、《河北大學(xué)學(xué)報》的《宋史研究》。《濱州學(xué)院學(xué)報》的《孫子研究》欄目載文量遞減趨勢較為明顯，從2012年的41篇下降到2016年的13篇，降幅達(dá)68.29%；《西藏大學(xué)學(xué)報》的《藏學(xué)研究》欄目除2012年發(fā)文29篇，其他年份的發(fā)文量均在50篇以上，較為穩(wěn)定。從年均載文量來看，《裝飾》的《特別策劃》欄目位居第一（94.8篇），其次是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目（76.2篇），排在第三的是《西藏大學(xué)學(xué)報》的《藏學(xué)研究》欄目（50.6篇）；年均載文量最少的是《河北大學(xué)學(xué)報》的《宋史研究》欄目（9篇）。

2.被引頻次

有學(xué)者認(rèn)為，被引頻次不能很好地反映科學(xué)研究工作的質(zhì)量，因?yàn)楸灰l次還受到與科研質(zhì)量無關(guān)的其他因素的影響[6]。但是，目前該指標(biāo)仍是衡量論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，并且，在一定程度上被引頻次仍能反映某一文獻(xiàn)在某領(lǐng)域內(nèi)的借鑒和參考價值。教育部第二批名欄2012—2016年被引頻次見表2。從表2可知，大部分學(xué)報欄目的被引頻次呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢，特別是在2015年和2016年呈快速直線下降態(tài)勢。從這一點(diǎn)可以看出，評價時間對論文的被引頻次有重要影響，某一成果對他人研究工作的價值往往要滯后兩年到三年才能顯現(xiàn)。2012—2016年總被引頻次最高的是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目，達(dá)566698次，且該欄目的被引頻次呈逐年遞增的態(tài)勢，幾乎每年都是上一年度的兩倍；總被引頻次最低的是《衡陽師范學(xué)院學(xué)報》的《船山研究》欄目，只有26次。從篇均被引量來看，排在第一位的仍是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目（1487.4次/篇），其他欄目的篇均被引頻次均在10次以下。

與2007—2011年相比，總被引頻次和篇均被引頻次有所增加的欄目僅有一個，即《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目，其他欄目均為減少，且降幅較大。其中，篇均被引頻次降幅最大的是《閩江學(xué)院學(xué)報》的《閩文化研究》欄目，下降了83.68%，其次是《東南大學(xué)學(xué)報》的《藝術(shù)學(xué)研究》欄目，下降了82.14%。

3.網(wǎng)絡(luò)下載量

近年來，隨著期刊的數(shù)字化發(fā)展，從互聯(lián)網(wǎng)上查詢文獻(xiàn)已成為科研工作者獲取文獻(xiàn)的主要手段。因此，論文的網(wǎng)絡(luò)下載量能夠反映出人們對某一論題的關(guān)注度和重視程度，也成為反映論文學(xué)術(shù)影響力和作用的指標(biāo)之一。2012—2016年教育部第二批名欄網(wǎng)絡(luò)下載量見表3。從表3可知，2012—2016年總下載量最多的是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目（6232264次），排名第二、第三的分別是《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》的《資源環(huán)境研究》欄目（105757次）和《裝飾》的《特別策劃》欄目（105756次）。從篇均下載量來看，排名第一的是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目（16885.3次/篇），排名第二、第三的分別是《法律科學(xué)》的《法律文化與法律價值》欄目（656.61次/篇）和《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》的《資源環(huán)境研究》欄目（518.42次/篇）。

與2007—2011年相比，2012—2016年除《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》《武漢體育學(xué)院學(xué)報》《鄭州大學(xué)學(xué)報》4家學(xué)報名欄的網(wǎng)絡(luò)總下載量有所增加，其他學(xué)報欄目均為下降，篇均下載量僅有《武漢體育學(xué)院學(xué)報》是增加的，其余均為下降。endprint

4.基金論文比

基金論文比指在來源期刊中，國家、省部級以上及其他各類重要基金資助的論文占全部論文的比例。一般認(rèn)為，獲得基金項目是通過嚴(yán)格評議了的，由這些基金項目資助的論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，能較好地反映本專業(yè)領(lǐng)域的新動向、新成果，有助于發(fā)揮科研導(dǎo)向作用。該指標(biāo)可反映某一期刊或欄目吸納基金論文的能力，以及報道本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新研究成果的能力。調(diào)查結(jié)果顯示，在教育部第二批名欄中，獲得國家級基金項目的學(xué)報有10家，分別為《徐州師范大學(xué)學(xué)報》《上海大學(xué)學(xué)報》《西藏大學(xué)學(xué)報》《重慶大學(xué)學(xué)報》《當(dāng)代財經(jīng)》《北京交通大學(xué)學(xué)報》《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》《武漢體育學(xué)院學(xué)報》《鄭州大學(xué)學(xué)報》《法律科學(xué)》；獲得省部級基金項目的學(xué)報有8家，分別為《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》《東南大學(xué)學(xué)報》《浙江樹人大學(xué)學(xué)報》《華南師范大學(xué)學(xué)報》《衡陽師范學(xué)院學(xué)報》《閩江學(xué)院學(xué)報》《河北大學(xué)學(xué)報》《廣州大學(xué)學(xué)報》。

廳局級以上基金論文比排在前三位的分別是《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目（97.38%）、《重慶大學(xué)學(xué)報》的《區(qū)域開發(fā)》欄目（88.07%）和《北京交通大學(xué)學(xué)報》的《物流研究》欄目（85.29%），排在最后的是《裝飾》的《特別策劃》欄目（5.69%）。其中，國家級基金論文比屬《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《 體育人文社會科學(xué)》欄目最多，達(dá)69.03%，其次為《北京交通大學(xué)學(xué)報》的《物流研究》欄目（61.76%）；省部級基金論文比最多的是《衡陽師范學(xué)院學(xué)報》的《船山研究》欄目（49.15%），其次為《華南師范大學(xué)學(xué)報》的《教育學(xué)/心理學(xué)論壇》欄目（37.62%）。

二、分析與討論

1.名欄建設(shè)推動了學(xué)術(shù)研究的多樣化發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展

推動學(xué)術(shù)研究的發(fā)展是高校學(xué)術(shù)期刊的一個重要功能。專題欄目不僅能夠?qū)δ骋粚W(xué)術(shù)問題進(jìn)行深入、系統(tǒng)、集中的追蹤和探討，而且能做到多視角、多層面、跨學(xué)科研究，因而對讀者具有強(qiáng)烈的吸引力和沖擊力。

從本文分析可以看出，教育部的名欄建設(shè)工程極大地推動了我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究的多樣化發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。一方面，很多期刊的欄目推陳出新，為傳統(tǒng)文化研究以及新興學(xué)科和交叉性學(xué)科開辟了陣營，如《孫子研究》《船山研究》《廉政論壇》《美學(xué)·環(huán)境美學(xué)研究》等，這在很大程度上豐富了哲學(xué)社會科學(xué)的內(nèi)容，拓展了哲學(xué)社會科學(xué)的內(nèi)涵。另一方面，名欄建設(shè)工程推動了高校的學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)是名欄學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，而名欄學(xué)術(shù)研究是學(xué)科建設(shè)的動力。例如，《徐州師范大學(xué)學(xué)報》的《留學(xué)生與近代中國研究》欄目為留學(xué)史學(xué)科的創(chuàng)建做出了重要貢獻(xiàn)，以該欄目為陣地，江蘇師范大學(xué)先后成功申報了以留學(xué)生研究為主要方向的專門史碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，使學(xué)科建設(shè)有了依托。再如《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》的《資源環(huán)境研究》欄目不斷推出優(yōu)秀論文，促進(jìn)了學(xué)校管理與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)的成功申報，為環(huán)境資源法學(xué)學(xué)科的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

2.欄目建設(shè)發(fā)展不平衡，綜合性欄目與特色欄目差異明顯

2012—2016年教育部第二批名欄年載文量最多的達(dá)111篇，最少的不足10篇；篇均被引頻次最多的達(dá)1487.4次，最少的不足1次；篇均下載量最多的達(dá)16885.3次，最少的不足60次；基金論文比最多達(dá)97.38%，最少的不足10%?？梢姡鳈谀吭诮ㄔO(shè)過程中發(fā)展差異較為明顯，發(fā)展不平衡。

從欄目設(shè)置來看，《特別策劃》《體育人文社會科學(xué)》《資源環(huán)境研究》等欄目所涵蓋的內(nèi)容較為寬泛，組稿時選擇余地較大，因而發(fā)文量較大；而《宋史研究》《留學(xué)生與近代中國研究》《船山研究》等欄目特色鮮明，題材集中，稿源有限，發(fā)文量較小?？偙灰l次和網(wǎng)絡(luò)總下載量也表現(xiàn)出同樣的特點(diǎn)，但基金論文比受欄目設(shè)置的影響不大，反而發(fā)文量較大的《特別策劃》欄目的基金論文比最少。從基金論文比排名來看，排在前幾位的《體育人文社會科學(xué)》《區(qū)域開發(fā)》《物流研究》等欄目涵蓋范圍較廣，而排名靠后的《孫子研究》《現(xiàn)當(dāng)代詩學(xué)研究》《閩文化研究》等欄目屬于地方特色性研究或研究范圍較為狹窄。由此可見，欄目類型對于欄目的基金項目來源具有一定的影響，綜合性欄目比特色欄目更具有優(yōu)勢。

3.名欄建設(shè)集聚效應(yīng)不顯著，部分欄目生長力不足

劉岸挺在《聚集效應(yīng)：普通高校學(xué)報創(chuàng)建名欄的關(guān)鍵》一文中指出，名刊有賴于名欄打造，特色欄目獲得社會影響力、成為名欄的關(guān)鍵是擴(kuò)大其集聚效應(yīng)，打造過程是集聚效應(yīng)、權(quán)威地位、名欄效應(yīng)三者的相互生成、相互依存、相互促進(jìn)和相互轉(zhuǎn)化。從本文研究來看，2012—2016年大多數(shù)名欄的年發(fā)文量不穩(wěn)定，其中有7個名欄的年發(fā)文量呈逐年遞減趨勢，有6個名欄的年發(fā)文量在10篇左右。與2007—2011年相比，年均發(fā)文量有所減少的名欄有7個，不變的有2個?？梢?，目前各名欄尚未對相關(guān)稿件形成強(qiáng)有力的磁場效應(yīng)，發(fā)文量沒有明顯增加，集聚效應(yīng)不明顯。究其原因，筆者認(rèn)為主要還是受當(dāng)前學(xué)術(shù)評價體系的影響，很多獲得名欄資助的學(xué)報并非中文核心期刊，在評定職稱以及鑒定成果時發(fā)揮的作用不大，很多優(yōu)質(zhì)稿件并未流向名欄，而是更青睞于核心期刊，因而導(dǎo)致部分名欄優(yōu)質(zhì)稿源不足。

名欄要保持生長力，必須產(chǎn)生一定的影響力，而對影響力最直觀的評價就是被引頻次和網(wǎng)絡(luò)下載量。從本文研究來看，與2007—2011年相比，2012—2016年篇均被引頻次除《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目呈大幅增長外，其他名欄均為下降，這也可能是被引頻次受發(fā)表時間影響較大所致。網(wǎng)絡(luò)下載量受時間影響較小，評價起來更客觀一些。與2007—2011年相比，2012—2016年網(wǎng)絡(luò)總下載量上升的有5家學(xué)報，分別為《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》《武漢體育學(xué)院學(xué)報》《鄭州大學(xué)學(xué)報》《法律科學(xué)》。從篇均下載量來看，表現(xiàn)為增長的僅有《武漢體育學(xué)院學(xué)報》的《體育人文社會科學(xué)》欄目?？梢?，大多數(shù)欄目被評為名欄后，并沒有引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，欄目生長力不足。這也許與評價時間相對較短有關(guān)，本文選取的是與2011年相鄰5年的數(shù)據(jù)，如果將評價時間延后，選取評上名欄3年后的數(shù)據(jù)，即2014年以后的數(shù)據(jù)，所得結(jié)果可能會與此不同。

從研究結(jié)果來看，名欄建設(shè)工程推動了學(xué)術(shù)研究的多樣化發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，但在短期內(nèi)還未形成足夠的集聚效應(yīng)和生長力。今后應(yīng)以名欄為契機(jī)，在保證優(yōu)質(zhì)稿源的同時，進(jìn)一步擴(kuò)大欄目的影響力，實(shí)現(xiàn)名欄的良性發(fā)展，最終以名欄打造名刊，打造高校社科優(yōu)秀學(xué)報。

參考文獻(xiàn)

[1]潘國琪，毛紅霞. 名欄建設(shè)的喜與憂[J]. 重慶大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016（1）：127-132.

[2]毛紅霞. 教育部“名欄建設(shè)工程”的分布及未來建設(shè)走向分析[J]. 出版科學(xué)，2016（2）：44-46.

[3]盧翠琬. 困與破：高校社科學(xué)報名欄建設(shè)的稿源問題探究[J]. 閩江學(xué)院學(xué)報，2016（1）：135-140.

[4]吳成福. 高校學(xué)報“名刊工程”和“名欄工程”建設(shè)中若干問題研究[J]. 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006（4）：38-41.

[5]馬占壽. 教育部名欄建設(shè)工程相關(guān)問題的思考[J]. 科技與出版，2011（12）：97-100.

[6]Leimu R，Koricheve J. What determines the citation frequency of ecological papers？[J]. Trends in Ecology & Evol-

ution，2005（20）：28-32.endprint