陳冠橋

一天，我和媽媽吃完晚飯，一起出去散步。走著走著，我看見地上有一個小東西在動，連忙跑過去一看：小頭，細脖，揮著大刀，挺著肚皮，身下兩對小細腿，渾身上下都是枯樹色。嘿，這不是一只花崗巖螳螂嘛！我趕緊拿了一個塑料瓶子，一下子就把它捉住了！把它帶回家后，我找到原來養(yǎng)蜘蛛的飼養(yǎng)箱，又從樓下挖了一些腐土鋪在飼養(yǎng)箱里，這才把螳螂放了進去。

它一進飼養(yǎng)箱就活躍起來，東瞧瞧，西看看，一會兒揮揮大刀，一會兒曬曬翅膀。過了兩三天，它便認定這是它的領地，誰也不能侵犯。有一次，我想摸摸它。不料，它一探頭，揮起大刀，張口就咬。我感覺手指有點疼，低頭一看，破皮出血了。兩三天后，我的傷口還在痛呢。早知如此，當初我就不收養(yǎng)這家伙了！不過，誰叫我這么喜歡它呢。

這螳螂有著天不怕地不怕的天性，在捕食的時候，更猛！有一次，我在寫作業(yè)，忽然飛進來一只大蟋蟀。我捉住了它，心想：真是天助我也，把它喂給螳螂，順便看一場好戲！我把蟋蟀放進螳螂的領地，眼尖的螳螂一下就注意到了。只見它磨了磨大刀，躡手躡腳地走了過去。此時的蟋蟀卻不知自己已經(jīng)大難臨頭，還在一蹦一跳地玩耍呢。螳螂迅速張開大刀，一下子就抓住了蟋蟀，然后在蟋蟀肚子上咬了幾口，蟋蟀就一動不動了。一會兒工夫，可憐的蟋蟀就變成了螳螂的美餐，只剩下兩只翅膀了。

不知為什么，沒過幾天，螳螂失去了原來的光彩，再后來竟然死了。我很傷心，從網(wǎng)上查到底為什么，但并沒有找到合理的答案。我想：這個要強的家伙，是不是一時想不開，尋短見了呢？

老師小語

關于螳螂，小作者分別從三個方面做了介紹：一是螳螂的外形特點，二是螳螂不容侵犯的性格，三是螳螂捕食蟋蟀的過程。這三個角度有動有靜，又共同暗示了螳螂要強的個性特點，順理成章地為小作者最后得出的結論做出合理解釋。

（崔娜娜 王俊臣）