李榮

摘要：汽車電子技術(shù)作為汽車技術(shù)發(fā)展的重要組成部分，仍然需要大量從事汽車電子行業(yè)的專業(yè)人才。汽車電子技術(shù)教學(xué)還需要在高校進(jìn)行進(jìn)一步的改革，需要汽車電子技術(shù)教學(xué)的進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：汽車電子技術(shù)；教學(xué)；探索；創(chuàng)新

汽車電子技術(shù)作為汽車技術(shù)中的重要部分，其影響著汽車向著更高科技方法邁進(jìn)。汽車電子技術(shù)作為高等院校汽車專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)，如何讓學(xué)生清晰的學(xué)習(xí)到汽車電子技術(shù)知識(shí)，并且能夠熟練的運(yùn)用到日常生產(chǎn)實(shí)踐中，這需要我們教育工作者進(jìn)行不斷的探索與創(chuàng)新。

1 汽車電子教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展

（1）理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐教學(xué)的重要作用。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本原理，實(shí)踐動(dòng)手能力教學(xué)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中真正的懂得汽車電子技術(shù)，能夠?qū)⑵囯娮蛹夹g(shù)真正的應(yīng)用到實(shí)際工作中。

（2）建立新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。傳統(tǒng)汽車電子教學(xué)的考核注重理論知識(shí)的考察，忽視了動(dòng)手能力的評(píng)價(jià)。創(chuàng)新汽車電子教學(xué)，要引進(jìn)新的學(xué)校評(píng)價(jià)方法，將動(dòng)手實(shí)踐能力的考核放到第一位，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行不同電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化等操作，將理論知識(shí)的考察作為輔導(dǎo)，重點(diǎn)考察其對(duì)于汽車電子元件以及電控系統(tǒng)基本原理與知識(shí)的考察。

2 汽車電工電子技術(shù)課程改革的建議

（1）教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)重要工具，汽車電工電子技術(shù)課程改革需要從教材上下工夫?？梢酝ㄟ^學(xué)校的任課教師與企業(yè)的一線機(jī)電維修、電器維修工人師傅一同組建教材開發(fā)小組，從行業(yè)工作需要的角度出發(fā)，結(jié)合汽車上應(yīng)用的電子設(shè)備電路，例如燈光系統(tǒng)的電路、傳感器中的電橋電路、怠速電機(jī)和起動(dòng)機(jī)的電動(dòng)機(jī)等，重構(gòu)基于汽車維修崗位工作實(shí)際的教材。特別要注意學(xué)生的接受能力和后續(xù)專業(yè)課程的銜接，不要將后續(xù)專業(yè)課中的復(fù)雜電路搬過來，要充分考慮大一學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（2）通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)汽車電工電子課程的計(jì)算題學(xué)習(xí)起來非常困難，在實(shí)際工作中也應(yīng)用不上，部分高職院校的汽車電工電子期末試卷的題型設(shè)計(jì)和難易程度甚至已經(jīng)達(dá)到了工科院校非電類專業(yè)本科生的標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)內(nèi)容中，應(yīng)該剔除傳統(tǒng)本科教學(xué)中的電路分析、公式推導(dǎo)、電路計(jì)算，日常不要給學(xué)生布置這樣的作業(yè)，在期末考試中也盡量避免這種題型的出現(xiàn)。

（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用于汽車電子教學(xué)中，將教學(xué)與任務(wù)相結(jié)合，在實(shí)際教學(xué)中，將實(shí)際生活中所發(fā)生的的電子技術(shù)所遇到的問題在課堂中進(jìn)行展示，將問題帶入到教學(xué)中，通過對(duì)問題的分析，讓學(xué)生能夠更加生動(dòng)深刻的掌握汽車電子技術(shù)，并且針對(duì)出現(xiàn)的問題，在以后的工作中有針對(duì)性的進(jìn)行解決與預(yù)測(cè)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生從任務(wù)中學(xué)習(xí)，從任務(wù)中感受理論。讓理論與實(shí)踐結(jié)合，這有這樣才能將汽車電子教學(xué)推向成功。

（4）案例教學(xué)法。案例教學(xué)法其主要的特點(diǎn)是在課堂上，針對(duì)與汽車電子技術(shù)相關(guān)的案例進(jìn)行重點(diǎn)分析，其可以針對(duì)汽車電子系統(tǒng)存在的問題開展教學(xué)，同時(shí)針對(duì)某些問題，教師可以改變故障的現(xiàn)象，故障的原因等，讓學(xué)生在案例中進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，印象更加深刻的學(xué)習(xí)到該技術(shù)，并且對(duì)于其出現(xiàn)的問題有更加清醒的認(rèn)識(shí)。

（5）根據(jù)新能源汽車電子人才培養(yǎng)新模式，確立專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。智能化是汽車行業(yè)的主要發(fā)展趨勢(shì)，而電子新技術(shù)是非常重要的組成部分，根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，汽車電子所具有的價(jià)值比重普遍保持在30%左右，至于純電動(dòng)汽車方面，其所占據(jù)的價(jià)值比重更是達(dá)到了50%。而根據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，通過生產(chǎn)制造業(yè)以及電動(dòng)汽車研究工作的有關(guān)情況能夠了解到，電動(dòng)汽車生產(chǎn)已經(jīng)邁入標(biāo)準(zhǔn)化、流程化時(shí)代，而有些工作崗位所使用的工作人員，在技術(shù)能力上有所欠缺，而且相應(yīng)的人才也匱乏。所以，學(xué)校一定要和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)相融合，制定完善的人才培養(yǎng)目標(biāo)。聯(lián)合主流電動(dòng)汽車研發(fā)與生產(chǎn)制造企業(yè)，來一同制定培養(yǎng)方案：與純電動(dòng)汽車服務(wù)型企業(yè)進(jìn)行合作，對(duì)所有種類的電動(dòng)汽車的檢測(cè)、維修等方面技術(shù)進(jìn)行人才培訓(xùn)；另外還要和充電設(shè)施制造企業(yè)進(jìn)行合作，以此來培養(yǎng)充電設(shè)施建設(shè)與維護(hù)等具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才。

（6）依照新能源汽車電子人才培養(yǎng)新模式，重新創(chuàng)建專業(yè)課程體系。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于可持續(xù)發(fā)展概念的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行有效的安排，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作能力與職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)工作。在目前的職業(yè)教育中，都將重要的教學(xué)目標(biāo)放在了就業(yè)能力的培養(yǎng)上，這也與社會(huì)的需求相符。不過由于行業(yè)的不斷發(fā)展，讓一些舊職業(yè)逐漸的被新職業(yè)所取代，而這就要讓工作人員必須具備一定的創(chuàng)新能力。掌握好充分的專業(yè)知識(shí)，不但能夠讓學(xué)生找到理想的工作，同時(shí)也可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，更為重要的是，還會(huì)加強(qiáng)他們可持續(xù)發(fā)展的能力。所以，在今后的教學(xué)工作中要重視對(duì)課程體系的創(chuàng)建，而且這也是加強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的前提工作。

（7）實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。要和當(dāng)?shù)氐碾妱?dòng)汽車研究行業(yè)進(jìn)行有效的合作，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。而方式主要包括：①場(chǎng)地和設(shè)備由學(xué)校負(fù)責(zé)，而技術(shù)支持則交給企業(yè)；②改造經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)，而在設(shè)備、師資支持方面則由企業(yè)來負(fù)責(zé)；一同創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)室，并予以冠名，而且企業(yè)還要委派專業(yè)技術(shù)人員去學(xué)校進(jìn)行有關(guān)專業(yè)知識(shí)的講座，同時(shí)也要負(fù)責(zé)學(xué)生到企業(yè)所進(jìn)行的實(shí)習(xí)工作。③在企業(yè)里所創(chuàng)建的實(shí)訓(xùn)基地，所有的相關(guān)設(shè)施應(yīng)由企業(yè)負(fù)責(zé)，而且還要和學(xué)校一同負(fù)責(zé)師資建設(shè)。另外，學(xué)校要給學(xué)生一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，如此一來，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、就業(yè)能力具有非常大的幫助。

3 結(jié)語(yǔ)

汽車電子技術(shù)隨著新能源汽車的出現(xiàn)越來越受到人們的重視，信息科技的不斷發(fā)展，汽車電子技術(shù)將改變著汽車未來的發(fā)展。汽車電子技術(shù)教學(xué)是一門系統(tǒng)化、專業(yè)化、實(shí)踐性強(qiáng)的課程，其應(yīng)該針對(duì)汽車工業(yè)的發(fā)展開展有針對(duì)性的改革與創(chuàng)新，只有這樣才能保證汽車電子技術(shù)教學(xué)真正的讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)，為以后的汽車發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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