摘 要：隨著高校教育的不斷發(fā)展，高校改革創(chuàng)新力度越來越大，高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐漸增大，對(duì)辦學(xué)的要求也越來越高，固定資產(chǎn)投入越來越多，因此高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊是高校資產(chǎn)管理過程中的重點(diǎn)內(nèi)容。本文對(duì)固定資產(chǎn)折舊過程中的常見問題以及對(duì)策進(jìn)行分析與探討，旨在提高高校資產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)充分利用。

關(guān)鍵詞：高校資產(chǎn) 固定資產(chǎn) 計(jì)提折舊 問題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：F235 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-00-01

引言

固定資產(chǎn)是高校資產(chǎn)中的重要組成部分，是高校日常運(yùn)行過程中所需要的各種物質(zhì)的總稱，是確保高校教學(xué)科研順利完成的保障，也是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。近年來，我國高校的辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，固定資產(chǎn)的投入也越來越多，高校的固定資產(chǎn)數(shù)量迅速增長，同時(shí)，固定資產(chǎn)的管理難度也越來越大，很多固定資產(chǎn)的管理不到位，導(dǎo)致資產(chǎn)得不到充分利用，價(jià)值較低。高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊是對(duì)高校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理的重要途徑，當(dāng)前折舊管理過程中還存在一些問題，比如固定資產(chǎn)的年限記錄不準(zhǔn)確、不能如實(shí)反映出固定資產(chǎn)的價(jià)值等，對(duì)于這些問題，必須要及時(shí)加以處理，才能不斷提高高校固定資產(chǎn)的利用水平。

一、高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊存在的問題

高校的固定資產(chǎn)是高校用于教學(xué)科研的重要資源，資產(chǎn)大多數(shù)是由國家撥款或者社會(huì)捐資購買的。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，固定資產(chǎn)的更新?lián)Q代越來越快，而且固定資產(chǎn)在使用過程中也會(huì)導(dǎo)致其價(jià)值逐漸降低，固定資產(chǎn)的價(jià)值不再是初始成本；由于一些高校的會(huì)計(jì)核算制度不夠明確，對(duì)一些非盈利性質(zhì)的資產(chǎn)不采取計(jì)提折舊的方式，使得固定資產(chǎn)在表面上的價(jià)值一直都沒有發(fā)生變化，也不能真實(shí)地反映出學(xué)校的資產(chǎn)狀況。當(dāng)前高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

1.折舊年限不確定

對(duì)高校固定資產(chǎn)進(jìn)行計(jì)提折舊重要因素是折舊年限，由于折舊年限的計(jì)算方法不相同，我國高校固定資產(chǎn)的計(jì)提折舊制度不完善，沒有統(tǒng)一的核算方法作為指導(dǎo)，因此各個(gè)高校在核算教育成本的時(shí)候，選取固定資產(chǎn)折舊的方式也是多種多樣的，很容易導(dǎo)致同一個(gè)設(shè)備，以不同的折舊年限作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)體現(xiàn)出來的不同價(jià)值，不能真實(shí)地反映出固定資產(chǎn)的損耗程度。

2.不能如實(shí)地反應(yīng)固定資產(chǎn)的價(jià)值

高校是非盈利性質(zhì)的單位，本身并不會(huì)出現(xiàn)倒閉、重組等風(fēng)險(xiǎn)，固定資產(chǎn)中有很大一部分都是通過國家撥款購買的，投入方對(duì)這些資產(chǎn)的監(jiān)督力度不大，高校在固定資產(chǎn)的使用效率以及成本計(jì)算過程中也沒有足夠的動(dòng)力，缺乏科學(xué)合理的審批制度和監(jiān)管制度，一般將固定資產(chǎn)的管理和使用權(quán)限直接下放給各使用部門，導(dǎo)致很多設(shè)備并沒有充分發(fā)揮出作用，造成資源的浪費(fèi)，而且在計(jì)提折舊的時(shí)候不能真實(shí)地反映出各種資產(chǎn)的價(jià)值。

3.缺少規(guī)劃性的投資，加大了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

隨著高校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校在固定資產(chǎn)方面的投入也越來越多，比如購置了更多教學(xué)設(shè)備，尤其是一些多媒體設(shè)備，在教學(xué)過程中的廣泛應(yīng)用，為教學(xué)效率的提升帶來很大幫助；同時(shí)隨著學(xué)校對(duì)設(shè)施設(shè)備的需求也越來越多，單純的政府撥款已經(jīng)不能滿足教學(xué)科研過程中的設(shè)備需求，新時(shí)期銀行貸款便成為學(xué)?？蛇x的融資渠道，隨之固定資產(chǎn)管理問題著越來越嚴(yán)重，固定資產(chǎn)的成本核算不到位、無規(guī)劃的資產(chǎn)購買項(xiàng)目，對(duì)于固定資產(chǎn)的計(jì)提折舊效率帶來極大影響，而銀行的貸款規(guī)模逐漸擴(kuò)大，對(duì)于高校而言，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也越來越嚴(yán)重。

二、高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊管理的策略

1.合理確定折舊年限

固定資產(chǎn)計(jì)提折舊是對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)化處理的方式，可以充分利用固定資產(chǎn)的價(jià)值。不同的資產(chǎn)有不同的折舊方式，所以在折舊過程中首先要對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行分類，一般按照固定資產(chǎn)的使用性能、使用年限以及用途區(qū)別進(jìn)行分類，高校固定資產(chǎn)分為房屋建筑、圖書檔案、儀器設(shè)備、文物陳列等，在對(duì)各類資產(chǎn)進(jìn)行計(jì)提折舊的時(shí)候，應(yīng)該要參照比較全面的企業(yè)固定資產(chǎn)折舊制度為依據(jù)，對(duì)高校的固定資產(chǎn)折舊年限、折舊方法進(jìn)行確定。比如當(dāng)前企業(yè)的固定資產(chǎn)在折舊的過程中折舊年限的確定有一個(gè)彈性空間，上限是有型磨損，下限由無形損耗，高校的固定資產(chǎn)折舊也可以參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作；又如房屋一般以20-50年為折舊年限，鑒于高校的房屋建筑不存在無形損耗，使用的年限很長，一般將房屋建筑類固定資產(chǎn)的折舊年限控制為50年；在儀器設(shè)備的折舊過程中，則主要是考慮設(shè)備的使用率、使用程度等來確定折舊年限。

2.科學(xué)規(guī)劃計(jì)提折舊的時(shí)間

在高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊過程中，要明確一個(gè)目標(biāo)，即要清晰、準(zhǔn)確地反映出不同階段固定資產(chǎn)的消耗情況。由于高校的固定資產(chǎn)種類較多、數(shù)量較多，所以高校在進(jìn)行資產(chǎn)折舊管理的時(shí)候應(yīng)該要選擇科學(xué)合理的折舊時(shí)間，一般以半年為周期，一年開展兩次計(jì)提折舊，將計(jì)提折舊的時(shí)間點(diǎn)和高校的財(cái)務(wù)核算結(jié)合起來，有利于科學(xué)合理的核算各專業(yè)的固定資產(chǎn)損耗及落實(shí)高校財(cái)務(wù)制度的要求。

3.強(qiáng)化高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的信息功能

在高校固定資產(chǎn)折舊管理過程中，應(yīng)該要以實(shí)物管理為導(dǎo)向，同時(shí)要建立固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，在固定資產(chǎn)管理過程中加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理的重視，形成功能完善的管理系統(tǒng)，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確地管理。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)該要面對(duì)高校資產(chǎn)使用管理部門，并且對(duì)系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保功能完善、界面使用方便；例如在系統(tǒng)中要記錄固定資產(chǎn)使用者的情況（包括使用者的姓名、單位等），固定資產(chǎn)的用途、使用時(shí)間、工作強(qiáng)度、費(fèi)用產(chǎn)生情況等，在系統(tǒng)中要對(duì)每一次固定資產(chǎn)的使用情況都進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后做好統(tǒng)計(jì)工作，為固定資產(chǎn)設(shè)備計(jì)提折舊提供充足的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)信息化和數(shù)字化管理，提高固定資產(chǎn)計(jì)提折舊管理水平。

結(jié)語

綜上所述，固定資產(chǎn)屬于高校資產(chǎn)的重要組成部分，在高校固定資產(chǎn)管理過程中，計(jì)提折舊是反映高校資產(chǎn)價(jià)值的重要途徑。高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊制度的完善，有利于真實(shí)反映固定資產(chǎn)的價(jià)值，能夠核算出教育成本，并且改變學(xué)校各個(gè)部門使用固定資產(chǎn)的理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類資產(chǎn)的保護(hù)。當(dāng)前高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊管理過程中還存在一些問題，對(duì)此要積極加強(qiáng)對(duì)這些問題的解決，實(shí)現(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)價(jià)值的充分利用。

參考文獻(xiàn)

[1]席慧穎.高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊存在的問題與對(duì)策研究[J].科技資訊，2015（12）

[2]牟珊珊.高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊的探討[J].經(jīng)營管理者，2015（24）

[3]武向俠，王欣，劉兆文.高等學(xué)校固定資產(chǎn)折舊問題研究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2016（06）

作者簡(jiǎn)介：周遠(yuǎn)青，男（1968.12-）籍貫：福建省福清市，學(xué)歷，本科 學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，職稱： 高級(jí)會(huì)計(jì)師 主要研究方向：高校國有資產(chǎn)管理。endprint