楊生文+童瑤

近一年來，在小城阜陽，出現(xiàn)了幾輛很“拉風(fēng)”的車：一輛車的前車蓋上，畫著一個大大的虎頭，它眼神銳利，仿佛下一秒就要撲上來；一輛車的前車蓋上畫著一只爪子鋒利、張著血盆大口的恐龍，正在咧嘴嘶吼；一輛車的車門上畫著一只野狼和一只獵豹；一輛車的車門上畫著一只張牙舞爪、正在攀爬的大蜘蛛；還有一輛則是全車被可愛的小魚和海藻覆蓋，好似海底世界……

讓人沒有想到的是，創(chuàng)造這些兇猛個性車繪的，不是留著長發(fā)、膀大腰圓的“藝術(shù)男”，而是一位長著一張娃娃臉，身材嬌小，講話溫文爾雅，帶著甜甜的笑，經(jīng)常身著白色連衣裙的“90后”美女。

她，就是阜陽技師學(xué)院汽車工程系教師吳程子。

“藝術(shù)范”為何選擇技校？

來技校之前，吳程子是位典型的“文藝女青年”。她小名橙子，就像她的性格一樣，酸酸甜甜，活潑開朗，甜美可愛。從小學(xué)三年級起，吳程子就開始學(xué)國畫，獲得過全國少兒六級證書。高一時，又開始學(xué)習(xí)素描，并通過藝考考上了中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

畫畫是吳程子最大的愛好。閑暇時的吳程子會拿起畫筆，將自己的想法畫在紙上。有段時間看了《大魚海棠》，她就將動漫用中國風(fēng)畫出來，上色、暈染，獨具一格?！叭粘Ｉ钪锌吹绞裁淳蜁嬍裁??！?/p>

2013年畢業(yè)后，吳程子先是在律師事務(wù)所工作過一段時間，還參加了國家公務(wù)員考試和研究生考試，但這些都讓吳程子沒有多大興趣。

那段時間，吳程子有點郁悶。2016年6月 ，一個偶然的機會，吳程子看到阜陽技師學(xué)院公開招考教師的消息，其中有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的?！八囆g(shù)設(shè)計，這不正是自己喜歡的專業(yè)嗎？”吳程子琢磨了一下，報名參加了考試。

在等待考試成績的同時，有人找上門來，要她去畫墻畫。一個是一個寵物店，要求畫一幅寬3米、高3米的金毛狗，還有一個服裝店，要求畫三個高挑模特。這對于一直在紙上做畫的吳程子來說，無疑是個挑戰(zhàn)。為了做到比例協(xié)調(diào)不失真，吳程子把鉛筆綁在樹枝上，先畫中間部分。畫完后，再離遠點看，看到不對的地方，再進行修改。然后，再進行著色。在另外一位男畫師的幫助下，吳程子用了幾天時間，完成了這兩幅墻畫，客戶非常滿意。

墻畫畫完了，好消息也來了：吳程子被阜陽技師學(xué)院錄用。

“你這么‘藝術(shù)范，為什么選擇技校？”記者問。

“其實，很多美術(shù)學(xué)校的前身就是工藝學(xué)校，這些學(xué)校也有很多大師，其中就有美術(shù)大師。我覺得，技校對于我們這些有一技之長的人來說，可能是一個發(fā)揮特長的地方。況且，我從小就喜歡教師這個職業(yè)?！眳浅套游⑿χ卮?。

“來技校之前和來之后，技校在你心中的樣子有什么變化嗎？”記者問。

“來之前，對技校的看法會有一點點受外界的影響，聽說學(xué)生比較調(diào)皮。來之后，我發(fā)現(xiàn)其實技校的很多學(xué)生比很多高考生還努力，每天比高考生還累，他們要操作機器，工作量非常大。而且他們都很樸實，很愛學(xué)習(xí)，跟老師的關(guān)系也非常融洽。正因為這樣，我覺得自己的選擇是對的?！眳浅套幼孕抛鞔稹?/p>

后來，吳程子了解到，阜陽技師學(xué)院是皖北地區(qū)為數(shù)不多的高技能人才培養(yǎng)基地，2012年由阜陽5所技工院校合并而成。伴隨著產(chǎn)教融合不斷加強，校企合作深入開展，近幾年步入了快速發(fā)展軌道，先后與多家大型企業(yè)建立了密切合作關(guān)系。

“美女老師”為何選擇技能？

“你這么柔柔弱弱，為什么又到了男孩子成堆的汽車系？”記者問。

“我考的是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，進到阜陽技師之后，領(lǐng)導(dǎo)說汽車工程系有個新專業(yè)需要有美術(shù)基礎(chǔ)的老師，你能不能去？我跑到汽車系一看，那里競?cè)挥衅嚥世L。汽車彩繪是新增學(xué)科，在歐美國家非常流行，我很感興趣，就主動申請去了汽車工程系?！眳浅套永L聲繪色地說。

“在技工院校，大部分教師都有一技之長，這意味著你也要跟技能打交道，你理解嗎？”記者問。

“我知道了，有心理準備?！眳浅套铀斓卣f。

2016年9月，吳程子正式上崗了。在迎接他的汽車系1000多名男生閃亮的眼神中，也有一些不屑的眼神，那眼神仿佛在說：“一個芊芊女子，在汽車工程系，能教我們什么？”

其實，吳程子心里也有點打鼓：“當(dāng)時學(xué)校有個規(guī)定，第一年進來的老師都要進行一年的學(xué)習(xí)，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)說讓我學(xué)習(xí)所以我才敢來的?！?/p>

“剛來的時候，我真的是什么都不懂，汽車的一些東西我都不懂，從學(xué)基本功開始學(xué)起，學(xué)噴平面車漆，還有打膩子，進行車面修補。我的老師——中國大能手全國總冠軍、汽車工程系副主任賈亮親自教我。練習(xí)的時候，經(jīng)常有學(xué)生過來說：‘吳老師，這個我教你?！?/p>

有一次，老師教她打一個圓形膩子。吳程子想：我學(xué)畫畫的，畫這么簡單的東西肯定能打得很好，結(jié)果打出了一個跟鴨蛋一樣的形狀。正在尷尬時，一位學(xué)生跑過來說：“吳老師，這個是這樣弄的?！碑?dāng)時，吳程子覺得特別不好意思：“都叫我老師，但其實他們才是我的老師！”

就這樣，在師生們“百家飯”的照顧下，吳程子很快掌握了汽車車身修復(fù)的基本技能。

但迎接她的，還有更加難的活——汽車彩繪。這才是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)讓她來汽車系的真正目的。

以前，吳程子是在紙上和墻上畫，現(xiàn)在，需要她在汽車的鐵皮上畫；以前，她可以用自己熟悉的畫筆，現(xiàn)在，她需要用不了解的噴槍，在汽車上作畫，這就是汽車彩繪難的地方。

“用專用噴槍在汽車上作畫，難度會加大很多。噴槍有氣，是通過氣體把漆帶出來噴到鐵皮上的，要控制出氣量，量太大或太小都不行；漆的濃度也要調(diào)和，不能太濃也不能太??；還要控制遠近，近實遠虛?！眳浅套影櫭蓟卮稹?/p>

為了提高吳程子的專業(yè)技能，學(xué)院把她送到上海的SATA公司學(xué)習(xí)水性漆的噴繪技巧?；貋砗?，吳程子開始從一些基礎(chǔ)圖案畫起。

轉(zhuǎn)變從癡迷開始。

一個畫癡一旦投入繪畫會沉迷到什么程度呢？這棟樓的學(xué)生幾乎每天都有人看到一位女老師從窗外飛奔而來飛奔而去，那就是吳程子?！拔覀儗W(xué)校有一個打卡制度，一天4次，早上八點、中午十二點、下午兩點半、晚上六點半。但是我畫一個動物至少需要一整天，有時候早上開始畫，再一抬頭已經(jīng)十一點五十了，已經(jīng)快不能打卡了，然后我就飛奔過去打卡。作為一個美術(shù)工作者，一旦開始畫了中途就不能停下，不然容易畫壞，就想把它畫完?！毕襁@樣，對于吳程子來說，錯過打卡時間是常態(tài)。有時候，她帶著學(xué)生在車間一畫就是一整天，中午也沒人愿意休息，常常畫到天黑作罷。endprint

與別人不同的是，吳程子專挑別人覺得畫不出來的東西畫到車上。2017年3月，一位校領(lǐng)導(dǎo)出去考察，看到了陳逸飛的名畫《潯陽遺韻》。回來后，直夸那幅畫漂亮。師傅賈亮問她能不能畫到車上。吳程子答應(yīng)試試。因為難度大，吳程子畫得很慢，但是賈亮不僅沒批評她，還鼓勵她。兩個星期后，三個表情很悲涼的落魄歌女出現(xiàn)在大家面前。第一次小試牛刀，讓吳程子找到了自信。

“能不能把中國大能手的Logo畫出來？”師傅賈亮再一次給了她任務(wù)。

“試試吧！”吳程子還是那句話。這次難度系數(shù)更大，因為，這個Logo是立體的，吳程子以前從來沒有試過立體畫。畫了兩天，失敗了，不像；重來，又不像；再來，這一次成功了。在這一過程中，吳程子漸漸掌握了汽車噴繪的一些技巧。一個星期后，吳程子得到了師傅的表揚。這時候，吳程子有了一些底氣，面對學(xué)生的時候也更加自信了。

“藝術(shù)服務(wù)生活才更有價值”

“從一個‘藝術(shù)范，轉(zhuǎn)變成技能教師，你覺得難在什么地方？”記者問。

“以前還是文藝女青年的時候，想畫什么就畫什么，但現(xiàn)在就要考慮很多實際的東西。在車上畫的話，有很多要求，比如要考慮車型的變化，考慮到車跑起來的時候畫面是不是好看。車繪需要動感，要畫恐龍、老虎等一些視覺沖擊力強的東西，或者按照客戶的思路來畫。只有這樣，才能受到客戶喜歡?！眳浅套尤粲兴嫉鼗卮?。

“藝術(shù)一定是源于生活的?！眳浅套訌娬{(diào)。在畫恐龍的時候，她就一直在想侏羅紀。平時，她經(jīng)?？匆恍├L畫和攝影作品，也看國外的作品。在實際的汽車噴繪中，她會中和一下，因為有些國外的不一定適合中國。在2016年的一次旅游中，她看了一個3D畫展，其中的一幅畫是一只恐龍差點咬到人?；貋砗螅拖胫堰@種效果借用到車上來。說干就干，兩天后，一只牙齒鋒利、爪子尖銳的恐龍出現(xiàn)在了學(xué)校實訓(xùn)室里的汽車上。有時候，學(xué)生覺得吳程子畫的老虎、豹子不夠兇，吳程子為此一整天都在考慮如何把動物畫兇一點。后來，她發(fā)現(xiàn)，在眉頭緊鎖畫完狼之后，自己都變兇了。

在吳程子的車繪作品中，有一幅是車頭上是老虎，兩邊的車門上，右邊畫的是一只豹子，左邊是一匹狼。“當(dāng)時，看到這輛白色車子的時候，我就想營造出一種東北林海雪原的效果，為此找了很多圖片。我后來想象，在那林海雪原里，這三只野獸相遇了，有一場爭斗就要發(fā)生，一個在前面，兩個在后面，并且左右各一個，三只猛獸都在尋找勝利的機會。”吳程子描述得活靈活現(xiàn)。很快，吳程子把自己的想象畫在了車上，引來了師生們的圍觀。

“不僅不后悔，還很快樂。在這里，學(xué)生很尊重我，看我畫畫的學(xué)生越來越多，甚至有別的專業(yè)的學(xué)生想跟我學(xué)噴繪。教務(wù)處的老師和領(lǐng)導(dǎo)來聽課，對噴繪也挺感興趣的。還有一些兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)來參觀的時候，提出與我和我的作品合影的。”這些，讓吳程子這個以前的“藝術(shù)范”更加找到了自信。同時，也覺得找到了發(fā)揮自己特長的舞臺。

“如果讓你做一個單純的畫家，沒有讓你進技校學(xué)習(xí)技能的話，是不是它的能量就沒這么大？”記者問。

“對。大學(xué)的時候，我們老師就說，我們學(xué)藝術(shù)的，本身就是為大眾服務(wù)的，只有走進生活，服務(wù)大眾，才能讓自己的藝術(shù)真正的發(fā)光發(fā)熱！”吳程子微笑著回答。endprint