原菲

摘要：所謂法務(wù)會(huì)計(jì)，顧名思義就是既包含法學(xué)知識(shí)又融匯了會(huì)計(jì)學(xué)內(nèi)容的綜合性學(xué)科。經(jīng)過多年的發(fā)展，法務(wù)會(huì)計(jì)的研究和建設(shè)已經(jīng)在我國(guó)逐漸成熟了起來。當(dāng)今社會(huì)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的重要階段，經(jīng)濟(jì)訴訟案件的發(fā)生頻率也逐漸增大了。而在這類案件中，法務(wù)會(huì)計(jì)的作用就顯得尤為重要了。但是，對(duì)于我國(guó)目前的狀況而言，不管是法務(wù)會(huì)計(jì)的人才供給方面還是專業(yè)發(fā)展建設(shè)方面都存在一些突出的問題。因此，本文將就其暴露出的相關(guān)問題提出合理有效的建議。

關(guān)鍵詞：法務(wù)會(huì)計(jì)；人才供給；課程安排

一、 法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)定位

（一）法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科定位

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)都正處于迅速的發(fā)展態(tài)勢(shì)之中，這也對(duì)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。首先，各個(gè)學(xué)科的分類逐漸細(xì)致，并且針對(duì)各學(xué)科展開的研究也不斷深入。其次，各個(gè)學(xué)科都存在著密不可分的聯(lián)系，學(xué)科與學(xué)科之間相互交錯(cuò)，并且由此不斷劃分出了眾多新興邊緣學(xué)科以及交叉學(xué)科。因此，以科學(xué)、合理的方式對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行定位就顯得格外重要了。

（二）法務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)定位

由于法務(wù)會(huì)計(jì)涵蓋多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和知識(shí)，所以它也能夠?yàn)楦鼜V大的人群和事項(xiàng)提供幫助。法務(wù)會(huì)計(jì)需要采取不同的手段對(duì)事件的完整度以及有關(guān)資料進(jìn)行判定。因此，律師事務(wù)所和會(huì)計(jì)師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)是法務(wù)會(huì)計(jì)較為適合的職業(yè)機(jī)構(gòu)，可以用來監(jiān)控與調(diào)查內(nèi)部營(yíng)私舞弊情況，而不是僅僅用法學(xué)的思維來解決會(huì)計(jì)所存在的問題，還可以用會(huì)計(jì)技能來服務(wù)于法庭。

二、進(jìn)行合理的法務(wù)會(huì)計(jì)課程安排

依據(jù)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)人員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照法務(wù)會(huì)計(jì)課程的安排原則，本文將法務(wù)會(huì)計(jì)課程安排進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃：

（一）大學(xué)通修課

大學(xué)通修課開設(shè)的目的就是為了使大學(xué)生具備應(yīng)有的基本素質(zhì)，所以這一類課程全部都為必修內(nèi)容，學(xué)時(shí)也要占到三分之一左右。大學(xué)通修課一般可分為兩種，其一為部令必修課，其二為學(xué)校通修課。部令通修課主要涵蓋了思政課、外語課程、體育課等內(nèi)容，旨在提升學(xué)生的綜合水平，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀等。而學(xué)校通修課則包括經(jīng)濟(jì)學(xué)通論、高等數(shù)學(xué)等內(nèi)容，旨在使學(xué)生具備與會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)的知識(shí)素養(yǎng)，為未來的工作學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，它包涵經(jīng)濟(jì)學(xué)通論、管理學(xué)通倫和高等數(shù)學(xué)等。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，全部都屬于必修課程，所開設(shè)課程均為學(xué)生所需學(xué)習(xí)的專業(yè)課程。由于法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)具有一定的獨(dú)特性，所以該專業(yè)的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)法學(xué)的專業(yè)課程，而且學(xué)習(xí)的范圍也包括會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)。出于實(shí)際考慮，高校應(yīng)該將絕大多數(shù)的法學(xué)專業(yè)主干課程作為教學(xué)的重點(diǎn)，以便于學(xué)生謀求更好的發(fā)展。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中的基礎(chǔ)課程也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排，并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和內(nèi)容設(shè)定不同的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。

（三）專業(yè)主干課

對(duì)于所有專業(yè)來說，專業(yè)主干課都是最為重要的，這些課程也必然都是必修課程。專業(yè)主干課也就是該專業(yè)的學(xué)生所需學(xué)習(xí)的中心課程，需要依據(jù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定。筆者認(rèn)為對(duì)于法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、司法會(huì)計(jì)鑒定等課程都應(yīng)被列入本專業(yè)的主干課程。

（四）專業(yè)選修課

對(duì)于法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)而言，應(yīng)該將其選修課程劃分為法學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)兩方面分別進(jìn)行開設(shè)。需要保證學(xué)生能夠修完前文所敘述的所有課程類別，并且將其他類別所未涉及的課程內(nèi)容納入專業(yè)選修課之中。例如，法學(xué)專業(yè)中的國(guó)際法、中國(guó)法制史以及會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等課程。

（五）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同樣體現(xiàn)出了法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性，實(shí)踐內(nèi)容依舊需要涵蓋法學(xué)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)兩方面內(nèi)容。既要保證學(xué)生能夠參與法庭聽審、模擬法庭、前往相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)等法學(xué)方面的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也需要進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬審核、建立公司財(cái)務(wù)狀況模型等會(huì)計(jì)學(xué)方面的實(shí)踐活動(dòng)。

如果能夠按照以上所敘述的課程安排進(jìn)行教學(xué)，一定能為社會(huì)培養(yǎng)出更多既具備過硬的專業(yè)知識(shí)，又有著極高素質(zhì)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才。而且，這樣的課程安排也讓更傾向于法律或會(huì)計(jì)中某一方面的學(xué)生打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為他們的深入發(fā)展提供了可能。

當(dāng)然，本文中所涉及到的問題只是法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中的一個(gè)方面，關(guān)于法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生流向、實(shí)習(xí)問題等內(nèi)容仍然需要進(jìn)行深入的研究。相信在不久的將來，經(jīng)過各個(gè)機(jī)構(gòu)和研究人員的共同努力，法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展前景一定會(huì)更加美好。

三、如何加強(qiáng)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)措施

（一）完善課程體系

目前我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方面人才缺口較大，但主要原因在于相關(guān)專業(yè)配置不足，首先是具有相關(guān)專業(yè)的高校較少，其次是擁有相關(guān)專業(yè)的高校未充分發(fā)揮人才培養(yǎng)作用。在人才缺口如此大的市場(chǎng)背景下，高校開設(shè)相關(guān)課程，制定相關(guān)人才培養(yǎng)體系是重中之重。建設(shè)完整的人才培養(yǎng)體系離不開完善的培養(yǎng)計(jì)劃，這要求開設(shè)相關(guān)專業(yè)的高校發(fā)動(dòng)具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，并針對(duì)當(dāng)下的社會(huì)要求與時(shí)俱進(jìn)的編寫教材，以社會(huì)需求為關(guān)鍵培養(yǎng)能夠獨(dú)當(dāng)一面的相關(guān)專業(yè)人才。在人才培養(yǎng)的過程中還需要注意人才的全面發(fā)展，不僅僅是專業(yè)方面，優(yōu)秀的人才是多層次、全方位滿足社會(huì)需求的，因而在培養(yǎng)過程中也應(yīng)注意這一點(diǎn)。

（二）打造交流平臺(tái)

實(shí)踐出真知，一個(gè)優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)離不開多次的實(shí)地操作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而如何讓學(xué)生在人才培養(yǎng)階段積攢更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是人才培養(yǎng)的另一個(gè)重要方面。從這個(gè)角度來看，不僅僅是要為學(xué)生配備先進(jìn)的教室，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，更要為學(xué)生提供一個(gè)能夠交流、互動(dòng)的學(xué)術(shù)平臺(tái)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生利用平臺(tái)開展各種社會(huì)實(shí)踐，以保證在學(xué)習(xí)過程中的理論與實(shí)踐相結(jié)合。這就要求學(xué)校積極與社會(huì)各界相互溝通聯(lián)系，為學(xué)生打造一個(gè)可供學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境。

同時(shí)，在人才培養(yǎng)過程中不得不提到的是良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，正如我們所知道的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，在法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)過程中，專業(yè)研究氛圍的營(yíng)造同樣重要。專業(yè)研究氛圍主要靠老師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探索，以一帶多的形式形成一種良好的學(xué)習(xí)互動(dòng)。

（三）完善人才培養(yǎng)計(jì)劃

在我國(guó)如今法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才緊缺的現(xiàn)實(shí)狀況下，人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的成功與否至關(guān)重要。因此可采用部分優(yōu)秀高校試點(diǎn)教學(xué)，按期推廣的方式，逐步在開展培養(yǎng)過程中完善人才教育的不足，及時(shí)改正并進(jìn)行推廣。在法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，尤其是復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中應(yīng)按照人才培養(yǎng)規(guī)律，逐步制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以試點(diǎn)學(xué)校的開展情況為準(zhǔn)決定下一步的進(jìn)行計(jì)劃。

法務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)人才作為綜合性復(fù)合型人才，在實(shí)際工作開展過程中的難度較大，知識(shí)技術(shù)層面的要求也較高，在熟練掌握基本的會(huì)計(jì)方面的工作之外，還要具備相應(yīng)的法律素養(yǎng)以及一定的法醫(yī)學(xué)、司法學(xué)知識(shí)。在未來法務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)人才定會(huì)在其崗位上發(fā)揮更大的作用，因而在培養(yǎng)教育過程中要堅(jiān)持各方面全方位的培養(yǎng)戰(zhàn)略，同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，打造新時(shí)代全方位復(fù)合型人才。

（四）與社會(huì)接軌

建立高校法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵是培養(yǎng)出能夠在實(shí)際工作中獨(dú)當(dāng)一面的法務(wù)會(huì)計(jì)人才，因而對(duì)于實(shí)際能力十分重要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少。在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中，反復(fù)被強(qiáng)調(diào)的理論與實(shí)踐的結(jié)合問題，要求學(xué)校要為學(xué)生配備相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐基地。作為理論教學(xué)為主的學(xué)校，尤其是部分不太知名的學(xué)校，不具備相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)地提供能力，因而在人才培養(yǎng)過程中要積極主動(dòng)的與社會(huì)企業(yè)相互合作，建立一定的人才培養(yǎng)合約，與企業(yè)共同為法務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)添磚加瓦。

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