近日，廣東省教育廳等13部門聯(lián)合出臺(tái)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》），對(duì)校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。其中，對(duì)被欺凌者身體和心理造成“輕微痛苦”或者“明顯傷害”的欺凌事件，分別列為“輕微”或者“惡劣”?！皵y帶刀具等器械威脅或打被欺凌者的”“多次強(qiáng)脫被欺凌者衣物的”“多次強(qiáng)索被欺凌者財(cái)物的”等屬于“惡劣”范疇的嚴(yán)重欺凌事件。值得關(guān)注的是，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，也屬于校園欺凌行為。

學(xué)校對(duì)于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件中的欺凌者，在進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)給予懲戒?！秾?shí)施辦法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際成立學(xué)生欺凌綜合治理委員會(huì)，對(duì)學(xué)生欺凌事件進(jìn)行認(rèn)定和處置，高中階段教育的學(xué)校學(xué)生欺凌綜治委應(yīng)吸納學(xué)生代表參加。學(xué)生之間發(fā)生的不涉及違法犯罪的欺凌事件的處置以學(xué)校為主。學(xué)校可以委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)和專家對(duì)本校的學(xué)生欺凌情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查和評(píng)估，可以委托社工、社會(huì)心理咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)為欺凌事件發(fā)生后的中小學(xué)生及其家庭提供個(gè)案跟蹤服務(wù)，并支付費(fèi)用。

（來源：《中國(guó)青年報(bào)》2018年11月13日）