摘要：隨著中學(xué)對音樂教育越來越重視，這要求學(xué)校與教師注重課堂中音樂實踐的同時，更要注重學(xué)生課外活動中的音樂實踐。中學(xué)音樂社團(tuán)是學(xué)生在課堂以外自愿參加的一種課外活動形式。中學(xué)音樂社團(tuán)活動給學(xué)生的音樂審美實踐活動提供了平臺，在社團(tuán)活動中，學(xué)生不僅培養(yǎng)了興趣愛好、提高了音樂專業(yè)技能，還提升了審美素養(yǎng)。本文探析中學(xué)音樂社團(tuán)活動對學(xué)生審美素養(yǎng)提升的可行性，希望能夠充分發(fā)揮音樂社團(tuán)活動的積極影響，充分利用音樂社團(tuán)活動來提高中學(xué)生的審美素養(yǎng)。

關(guān)鍵字：音樂社團(tuán)；社團(tuán)活動；審美素養(yǎng)

一、音樂社團(tuán)的概念

從廣義上來講是音樂社團(tuán)活動是指除了在音樂課堂上對學(xué)生的音樂教學(xué)以外，在音樂教師的組織下形成的各式各樣的音樂藝術(shù)實踐方式，這樣的活動方式能夠結(jié)合學(xué)生所學(xué)的音樂知識和技能開展的多樣性的音樂活動及音樂學(xué)科的多種活動。 音樂課外活動指有著固定組織、固定時間、固定場所和形式多樣的音樂藝術(shù)活動，音樂課外活動是音樂學(xué)科課程的有機(jī)組成部分。“音樂社團(tuán)活動”是在音樂老師的指導(dǎo)下有固定組織結(jié)構(gòu)的課外音樂活動，是音樂活動中的重要形式。音樂社團(tuán)是學(xué)生音樂愛好者的社團(tuán)，其組織工作包括報名和錄取工作，錄取工作多由社團(tuán)學(xué)生骨干和音樂教師主持。音樂社團(tuán)活動內(nèi)容豐富多樣，由于音樂社團(tuán)活動是音樂課程標(biāo)準(zhǔn)以外的音樂活動因此具有靈活性。一般的音樂社團(tuán)活動有合唱團(tuán)、民族樂團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂期刊、音樂會、音樂廣播等。音樂社團(tuán)活動具有開放性，不同年級不同班級的學(xué)生都可以參加，每周僅一節(jié)音樂課不能滿足學(xué)生的音樂需求時，音樂社團(tuán)活動則給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，這是對課堂音樂的補(bǔ)充和延伸，充分的擴(kuò)展了音樂的學(xué)習(xí)空間。

二、制約中學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的原因

（一）學(xué)校教育的缺失

隨著新課程改革的提出和實施，要求中學(xué)教育做到“在音樂課堂中培學(xué)生的音樂感受能力和音樂的鑒賞能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、音樂的創(chuàng)造能力，并且提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)?！痹谝魳坊顒又胸S富他們的情感體驗、陶冶高尚的情操。目前，雖然很多學(xué)校已經(jīng)開始注重素質(zhì)教育，并開展了一系列的音樂課外活動。但是因為分?jǐn)?shù)的壓力，升學(xué)率的壓力，仍然有些學(xué)校無視國家課改規(guī)定，取消、擠占音樂課現(xiàn)象嚴(yán)重，從而嚴(yán)重的影響了音樂素養(yǎng)的提高。

（二）家庭教育的無視

家長是孩子的第一任老師。同樣學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高家庭教育也占有重要的作用。孩子在學(xué)習(xí)成長的過程中家長占有重要的角色，一個喜歡音樂的家長他的孩子音樂方面的素養(yǎng)肯定也差不到哪兒去。但是很多父母認(rèn)為除了主課之外的音體美學(xué)習(xí)完全就是在浪費時間，孩子回到加除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，除了寫作業(yè)就是去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，完全沒有時間，沒有精力關(guān)注音樂，沒有積極參加音樂社團(tuán)的動力。家庭教育因為孩子升學(xué)的壓力，無視孩子音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（三）社會輿論的曲解

社會對學(xué)生的音樂素養(yǎng)的提高也有著重要的作用。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展，電視、電腦對人們產(chǎn)生了巨大的影響。各種音樂電視節(jié)目對學(xué)生的音樂素養(yǎng)的提高也產(chǎn)生了重大的作用。如《金鐘獎》、《青年歌手大獎賽》這些專業(yè)的音樂類比賽；《我是歌手》、《中國好聲音》、《星光大道》等音樂比賽和綜藝節(jié)目所產(chǎn)生的影響力是不可低估的，這些節(jié)目對學(xué)生的音樂的興趣?？墒悄壳暗纳鐣浾搶τ谝魳匪仞B(yǎng)的培養(yǎng)有曲解，大眾忽視了對孩子音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，即便是培養(yǎng)也是一味的功利的培養(yǎng)出網(wǎng)紅、明星。

三、音樂社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是當(dāng)今教育的重要目標(biāo)。全面發(fā)展指的是個體德智體美勞多方位的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校鼓勵開展德育、智育、體育、美育與勞育方面的活動，并且最好能在一個活動中體現(xiàn)多方面教育。音樂社團(tuán)雖不能保證每一位參與的學(xué)生都達(dá)到德智體美全面發(fā)展，但是可以肯定的是它能從學(xué)生的價值觀、審美觀、智育等多方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀

學(xué)生在中學(xué)階段逐漸過度完青春期，慢慢走向成人，慢慢接觸社會，在生活與學(xué)習(xí)中總會面臨很多的選擇與矛盾，很多問題在書本與課堂中都尋找不到答案，甚至父母也不能解答。因此，在這個時期更加需要加強(qiáng)對中學(xué)生的德育與美育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生認(rèn)識到什么是美與丑、善與惡，使學(xué)生在今后的人生中能有更清晰的判斷與選擇。音樂社團(tuán)會引領(lǐng)學(xué)生演繹一些國內(nèi)外經(jīng)典著作，這些作品會潛移默化學(xué)生對于美的定義，讓學(xué)生樹立對于正確價值觀的向往。讓學(xué)生接觸這些作品，更親身的去體會劇中這種情感與價值觀，也會幫助他們在日后處理問題時，潛移默化的向真善美靠近。

（二）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

音樂社團(tuán)的藝術(shù)的表演要求學(xué)生有敏銳與仔細(xì)的觀察力。要想成為一名好的演員，首先一定要學(xué)會觀察。藝術(shù)來源于生活，首先要學(xué)會觀察生活中的各種人與事，再審視自我的內(nèi)心。學(xué)生必須想象人物的性格、心理以及可能會做出的反映與情感。甚至要培養(yǎng)學(xué)生深入角色的過程，想象角色平時的生活狀態(tài)，這樣的表演才是最逼真的。音樂社團(tuán)的創(chuàng)作開發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)作能力。在音樂社團(tuán)的創(chuàng)作中，有劇本的創(chuàng)作、音樂會的創(chuàng)作與音樂舞蹈的創(chuàng)作。這些無不挑戰(zhàn)學(xué)生的知識，啟迪學(xué)生的智慧。讓學(xué)生不斷運用智慧去解決各種問題。

（三）磨礪學(xué)生的意志力

音樂社團(tuán)活動也是每周都有固定的時間排練，學(xué)生想放松偷懶或者生病是常有的想法。因此堅持對于每一位學(xué)生來說是一件不容易做到的事情。這時老師一方面應(yīng)該時刻鼓勵學(xué)生參加活動，另一方面也得制定嚴(yán)格的考勤制度，使學(xué)生能夠堅持參加學(xué)習(xí)與活動。另外在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生經(jīng)常會遇到一些困難與挫折，或者是瓶頸期，這個時候也是最容易放棄的時候。老師應(yīng)該多幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難與挫折，鼓勵學(xué)生增強(qiáng)自信心，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)與自身的進(jìn)步。因此，整個活動開展下來，對于學(xué)生來說，是一次意志力的磨練與成長，讓他們在今后的學(xué)習(xí)與生活中能有更堅強(qiáng)的意志力去面對。

（四）將音樂實踐融入到學(xué)生生活

音樂社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、接受音樂教育的最佳途徑。音樂社團(tuán)的舞臺戲劇特性，注定了它是一門實踐性藝術(shù)。在中學(xué)音樂社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，展現(xiàn)了學(xué)生的特長，讓學(xué)生可在實踐中獲得音樂審美體驗和音樂知識技能。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，欣賞是基礎(chǔ)，實踐是果實。沒有實踐的欣賞永遠(yuǎn)只能停留在意識層面。對于中學(xué)生，音樂實踐能力已經(jīng)具備，他們所需要的是平臺和機(jī)會，以及老師的指導(dǎo)。音樂社團(tuán)的引入，正為師生提供了實踐的平臺與機(jī)會，讓師生在實踐中檢驗真知，共同成長。增加學(xué)生音樂體驗與實踐的機(jī)會，讓學(xué)生得以走近音樂、走進(jìn)音樂。

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作者簡介：張倩，女，1981年9月生，河北邢臺人，邢臺市第四中學(xué)，中教一級。研究方向： 音樂教育 學(xué)生社團(tuán)活動，