六、綜合閱讀（本大題共4題，共30分）

請根據(jù)上下文情節(jié)回答問題。

中華書局首屆“ 伯鴻書香獎” 活動發(fā)起了“ 閱讀《論語》”的行動，八斗所在班級參與了這個活動。為了更好地閱讀《論語》，八斗和幾個同學(xué)組建了“切磋琢磨”微信群來交流閱讀心得。

1.為了督促大家閱讀，八斗提出每天閱讀三則《論語》打卡簽到的建議。以下是八斗打卡簽到的內(nèi)容，請你將語句補(bǔ)充完整。（每題1分，共3分）

（1）子曰：“道之以政，齊之以刑，? ;道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?/p>

（2）孔子謂季氏：“ ? ，是可忍也，孰不可忍也?！?/p>

（3）定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“ ?，臣事君以忠?！?/p>

【答案】（1）民免而無恥;（2）八佾舞于庭;（3）君使臣以禮

【考點(diǎn)】本題考查的是對《論語》內(nèi)容的背誦和積累。

2.八斗的同學(xué)得到一份唐代開成石經(jīng)本《論語》書影，將它發(fā)到微信群里與大家分享。（13分）

（1）八斗發(fā)現(xiàn)，文中字很特別。他的同學(xué)解釋說： 應(yīng)為 ?，這樣寫是為了 ??！都t樓夢》中賈雨村提到林黛玉寫 ?字也是類似的。（3分）

【答案】淵、避唐高祖李淵的諱、敏

【考點(diǎn)】本題考查的是對古代禮儀相關(guān)知識的積累和掌握。

【解析】封建時代，為了維護(hù)等級制度的尊嚴(yán)，說話寫文章時遇到君主或尊親的名字，都不直接說出或?qū)懗?，叫作避諱。

（2）請將圖中一則完整的《論語》繁轉(zhuǎn)簡、加標(biāo)點(diǎn)，并翻譯。（10分）

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【答案】

簡體原文：顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！?/p>

譯文：顏淵問仁德?？鬃拥溃骸耙种谱约?，使言語行動都合于禮，就是仁。一旦這樣做到了，天下的人都會稱許你是仁人。實(shí)踐仁德，全憑自己，還憑別人嗎？”顏淵道：“請問行動的綱領(lǐng)?！笨鬃拥溃骸安缓隙Y的事不看，不合禮的話不聽，不合禮的話不說，不合禮的事不做?！鳖仠Y道：“我雖然遲鈍，也要實(shí)行您這話?！?/p>

【考點(diǎn)】本題考查的是對古文的閱讀能力。

3.八斗閱讀《論語·憲問》時讀到一則關(guān)于君子為人處世的觀點(diǎn)：“君子思不出其位?！蹦阒С诌€是反對這一觀點(diǎn)呢？請談?wù)勀愕目捶ā＃?0分）

【答案】言之有理即可

【考點(diǎn)】本題考查的是對文言文的理解和思辨能力。

【解析】答案要條理清晰，文從字順。

4.八斗在閱讀《季氏將伐顓臾》時發(fā)現(xiàn)，孔子提出“蓋均無貧，和無寡，安無傾”，而歷史上農(nóng)民起義的口號經(jīng)常是“等貴賤，均貧富”，試分析這兩個“均”的意思有何不同。（4分）

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【答案】孔子所謂的“均”是上下各得其分（根據(jù)自己的名分、地位，該得多少是多少。這并不是說孔子主張均貧富）?！熬鶡o貧”是站在統(tǒng)治者即“富”的立場上提出的調(diào)和階級矛盾的主張——維護(hù)等級制度。

歷史上農(nóng)民起義的口號“等貴賤，均貧富”的“均”是站在窮人即“貧”的立場上，提出的重新分配社會財富的綱要?！熬毟弧笔且俑粷?jì)貧，而強(qiáng)烈主張維護(hù)等級制度的孔子是不可能有這種思想的?？鬃右藗儑?yán)守禮制，各得與名分相應(yīng)規(guī)格的財富，安于等級名分，不可互相侵奪，符合“君君、臣臣、父父、子子”的思想。

【考點(diǎn)】本題考查的是對文言文重點(diǎn)字詞的理解。

【解析】將所要分析的字詞還原到句子中，結(jié)合上下文理解其在句中的意思，再通過兩個句子的對比，找出不同之處。