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        2017年中考辨析修改病句類(lèi)試題解讀

        2018-01-05 22:54:01柴曉山
        作文與考試·初中版 2017年33期
        關(guān)鍵詞:語(yǔ)病病句文明城市

        柴曉山

        “辨析修改病句”是中考“語(yǔ)言積累與運(yùn)用”板塊的常規(guī)題型。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)要求:“根據(jù)表達(dá)的需要,借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí),修改自己的作文,做到文從字順?!边@是我們?nèi)粘UZ(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)成的能力目標(biāo),也是中考該考點(diǎn)命題的出發(fā)點(diǎn)。

        盤(pán)點(diǎn)2017年中考病句類(lèi)試題,我們發(fā)現(xiàn)“辨析修改病句”的考查主要有兩種形式:一是采用選擇題,這種題型便于考查學(xué)生辨析各種句子中語(yǔ)病類(lèi)型的能力;二是采用主觀修改題,要求學(xué)生修改有語(yǔ)病的句子,或者設(shè)置語(yǔ)段,讓學(xué)生進(jìn)行綜合修改。從題目涉及的語(yǔ)言材料角度看,內(nèi)容一般涉及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)時(shí)事,并注重對(duì)考生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。

        【中考真題】

        一、選擇有無(wú)語(yǔ)病型

        1.(2017年襄陽(yáng)卷)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

        A.“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想,舉世矚目,影響深遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。

        B.4月19日,龐公大橋江心主墩開(kāi)始鉆孔,此橋建成將大大緩解襄陽(yáng)市交通擁堵的現(xiàn)狀。

        C.《襄陽(yáng)古城墻保護(hù)條例》將對(duì)古城墻的依法保護(hù)和科學(xué)管理發(fā)揮重要的作用。

        D.由于對(duì)志愿者精神理解不深入,使得部分志愿者還不能主動(dòng)投入到全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。

        【解析】此題考查辨識(shí)病句的能力。解答的時(shí)候,我們要在審視題干、明確解題指向的基礎(chǔ)上,采用排除法:A項(xiàng)一方面和兩方面不搭配,應(yīng)把“興衰”改為“興盛”;B項(xiàng)搭配不當(dāng),“緩解”與“現(xiàn)狀”不能搭配,應(yīng)把“緩解”改為“改善”;D項(xiàng)缺少主語(yǔ),應(yīng)把“使得”刪去。故選擇C項(xiàng)。

        參考答案:C

        2.(2017年安順卷)下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

        A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》向世界展示了中國(guó)歷史悠久的飲食文化,提升了中華民族的勤勞和智慧。

        B.青年作為社會(huì)變革中最新銳而敏感的群體,其價(jià)值觀變化最能反映社會(huì)變化,也最能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。

        C.北京三聯(lián)韜奮書(shū)店24小時(shí)營(yíng)業(yè),讓“不打烊”書(shū)店成為城市的精神地標(biāo)。

        D.這群懷揣著城市夢(mèng)的農(nóng)民工,難道就不希望通過(guò)自己的努力,在城市中找到立足之地來(lái)安放自己漂泊的身心嗎?

        【解析】此題考查辨識(shí)病句的能力。解答過(guò)程中,我們要增強(qiáng)審題意識(shí),恰用排除法:A項(xiàng)搭配不當(dāng),“提升”和“勤勞和智慧”不搭配,應(yīng)把“提升”改為“弘揚(yáng)”。

        參考答案:A

        二、選擇修改不當(dāng)型

        3.(2017年西寧卷)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是( )

        A.西寧市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng),在全體市民的共同努力下,已經(jīng)階段性取得了成果。

        (語(yǔ)序不當(dāng):應(yīng)把“階段性”調(diào)整到“取得了”之后)

        B.為了提高市民的文明素養(yǎng),西寧市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典,建文明城市”。

        (成分殘缺:把“西寧市教育局”調(diào)整到“為了”之前)

        C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī),但決不能驕傲自滿。

        (關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng):應(yīng)把“即使”改為“雖然”,或把“但”改為“也”)

        D.考試前是否充分備考,是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

        (前后兩面失衡:在“取得”之前加上“能否”)

        【解析】此題考查判斷病句病因和修改病句的能力。解答時(shí),要做好三個(gè)方面的工作:一是加大審題的力度;二是自行判斷病因、修改病句,然后對(duì)照括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容,進(jìn)行排除,B項(xiàng)既然是“成分殘缺”,那就應(yīng)該考慮“缺”什么成分,如何添加,此題應(yīng)在“讀傳統(tǒng)經(jīng)典,建文明城市”之后添加“的活動(dòng)”;三是選定答案之后,逆向檢查,看一下是否合乎題干要求。

        參考答案:B

        三、病句直接修改型

        4.(2017年遵義卷)語(yǔ)言運(yùn)用——修改病句。

        ①遵義的夏天是美麗的城市。

        修改意見(jiàn):________________

        ②在這次“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”主題活動(dòng)中,讓我們了解到更多革命先烈的事跡。

        修改意見(jiàn):_________________

        【解析】此題考查修改病句的能力。解答過(guò)程中,我們要反復(fù)閱讀病句,憑借語(yǔ)感,結(jié)合語(yǔ)法知識(shí),準(zhǔn)確表述修改意見(jiàn)。

        參考答案:①示例一:夏天的遵義是美麗的城市。示例二:遵義的夏天是美麗的。②示例一:這次“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”主題活動(dòng),讓我們了解到更多革命先烈的事跡。示例二:在這次“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”主題活動(dòng)中,我們了解到更多革命先烈的事跡。

        四、語(yǔ)段辨析修改型

        5.(2017年淮安卷)下面這段文字中有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改。

        為貫徹落實(shí)“廣閱讀”行動(dòng)計(jì)劃,某中學(xué)開(kāi)展了一次“我與經(jīng)典” 讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng),而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。大家熱切希望這樣的活動(dòng)能持之以恒地開(kāi)展下去。

        修改①_________________

        修改②_________________

        【解析】此題考查“動(dòng)態(tài)”修改病句的能力。解答時(shí),我們要增強(qiáng)語(yǔ)境意識(shí),置病句于具體語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”修改。

        參考答案:修改①:把“通過(guò)”或者“使”刪去;修改②:將“提高人的修養(yǎng)”與“增長(zhǎng)人的知識(shí)”調(diào)換位置。endprint

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