李貴兵

【摘 要】推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課是全面貫徹落實(shí)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、辦好中國特色社會主義大學(xué)的必然要求。推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課，可采用加強(qiáng)高校思想政治課教師隊伍建設(shè)、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合等措施。

【關(guān)鍵詞】習(xí)思想；思政課；路徑

中圖分類號： G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）24-0093-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.044

黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想（以下簡稱習(xí)思想）確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，十三屆全國人大一次會議通過了憲法修正案，將這一思想載入憲法。高校承擔(dān)著培養(yǎng)時代新人，傳播科學(xué)只是的重要使命。作為新時代中國特色社會主義的指導(dǎo)思想，要“加強(qiáng)理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心”。[1]

1 加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)

高校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教師承擔(dān)著直接向大學(xué)生傳播習(xí)思想的任務(wù)，建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)過硬的思政課教師隊伍，關(guān)鍵在于讓思政課教師正確理解什么是習(xí)思想，為什么要把習(xí)思想融入思政課，怎樣才能更好的把習(xí)思想融入思政課這三個問題。

扎實(shí)推進(jìn)習(xí)思想融入高校思政課，首先要解決是什么的問題，即要讓思政課教師理解習(xí)思想的科學(xué)內(nèi)涵。習(xí)思想是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍，其精神實(shí)質(zhì)和核心要義可概括為八個明確和14個堅持，系統(tǒng)闡述了中國發(fā)展的歷史地位、主要矛盾、目標(biāo)任務(wù)、發(fā)展條件、發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，開辟了馬克思主義在發(fā)展的新境界?！袄碚撝灰f服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！盵2]習(xí)思想作為課徹底的科學(xué)理論，要能夠被大學(xué)生所接受和掌握，思政課教師必須首先做到真懂真信，能夠準(zhǔn)確把握習(xí)思想的科學(xué)內(nèi)涵，講清思想產(chǎn)生的時代背景，闡明該思想與馬克思主義、與毛澤東思想、與中國特色社會主義理論體系的辯證關(guān)系等問題。要緊密結(jié)合高校立德樹人的根本任務(wù)，把習(xí)思想貫穿于思政課教學(xué)的始終，讓該思想真正成為啟發(fā)大學(xué)生、塑造大學(xué)生，激勵大學(xué)生自覺成為擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一歷史使命的有力思想武器。

其次，要解決為什么要講的問題，即思政課教師要明確將習(xí)思想融入高校思政課的重大意義?！凹訌?qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證?！盵3]習(xí)思想作為馬克思主義中國化的最新成果，包含著豐富的教育思想，是高校辦學(xué)的重要指導(dǎo)思想。將習(xí)思想融入高校思想政治課，有助于堅持高校的社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對該思想的認(rèn)同，為大學(xué)生的發(fā)展提供強(qiáng)大有力的思想引領(lǐng)，培養(yǎng)肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興使命的時代新人。

最后，要解決如何講的問題。這就要求高校思政課教師必須牢固樹立“以學(xué)生為中心”的理念，深入推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法變革、教學(xué)手段豐富。要將習(xí)思想有機(jī)融入思政課，不是單純的就思想講思想，而是要積極尋找習(xí)思想與大學(xué)生個人發(fā)展的契合點(diǎn)，真正融入大學(xué)生的生活思想當(dāng)中。

2 課程設(shè)置要各有側(cè)重，協(xié)同發(fā)力

高校的思政課主要包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程，這些課程共同承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主陣地作用。在習(xí)思想融入高校思想政治課的過程當(dāng)中，這些課程各有側(cè)重、協(xié)同發(fā)力。

《馬克思主義基本原理概論》側(cè)重要講清楚習(xí)思想的理論依據(jù)，強(qiáng)調(diào)習(xí)思想不是無根之木、無源之水，而是21世紀(jì)的馬克思主義，是當(dāng)代中國的馬克思主義，它的發(fā)展譜寫了馬克思主義新的篇章?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》側(cè)重要講清楚習(xí)思想產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展的過程、科學(xué)內(nèi)涵、理論地位以及其與毛澤東思想、鄧小平理論等的關(guān)系，要讓學(xué)生明確習(xí)近思想是從理論和實(shí)踐上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一時代課題?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》要加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育，幫助學(xué)生樹立堅定走中國特色社會主義等道路的信心?！吨袊F(xiàn)代史綱要》側(cè)重要講清楚近代中國的國史和國情，幫助學(xué)生正確理解中國人民選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義發(fā)展道路的歷史必然性，引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)思想提出的歷史必然性。

3 理論與實(shí)踐相結(jié)合，信行合一

從根本上說，高校思想政治工作就是做人的工作，“高校思想政治工作所做的“人”的工作，本質(zhì)上就是要做人的思想工作，做思想上的認(rèn)知引導(dǎo)和價值認(rèn)同工作，以及思想上的釋疑解惑工作。”[4]大學(xué)生普遍關(guān)注、急需解答的思想認(rèn)識問題從何而來？高校思政課如何有效運(yùn)用習(xí)思想來解答這些問題？“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，實(shí)踐是思想認(rèn)識的源頭活水，從根本上說問題的產(chǎn)生和解決，最終都要回到實(shí)踐中去。

但是目前高校的思政課教學(xué)存在著重灌輸輕內(nèi)化、重理論輕實(shí)踐的問題。要有效解決這些問題，一方面要加強(qiáng)理論教學(xué)，堅持運(yùn)用馬克思主義理論尤其是習(xí)思想教育大學(xué)生，武裝大學(xué)生的頭腦，幫助大學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法。另一方面，要將實(shí)踐教學(xué)有機(jī)的融入高校思政課?？梢試@社會熱點(diǎn)和大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)設(shè)置調(diào)研課題，讓大學(xué)生真正走出課堂走向社會，通過親眼看、親耳聽，將課堂所學(xué)的理論知識與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對照，在培養(yǎng)大學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力的基礎(chǔ)上，讓大學(xué)生自己作出正確的價值判斷和價值選擇。還可以與高校具有的德育活動如演講比賽、辯論賽、理論宣講、學(xué)術(shù)沙龍、主題班會、暑期社會實(shí)踐等活動有機(jī)結(jié)合，讓大學(xué)生在親口說、親手做的過程中做到對習(xí)思想真信真行。

“道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫”，[5]重視實(shí)踐教學(xué)在高校思政課中的作用，有助于讓大學(xué)生在親身實(shí)踐中體驗(yàn)習(xí)思想的真理性，增強(qiáng)大學(xué)生的理論認(rèn)同，價值認(rèn)同，情感認(rèn)同，自覺接受習(xí)思想的指導(dǎo)，做到真學(xué)、真懂、真信、真行，自覺投身到中國特色社會主義偉大事業(yè)之中，自覺承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017：41.

[2]馬克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009：11.

[3]習(xí)近平.堅持立德樹人思想引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作[N].人民日報2014-12-30，（1）.

[4]王習(xí)勝.高校思想政治工作要在教育對象“思想”深處著力[J].思想教育研究，2018（3）：43-47.

[5]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05，（2）.