劉怡君

摘 要：金融工程學(xué)是一門工程型的新興交叉學(xué)科，誕生于20世紀(jì)80年代末90年代初，它是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象的學(xué)科，伴隨公司金融、投資銀行與證券投資業(yè)務(wù)等多種創(chuàng)新型金融業(yè)務(wù)而迅速發(fā)展。金融工程學(xué)標(biāo)志著傳統(tǒng)金融學(xué)走向產(chǎn)品化和工程化，成為現(xiàn)代金融學(xué)的最新發(fā)展。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，金融學(xué)成了人們越來越關(guān)注的焦點，因為在現(xiàn)在的社會里，人們的觀念也發(fā)生了巨大的變化。面對各種各樣的投資，許多人為此前仆后繼，有的發(fā)家致富，前程坦蕩；有的卻陷進泥塘，一蹶不振。不管最終成功與否，心理行為和素質(zhì)在其中起著不可或缺的作用。

一、引言

心理素質(zhì)是一個讓人感興趣的話題，一說到心理素質(zhì)，很多人頭腦中的第一反應(yīng)就是：心理素質(zhì)好的人，遇事既不怨天尤人，也不自我責(zé)備，對事件有很清晰的判斷能力；遇事魯莽逃避急躁盲目的人都是心理素質(zhì)不好的人……是的，這種理解固然正確，但是存在片面性。那么，什么是心理素質(zhì)呢？心理素質(zhì)是指人在長時間的現(xiàn)實生活中形成的一種遇到突發(fā)事件時所表現(xiàn)出的一貫性的個體素質(zhì)，它有相對的穩(wěn)定性。

一個人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的環(huán)境與教育的影響而形成并發(fā)展起來的穩(wěn)定的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)不僅包括人們通常所認(rèn)為的情緒穩(wěn)定、意志堅強，還包括認(rèn)識過程和個性等內(nèi)容。比如，在認(rèn)識過程方面，有的人明辨是非，有的人顛倒黑白；有的人思維活躍，有的人思維遲滯。在情緒情感方面，有的人情緒穩(wěn)定，遇事沉著；有的人情緒不穩(wěn)，暴躁易怒。在意志方面，有的人目標(biāo)明確，有的人則盲目從眾；有的人在行動中堅韌不拔，有的人則是墻頭草……如此種種都表現(xiàn)了我們的心理素質(zhì)。

根據(jù)心理學(xué)中常用的知、情、意和個性的分類，結(jié)合相關(guān)金融學(xué)，我們的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高也可以從相應(yīng)的幾點來考慮。

二、充分提高認(rèn)知水平

在紛繁復(fù)雜的金融問題中，認(rèn)知的正確與否、積極與否是關(guān)鍵。一方面，心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高能幫助解決一些容易導(dǎo)致心理適應(yīng)不良的問題，從而減少心理疾患、增強心理適應(yīng)能力；另一方面，要認(rèn)識自我、悅納自我，積極開發(fā)心理潛能，提高心理素質(zhì)。

第一，我們需要了解一些心理學(xué)的常識。舉一個簡單的例子，有些人一說起心理學(xué)，就會說：“心理學(xué)嘛，不就是給人做心理咨詢嗎？就是電視上《心理訪談》之類的節(jié)目所呈現(xiàn)的那些內(nèi)容。”這是一些人對心理學(xué)的以偏概全的認(rèn)識。其實心理學(xué)不只是做心理咨詢，心理學(xué)有其具體的研究領(lǐng)域，這可以分為兩個方面：

心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域主要是研究心理學(xué)的基本原理和基本方法以及人的心理活動與行為表現(xiàn)的一般規(guī)律的心理學(xué)分支，主要有普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)等。

心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域主要是以應(yīng)用為研究目的心理學(xué)分支，主要有教育心理學(xué)、金融心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等。

第二，正確的自我意識是提高心理素質(zhì)的重要前提?？梢哉f，正確認(rèn)識自我是良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，也是心理健康的標(biāo)志。比如在學(xué)習(xí)金融學(xué)套期保值方面，為了避免價格風(fēng)險，就必須掌握基差及其基本原理。對于買入套期保值者來講，他愿意看到的是基差縮?。粚τ谫u出套期保值者來講，他愿意看到的是基差擴大。究其原因，其實都是不能正確認(rèn)識自我的問題。他們表現(xiàn)得要么過度地否定自我、盲目從眾，要么過度地自以為是、以自我為中心。那么我們?nèi)绾握_地認(rèn)識自我、悅納自我、完善自我？

1.認(rèn)識自我

美國心理學(xué)家約翰和哈里提出的關(guān)于人自我認(rèn)知的窗口理論讓人記憶猶新。他們認(rèn)為，我們每個人的自我都有四個部分，即公開的自我、盲目的自我、秘密的自我和未知的自我。金融學(xué)也不例外，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，我們每個人、每個家庭、各類經(jīng)濟單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機構(gòu)有各種經(jīng)濟關(guān)系，如去存款、取款、付款，去申請各種生產(chǎn)經(jīng)營性貸款或消費貸款，去辦理各種保險，去購買有價證券等；報刊、電視、電臺每天都要報道股票行情、外匯牌價、借貸利率等各種金融信息?？傊?，現(xiàn)代一切經(jīng)濟活動都要借助貨幣信用形式來完成，一切經(jīng)濟政策和調(diào)控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。對于初學(xué)者來說，一定要抓好金融學(xué)的左右手——數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)。沒有數(shù)學(xué)就沒有金融學(xué)，而要想隨時了解掌握金融方面的前沿信息就必須具有較高的英語水平。對于剛剛接觸金融學(xué)的初學(xué)者來說，經(jīng)濟基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)一定要重視起來，特別是西方經(jīng)濟學(xué)，再怎么努力學(xué)都是不為過的，我看到很多高年級的學(xué)生因為忽視了對經(jīng)濟基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)而出現(xiàn)了學(xué)專業(yè)課時還要重新背概念的現(xiàn)象。專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性當(dāng)然不用說，課外知識的學(xué)習(xí)也一定要加大力度。學(xué)會讀書，學(xué)會博覽群書，一定要將知識學(xué)“雜”，不一定要精深，但一定要廣博。金融學(xué)既包括宏觀又包括微觀，大到一個國家、整個世界，小到一個人，可以說是無處不在。因此，我們一定要多關(guān)心一些實事并做出一定的剖析，正確地認(rèn)識自身的優(yōu)勢和弱點，避免盲目和無知，讓理論成為實踐。

2.悅納自我

要悅納自我，首先要做的就是真正認(rèn)清自己，相信“天生我材必有用”，學(xué)會客觀地評價自己，拋棄那些錯誤的理財觀念，鍛煉良好的心理素質(zhì)，把注意力集中在自己的優(yōu)點和成功上，而不是集中在自己的缺點和失敗上，面對學(xué)習(xí)上的失敗能夠平靜理智地看待，從中吸取教訓(xùn)，不因個別的錯誤和失敗輕率地全盤否認(rèn)自己。在金融道路上只有認(rèn)同了自己、接納了自己，讓內(nèi)心活出強大，我們才可能不懼?jǐn)呈?，順勢?yīng)變。

3.完善自我

認(rèn)識自我、悅納自我，并非對自我不夠完善的地方就聽之任之。認(rèn)識自我、悅納自我，是為了更好地完善自我。當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，金融學(xué)研究的內(nèi)容極其豐富，所以我在金融學(xué)方面時刻注重自身的全面提高，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重社會實踐，本著學(xué)以致用的理念，理論結(jié)合實踐，發(fā)揮個人較強的組織、溝通協(xié)調(diào)等能力的優(yōu)勢，爭取在社會實踐中得到充分展現(xiàn)。

三、自覺參與心理調(diào)適

不知不覺中，兩年的金融課程已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到個人理財?shù)闹匾?，“你不理財，財不理你”這句話，真正的含義無非“主動”二字。很多家庭和個人因為理財而生活變得有豐富，因為理財而精彩。我們學(xué)習(xí)的時間很充分，每天我們的任務(wù)都不同，在實訓(xùn)指導(dǎo)書上我們有很多關(guān)于個人或家庭投資理財?shù)陌咐?，這些案例讓我看到了理財?shù)闹匾?，這讓我對理財充滿了好奇和興趣，我知道了理財對一個家庭及個人的重要性，過去個人和家庭積累資金的辦法就是省錢存錢，工資除了日常開支就全部存在銀行里生利息，這就是唯一的投資途徑；現(xiàn)在，股票、基金、外匯，還有各種名目的理財產(chǎn)品，讓人眼花繚亂，難以選擇。在理財過程中，你有時會因為高興的事情而開懷大笑，有時會因為悲傷的事情而黯然神傷，心理情緒時時刻刻伴隨著我們。當(dāng)我們情緒高漲時，似乎沒有解決不了的問題；當(dāng)我們情緒低落時，似乎任何東西都在和自己作對。我們怎樣讓自己保持健康的情緒，經(jīng)常快樂，且當(dāng)不良情緒出現(xiàn)時，能從容面對、有效調(diào)整呢？

1.積極歸因

情緒的產(chǎn)生與人的認(rèn)識有直接關(guān)系。正確地歸因，找到問題的癥結(jié)所在，改變錯誤觀念，是克服不良情緒的關(guān)鍵。首先，我們要覺察到自己的情緒，不為情緒所累。其次，認(rèn)清這件事情，冷靜地分析原因。最后，不要回避問題。停留在不愉快情緒中的時間越長，越會大量降低我們解決問題的整體能力。我曾經(jīng)在金融課程上由于學(xué)習(xí)效率低而大受打擊，當(dāng)事情發(fā)生的時候，自己呈現(xiàn)出一種自暴自棄的狀態(tài)。后來我發(fā)現(xiàn)找一個喜歡的環(huán)境，安靜地坐下來，冷靜地分析問題出自哪里，積極去解決，或者請人答疑解惑，自己的內(nèi)心能夠以最快地速度擺脫負(fù)面情緒的糾纏，從而保持健康向上的心態(tài)。

2.宣泄

面對金融學(xué)學(xué)習(xí)過程中承受的各種挫折和壓力，身邊的人（包括自己）會顯得手足無措，會慌亂地通過錯誤的方式來緩解自己的情緒。而一個心理成熟的人，則是善于科學(xué)及時地宣泄和調(diào)節(jié)自己情緒的人。培根有句名言：“把快樂告訴一個朋友，將得到兩份快樂；把憂愁向一個朋友述說，則只剩下半個憂愁?！笨奁袝r挺管用的，它可以釋放不良情緒產(chǎn)生的能量，調(diào)節(jié)機體的平衡。較為劇烈的運動，如跑步、打球等體育活動對改變不良情緒也具有非常顯著的效果。發(fā)泄有時也能發(fā)揮奇效，如跑到無人的地方去大喊、大叫，把導(dǎo)致不良情緒的人和事寫在紙上，毫不掩飾地寫，痛快淋漓地寫，寫完之后一撕了之等。但要注意，情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，也不能損害他人和集體的利益。

3.注意轉(zhuǎn)移

注意轉(zhuǎn)移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象。比如將注意從金融工作中引發(fā)不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上，使自己從消極情緒中解脫開來，從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應(yīng)。這時可以做一些自己平時感興趣的事或活動。如通過音樂、讀書、體育等有意義的活動，從而形成良好的心境，增強自信心和希望。

另外，我們在日常生活中還需要注意培養(yǎng)健康的情緒：要正確看待人生和社會，要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，恰當(dāng)安排自己的生活，對生活充滿熱情和樂觀。要學(xué)習(xí)別人健康的情緒反應(yīng)，以及時改正自己的錯誤情緒。要廣交朋友，多參加有益的活動等，努力培養(yǎng)頑強的意志力、增強承受挫折的能力。

四、結(jié)語

綜上所述，在金融學(xué)學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)較好的心理素質(zhì)可以讓我們準(zhǔn)確地評價自己的性格，了解自我，認(rèn)識自我，悅納自我，了解自己是一個什么性格的人，自己的性格具備哪些優(yōu)點，哪些缺點，并作出符合實際的自我設(shè)計和自我選擇，從而優(yōu)化自己的個性，為以后的金融事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]（瑞典）瑞斯托·勞拉詹南.金融地理學(xué)：金融家的視角[M].孟小晨，譯.北京：商務(wù)印書館，2001.

[2]石 晶，王木春.金融工程——一門新興的交叉學(xué)科[J].吉林財稅，1997（5）：23-24.

[3]溫曉紅.金融工程及其影響[J].北京社會科學(xué)，1998（2）

[4]段 翀，石 琳，劉忻梅.金融工程教學(xué)改革的研究與實踐[J].高師理科學(xué)刊，2012（5）.

[5]張元萍，周 遠.金融工程專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建[J].金融教育研究，2011（5）：68-75.