許多難民的逃難過程都有著共同的主題：逃避沖突或戰(zhàn)爭，令人難以承受的長途遷移，住在臨時的營地中，在不同的國家尋求庇護，最終，在一個有著截然不同文化和語言的地方重新開始生活。這其中的每一步都讓人精疲力竭，而難民父母還面臨著一項壓力更大的挑戰(zhàn)—掙扎在逃難的途中，他們?nèi)匀恍枰业侥撤N方式去教育自己年幼的孩子。

目前，國際救援委員會（IRC）正在力圖用科技解決這一難題。IRC與移動教育應(yīng)用Vroom合作，希望能將日常生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)換為可用于孩子智力發(fā)育的小片段。今年早些時候在約旦與黎巴嫩發(fā)布的試點項目中，IRC就為流離失所的敘利亞難民家庭提供了教育小貼士、技巧以及活動指南，可以通過移動設(shè)備獲取。該項目的報告于近期顯示，通過視頻、Facebook、WhatsApp和其他的數(shù)字途徑，這個項目可以讓難民家庭的大人與孩子有一個更加穩(wěn)定和豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最開始，Vroom由貝索斯家庭基金會創(chuàng)立，旨在幫助美國低收入家庭進行基礎(chǔ)早期教育?，F(xiàn)在IRC與Vroom合作將原有的信息調(diào)整得更加適合難民家庭，并將文字翻譯成阿拉伯語。比如，在折疊衣物時，家長可以教孩子們認識不同的形狀，或者在市場買菜時教他們一些單詞。

這些活動聽上去似乎很簡單，但報告顯示它們確實對艱苦環(huán)境中的兒童早教有著巨大的作用。在敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后的六年多時間里，超過370萬的新生兒出生在敘利亞，他們中的大多數(shù)只認識暴力、貧窮與流離失所，而這一切會讓他們將來在有機會接受正常教育時難以適應(yīng)。IRC與Vroom所做的事情就是希望盡可能彌補這個鴻溝。endprint