劉爽

【摘 要】在舞蹈表演者頭腦里，首先想到的是如何尋求和塑造所要?jiǎng)?chuàng)造的形象，包括在中所需的各種人物、動(dòng)物、植物和自然景物。然而，要進(jìn)入表演的實(shí)質(zhì)性操作階段，對怎樣塑造人物（動(dòng)物、植物和自然景物）形象，就必須進(jìn)行具體的分析與研究，表演者這時(shí)的形象思維就會(huì)越來越強(qiáng)烈地占據(jù)整個(gè)心靈。

【關(guān)鍵詞】舞蹈；表演；舞蹈；思維；藝術(shù)

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）30-0181-01

舞蹈表演，是整個(gè)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)，是最艱苦、最困惑、最痛苦，但也是最有趣、最興奮、最激動(dòng)的一項(xiàng)工作。體力勞動(dòng)伴隨著強(qiáng)烈的思維活動(dòng)始終貫穿于排練之中，我們常常會(huì)對學(xué)生說“構(gòu)思、結(jié)構(gòu)是的設(shè)計(jì)階段，寫音樂或編輯、剪接音樂是的準(zhǔn)備階段，舞蹈表演則是的施工階段”?？梢姡魏螐氖挛璧秆芯抗ぷ鞯乃囆g(shù)人，都應(yīng)當(dāng)重視自身舞蹈思維藝術(shù)的培養(yǎng)。

一、從生活中提煉和組織動(dòng)作

我們說從模仿到提煉的過程，是把生活的原型動(dòng)作有意識(shí)、有目的、有組織地加以美化，從而升華到語言并出現(xiàn)作品之中的過程。比如：“蝴蝶飛”這個(gè)動(dòng)作，一般的做法均是兩手旁起旁落，高低飛舞。如果我們把這個(gè)動(dòng)作突然從兩邊收回到胸前，在緩緩地將兩只手幅度不大地向兩旁起伏打開，然后再向上旁落，這樣不但使動(dòng)作提煉起來了，而且將方位、節(jié)奏、動(dòng)律融匯在一起，動(dòng)作的變化、產(chǎn)生了美感，使“蝴蝶飛”這個(gè)形象顯得更加可愛、更準(zhǔn)確、更自然，也更自由。

上述從生活中提煉和組織動(dòng)作，在創(chuàng)作中并不是截然分開的。“提煉”與“組織”往往互相揉合，交織在一起來塑造形象。就本身而言，它也是一種從生活中提煉出來的藝術(shù)形式，而不是表演者理性地在自己的作品中表達(dá)的一個(gè)傾向。

二、時(shí)序處理

從生活到體現(xiàn)，舞蹈表演要注意開好頭、推高潮、結(jié)好尾。

萬事開頭難，舞蹈表演也一樣。所謂開頭難，一是因?yàn)閺囊婚_始就要調(diào)動(dòng)起觀眾的興趣，從視聽的感覺和藝術(shù)處理的趣味性引入他們對的欣賞。二是的開始，往往是展開的關(guān)鍵，起著“定調(diào)”的作用，同時(shí)又起著發(fā)展的“起動(dòng)機(jī)”的作用。

要起承轉(zhuǎn)合，章法有序，需要有好的開頭、好的高潮、好的結(jié)尾。即“鳳頭”（好看）、“豬肚”（豐富），“豹尾”（精彩）。作為一個(gè)表演者不僅要意識(shí)到開始的處理，還要預(yù)見到的高潮和結(jié)尾的處理。

開頭的方法，一般有描寫（表現(xiàn)）環(huán)境、渲染氣氛、點(diǎn)明題意、抓住要領(lǐng)、揭示人物、提示情節(jié)、介紹人物等等。

結(jié)尾的處理常見的有：按（情節(jié)）發(fā)展，順理成章的自然性結(jié)尾，首尾呼應(yīng)的再現(xiàn)性結(jié)尾，以及啟發(fā)性（言盡而意無窮的回味）和總結(jié)性（使前面各種形象集中再現(xiàn)）的結(jié)尾等等方法。也有不同終結(jié)的結(jié)尾（閉幕、切光）方法，以示事物還在繼續(xù)發(fā)展之中。一個(gè)好的結(jié)尾，當(dāng)然也要引人入勝，余音繞梁。因它不但要使觀眾的審美情趣達(dá)到高潮，更要在此時(shí)強(qiáng)化和點(diǎn)明主題，或預(yù)示未來。好的結(jié)尾，往往能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛和趣味無盡的美學(xué)目的。反之，則易出現(xiàn)有眼無珠、虎頭蛇尾之憾。

但真正要結(jié)好尾，表演者的功夫還須下在作品的高潮部分。因?yàn)樽髌返母叱辈糠郑妥髌返慕Y(jié)尾緊緊相連。作品高潮到來，就意味著作品即將結(jié)尾。所以，要真正處理好，收到強(qiáng)烈效果，作品高潮部分的創(chuàng)作又是關(guān)鍵之關(guān)鍵。一個(gè)沒有強(qiáng)烈震撼心靈高潮的作品，是比較難結(jié)好尾的。因此，有經(jīng)驗(yàn)的表演者總是把最好的創(chuàng)意放在作品的高潮部分。

三、舞蹈表演常用手法

從生活到動(dòng)作必須運(yùn)用對比、重復(fù)、夸張、美化四種手法。對比、重復(fù)、夸張、美化，在舞蹈創(chuàng)編中顯得尤為重要。這四種手法，是舞蹈表演者共同應(yīng)該遵循的普遍規(guī)律和藝術(shù)法則，也是一切藝術(shù)創(chuàng)造的規(guī)律和法則。我們有些表演者往往不太注意運(yùn)用這些方法，所以導(dǎo)致了一些作品缺乏變化、發(fā)展，使作品虛弱無力。

四、結(jié)構(gòu)

要使舞蹈表演者充分認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識(shí)，認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)”是“頭腦中的創(chuàng)造”，是多種心理活動(dòng)協(xié)調(diào)、配合的藝術(shù)思維過程。那么，的總體結(jié)構(gòu)形式究竟有沒有規(guī)定？一般地說，的結(jié)構(gòu)形式大體可分為兩大類：一類是縱向結(jié)構(gòu)法，即以情節(jié)線為主的結(jié)構(gòu)法。這種結(jié)構(gòu)方法側(cè)重于按生活的邏輯次序推移發(fā)展或按照故事情節(jié)的發(fā)展，以發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序進(jìn)行，多半用于情節(jié)性。另一類是橫向結(jié)構(gòu)法，是依據(jù)事件的內(nèi)在邏輯或人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行多方面挖掘，以情感線為主。這種結(jié)構(gòu)方法遵循的是情感發(fā)展的邏輯與層次，它可以打破自然失控的觀念，或塊狀集中，或以點(diǎn)帶面，突出、強(qiáng)化某種情感的表現(xiàn)，加大情感載體的容量，多半用于情緒性。當(dāng)然，“縱向”與“橫向”并無高低優(yōu)劣之分，重要的是看它是否能找到恰如其分的契合題材的特性和表現(xiàn)范圍。從創(chuàng)作的一般規(guī)律來看，構(gòu)成作品的，不僅僅只是語言、構(gòu)圖，還必須有完整的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的是作品的思想內(nèi)容，是將內(nèi)容和形式統(tǒng)一起來的一種手段。

五、結(jié)語

缺乏舞蹈思維的舞蹈就會(huì)變成機(jī)械性的動(dòng)作，在舞蹈思維的引導(dǎo)下，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的升華和創(chuàng)新， 使整個(gè)作品更具有表現(xiàn)力，充分體現(xiàn)其中的思維藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏莉娜.高職院校舞蹈教學(xué)策略探究[J].高等函授學(xué)報(bào)（ 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2010，（03）：117-118.

[2]衛(wèi)潔昕.淺談中等職業(yè)學(xué)校的舞蹈教育[J].時(shí)代教育（教育教學(xué)版）， 2009，（05）：109-110.