摘要：習(xí)近平的青年觀是基于青年工作的基本問題把馬克思主義青年觀與“中國夢”嶄新實踐相結(jié)合，提出的富有時代意涵的新觀點、新理論。其對高校的思想政治教育工作具有十分重要的指導(dǎo)啟示意義，為青年的思想政治教育工作指明了前進方向、明確了工作路徑。新時代下要堅持以習(xí)近平青年觀為指引，全力搭建高校思想政治工作的新格局，開拓高校思政工作新局面。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平青年觀；高校思想政治教育；青年

青年興則國家興，青年強則國家強。在我國革命、建設(shè)、改革的不同歷史時期，共產(chǎn)黨一直高度關(guān)懷青年、重視青年、信任青年，并且對他們寄予美好的希望。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分關(guān)注青年，聯(lián)系中華民族復(fù)興“中國夢”的實踐，對青年思想政治教育問題作出重要論述，發(fā)表系列講話。這是對馬克思主義青年觀的繼承發(fā)展，由此形成了具有中國特色和時代特色的青年思想政治教育思想體系。深入學(xué)習(xí)并踐行習(xí)近平青年觀，對拓展創(chuàng)新新時期高校思想政治教育工作，完善高校人才培養(yǎng)機制和體系等，具有重要理論意義和實踐指導(dǎo)價值。

一、習(xí)近平青年觀的內(nèi)涵要義

習(xí)近平總書記提出，中國夢從根本上說更是青年夢的論述，既為廣大青年實現(xiàn)群體自覺指明了奮斗方向，又對青年個體踐行實現(xiàn)中國夢提出了要求，是當(dāng)代青年的奮斗指南。習(xí)近平青年觀與習(xí)近平青年思想政治教育緊密相關(guān)，習(xí)近平青年思想政治教育的內(nèi)容被歸納為“五方面”：以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為基礎(chǔ)的理想信念教育，以堅定信心、信念、信仰和行為自覺為中心的“四個自信”理論教育，以增強法治觀念、弘揚法治精神為核心的法治教育，以“三個倡導(dǎo)”為核心的社會主義核心價值觀教育，保護生態(tài)、保護自然為核心的生態(tài)文明教育。習(xí)近平青年觀尤其側(cè)重對青年的理想信念教育，習(xí)近平在在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中指出，廣大青年一定要堅定理想信念，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念是青年成長成才的重要指引，是青年思想政治教育要培養(yǎng)的重點。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是全國各族人民的共同理想，同時也是青年一代需要樹立的人生信念。

二、習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育工作的啟示

（一）做好育人育才的工作，以培養(yǎng)青年馬克思主義者為己任

習(xí)近平指出，我國高校的思想政治工作是與高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這幾個問題緊密聯(lián)系的。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義高校，建設(shè)好我們的高校，必須要科學(xué)地以馬克思主義理論為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。我們要堅持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，努力總結(jié)實踐經(jīng)驗，做好馬克思主義理論教育工作，引導(dǎo)高校青年樹立馬克思主義理想信念，鍛煉良好品德，以培養(yǎng)青年馬克思主義者為己任。

（二）堅持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，做好高校思想政治教育工作

習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上指出，高校青年學(xué)生要自覺地學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價值觀，把核心價值觀作為自身嚴(yán)格遵守的準(zhǔn)則。一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。二是要修德，培養(yǎng)品德修養(yǎng)。三是要明辨，善于明辨是非。四是要篤實，踏踏實實做人。我國高校的思想政治教育工作必須緊緊圍繞社會主義核心價值觀，加強思想政治教育和管理。

（三）創(chuàng)新思想政治教育工作方法和途徑，遵循思想政治工作客觀規(guī)律

要運用現(xiàn)代新媒體技術(shù)運轉(zhuǎn)教育工作，將思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)同信息技術(shù)緊密融合，增強時代吸引力。同時思想政治理論課還需要加強，要開拓教學(xué)渠道，豐富教學(xué)形式，迎合學(xué)生成長發(fā)展需求。習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。這就要求我們高校教育工作要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律。

三、習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育工作的意義

習(xí)近平青年觀對我國高校的思想政治教育工作有重要的理論和實踐啟示作用。習(xí)近平以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在嶄新的社會歷史背景下科學(xué)詮釋了有關(guān)青年工作的重大問題，作出重要的講話和論述。這既與馬克思主義青年觀一脈相承，又促進了中國共產(chǎn)黨青年理論的發(fā)展進步。習(xí)近平青年觀是基于我國青年工作的基本問題把馬克思主義青年觀與“中國夢”嶄新實踐相結(jié)合，是對我國高校思想政治教育理論的創(chuàng)新發(fā)展。遵循習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育工作的指導(dǎo)，有利于從全局性、戰(zhàn)略性出發(fā)架構(gòu)高校青年思想政治教育工作的基本格局、利于以中國夢及社會主義核心價值觀教育為核心，引領(lǐng)青年立志修德，樹立遠(yuǎn)大理想信念，同時對進一步完善我國青年培育機制，培養(yǎng)優(yōu)秀青年馬克思主義者有重要意義。歷史的經(jīng)驗告訴我們，青年興則國家興，青年強則國家強。青年有理想和擔(dān)當(dāng)，祖國才有希望和未來。努力培養(yǎng)青年，做好青年思想政治教育工作，促進青年成長成才，這樣實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)才有源源不斷的強大力量。堅持習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育工作的引領(lǐng)，對中華民族偉大復(fù)興事業(yè)和早日實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化都具有深遠(yuǎn)的意義。

（作者單位：西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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