摘要：隨著人們物條件的改善和文化水平的提高，風(fēng)景區(qū)成為提供人民游覽、休閑、進(jìn)行多種有益于身心健康的活動的重要場所。人們更好的接近大自然，是社會文化不可或缺的內(nèi)容，更重要的是旅游資源也是高中地理教學(xué)中很重要的一部分，文章通過分析了羊架河旅游資源現(xiàn)狀，從旅游六要素“食、住、行、游、購、娛”等方面設(shè)計旅游路線，主要目的是應(yīng)用于教學(xué)中，提升學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀理解。

關(guān)鍵詞：旅游資源；體驗(yàn)旅游；路線設(shè)計

一、羊架河的自然旅游資源節(jié)點(diǎn)選擇與搭配

①羊架河自然旅游資源概況羊架河境內(nèi)包括風(fēng)洞、打尖洞、火嘯洞、等景點(diǎn)。②羊架河人文旅游資源概況羊架河釣魚場地、將軍石、希望橋、喜獨(dú)村養(yǎng)牛場、灑琴芭蕉園、灑琴桉樹林、旅游資源密度較為集中、觀賞完所有的旅游資源用時在一天一夜。

二、羊架河旅游服務(wù)節(jié)點(diǎn)組織

（一）羊架河飲食活動設(shè)計

根據(jù)羊架河特有的美食及小吃，可設(shè)計出與之相關(guān)的體驗(yàn)活動供游客參與及體驗(yàn)，讓游客參與食品原料的種植采摘，參與菜肴的制作創(chuàng)新，在參與的過程中體驗(yàn)羊架河的布依飲食文化，烹飪炊具展示可向游客展示傳統(tǒng)的飲食器具，了解美食文化制作的器具。

羊架河飲食場所設(shè)計：①特色農(nóng)家樂。由農(nóng)戶自主經(jīng)營，在農(nóng)戶家中就餐，集約化經(jīng)營。能和當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，品嘗地道的羊架河鄉(xiāng)村美食。整體風(fēng)格簡潔、樸素具有鄉(xiāng)土氣息，使用農(nóng)戶家庭式餐具、木桌、木椅。提供各類布依族小吃及農(nóng)家肉類。②野炊露營地。羊架河邊有一塊寬闊的空地，在空地上可以自主進(jìn)行野炊，所需的水可以直接在河里取，河邊有一些野菜，游客也可以下河撈魚作為燒烤材料，游客可以體驗(yàn)到原始的生活方式，在嬉戲中完成野炊，意義非凡。③垂釣游客在露營的同時進(jìn)行垂釣，在享受垂釣的同時，釣來的魚可以作為燒烤材料，讓游客到天然物污染的綠色食品。

（二）羊架河住宿節(jié)點(diǎn)設(shè)計

羊架河住宿方式設(shè)計：①農(nóng)家住宿---平房。村民利用自己的空房經(jīng)營民宿，可自主經(jīng)營，也可在自家的土地上新建房屋供游客住宿使用，依據(jù)不同的游客需求，可裝修不同風(fēng)格，豪華型，簡易型，居民型等②露營。劃分一片區(qū)域作為露營地，野營地選址于地勢相對較高地面平坦處，以原汁原味的草場作為營地，不進(jìn)行任何認(rèn)為改造和建設(shè)。

三、羊架河旅游活動組織

（1）體驗(yàn)式農(nóng)耕活動組織。①各種澆地活動。學(xué)習(xí)種地，播種，下田插秧苗，包括農(nóng)資準(zhǔn)備、土地修正、澆水，學(xué)習(xí)田間管理，包括除草、追肥等。②走進(jìn)菜園，認(rèn)識接觸自然。請菜農(nóng)介紹蔬菜的播種，成長及收獲過程。③走進(jìn)山地牧場，可以到當(dāng)?shù)孛窬拥伢w驗(yàn)放羊的過程，與牛羊在大自然中一起游玩，感受兒時的樂趣，回味童年的生活。（2）體驗(yàn)文化學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)意特設(shè)手工活動當(dāng)?shù)刂饕遣家烂窬樱家雷逵凶约旱氖止の幕?，如紡織、刺繡等，可讓游客體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐募徔椷^程，還可以購買一些成品。

四、羊架河旅游交通廊道的設(shè)計

旅游交通道路不僅是游客出游的基本保障，更是作為一種旅游吸引物而存在，道路建設(shè)過程應(yīng)做到旅游與交通的完美結(jié)合，不僅通過綠環(huán)填充道路內(nèi)容，更應(yīng)該講實(shí)用性和美觀性融合。

五、羊架河旅游路線的設(shè)計

河谷景區(qū)景觀類型各異，地理環(huán)境差異較大，所以需要不同種游賞路線相互組織聯(lián)系，包括路上景觀游賞路線，水上景觀游賞路線等，讓人體驗(yàn)不同的游賞感受。

（一）峽谷空間風(fēng)景游賞路線設(shè)計

峽谷底層高寬比較大，給人十分強(qiáng)烈的壓迫感河封閉感。人行谷底，中有抬頭才能看到天空，有時視線甚至被峽谷蔽日，絕壁危立，頓時產(chǎn)生了不一樣的感覺，在河谷深澗中游賞，通常能讓旅游者獲得空間連續(xù)的感受，他們在游賞路線上的每一次前行，每一次轉(zhuǎn)彎，都會獲得不同觀感，帶來層出不窮的空間變化，在這里，由于旅游者視野大多向上，景觀特設(shè)也隨著視線的角度而加以變化和界定，人行其中，難以預(yù)料前進(jìn)過程中的風(fēng)景變換，閉合的環(huán)境成就了動植物種類與外界的多樣性，形成了局部小氣候，如同世外桃源一般。①河谷游步道徒步游賞路線河谷底層空間給人以圍合感覺，空間封閉，游賞活動多為水平方向，旅游者在這個空間內(nèi)會感覺游賞活動受到限制，有安定、私密的心理感受，同時還可觀賞到崖壁上的溶洞，聽見河水流動的聲音，不時還有鳥語花香，別有一番風(fēng)味。②河谷攀巖游賞路線在河谷的底層空間，還可以設(shè)置多種多樣的攀爬路線，滿足旅游者的探險游賞活動，其設(shè)計位置一般在險要區(qū)域，其形式可以采取將鐵質(zhì)鏈條嵌入山體中作為攀爬的輔助工具，起到護(hù)欄的保護(hù)作用，以山體為游賞道路，讓旅游者在領(lǐng)略大自然中河谷景觀的鬼斧神工的獨(dú)特景觀是體驗(yàn)到攀爬過程中的驚險與刺激，獲得滿意的風(fēng)景游賞體驗(yàn)。另外，還可以利用河谷巖石上的裂縫、突起等天然形成的攀巖要素和人工制造的鎖鏈或抓手進(jìn)行峽谷巖壁的攀爬活動，體驗(yàn)集合驚險刺激、技術(shù)趣味的多種感受，在領(lǐng)略峽谷風(fēng)格的同時挑戰(zhàn)自我，獲得愉悅感和成就感。③峽谷漂流游賞路線在峽谷景觀底層空間的風(fēng)景游賞路線設(shè)計上，旅游者通過漂流活動可以獲得冒險精神下的刺激活動。在枯水季節(jié)，旅游者可以乘坐竹筏、橡皮艇等工具由河流上游水流而下，可以體驗(yàn)到峽谷底部空間沿途風(fēng)光，驚險刺激。

（二）游賞路線其他要求

在河谷空間的游賞路線設(shè)計中，應(yīng)注意安全防護(hù)的需要。首先在游步道徒步路線的設(shè)計中在部分地區(qū)應(yīng)設(shè)計護(hù)欄和進(jìn)行防滑處理，在攀巖路線設(shè)計上應(yīng)該考慮其過程的危險性，應(yīng)對嵌入巖體的鐵鏈、鐵索、抓手、等保護(hù)設(shè)施進(jìn)行加固處理，選線過程應(yīng)避免潮濕、易長苔蘚的區(qū)域，并且通過發(fā)放資料或者解說牌提供安全防護(hù)相關(guān)信息及指導(dǎo)。對于峽谷乘坐竹筏河段，在漂流過程中要嚴(yán)格控制游客承載量，嚴(yán)禁超載，控制漂流的游客數(shù)量，使漂流過程中竹筏與竹筏之間一定要保持合適的距離，為游客配備一定的安全裝備。同時要加強(qiáng)游客自身安全防護(hù)意識，保證游玩的安全性和實(shí)效性。

（作者單位：貴州省望謨縣第二中學(xué)）

參考文獻(xiàn)

[1]李穎.“體驗(yàn)旅游”理念下的紅色旅游線路設(shè)計以延安南泥灣為例[J]，價值工程，2017，36（32）：207-208.