摘要：影響某某高校旅游管理專業(yè)就業(yè)的影響因素之中，即有社會因素、學(xué)校因素，也有個人自身的因素，這些因素綜合起來對旅游管理畢業(yè)生的就業(yè)起到作用。為了推進(jìn)某某高校旅游管理專業(yè)積極就業(yè)，需要國家、學(xué)校和個人通過共同的努力，才能有效的推進(jìn)有關(guān)就業(yè)工作，一是國家要進(jìn)一步加強(qiáng)旅游管理大學(xué)生就業(yè)的宏觀調(diào)控策略；二是學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化旅游管理學(xué)科機(jī)構(gòu)，完善人才體系；三是旅游管理大學(xué)生自己要樹立正確的就業(yè)觀念，提高自己的就業(yè)水平。

關(guān)鍵詞：旅游管理專業(yè)；就業(yè)；某某高校

通過對某某高校旅游管理學(xué)院2017、2018屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，在深入調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，了解過去兩屆學(xué)生就業(yè)的一個大致意向情況，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，找到影響學(xué)生就業(yè)情況的影響因素，針對就業(yè)中存在的問題進(jìn)而從社會、學(xué)校、高校大學(xué)生自身等幾個方面分析有關(guān)原因，并提出有關(guān)的建議，從而有效的進(jìn)一步為有關(guān)部門以及高校旅游管理學(xué)生的教育、高校旅游管理專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生樹立適合自己的就業(yè)意向提供參考，對其旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能夠起到一定的積極的現(xiàn)實性指導(dǎo)作用。

一、某某高校旅游管理專業(yè)就業(yè)影響因素

影響某某高校旅游管理專業(yè)就業(yè)的影響因素之中，即有社會因素、學(xué)校因素，也有個人自身的因素。這些因素綜合起來對某某高校旅游管理畢業(yè)生的就業(yè)起到作用。

（一）社會因素

首先，從宏觀環(huán)境因素來看，在社會基礎(chǔ)教育對于旅游管理的重視情況下，旅游市場已經(jīng)成為了旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，社會旅游行業(yè)發(fā)展大環(huán)境因素刺激了旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)。隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與社會的快速變遷，市場已經(jīng)日益的在社會的資源配置之中起到一個決定性的作用，因此，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，一方面注意市場的需求，另一方面又要協(xié)調(diào)好與政府之間的關(guān)系。政府在推行有關(guān)的旅游管理事業(yè)方面，應(yīng)當(dāng)有效的制動適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)促進(jìn)旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，提升旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇、就業(yè)行為、就業(yè)機(jī)會、就業(yè)把握。

（二）學(xué)校因素

在高校旅游管理畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方面具有影響因素。高校畢業(yè)是的就業(yè)指導(dǎo)，具有廣義與狹義的區(qū)分。在社會的基礎(chǔ)上，從廣義上去理解旅游管理畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)就是指為高校旅游管理專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)選擇、就業(yè)準(zhǔn)備心理及在職業(yè)中求發(fā)展、求進(jìn)步、求知識、求經(jīng)驗以及求技能。與廣義相對應(yīng)的，就是狹義的旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，既是指給旅游管理畢業(yè)生在求職擇業(yè)的過程中，選擇傳遞就業(yè)信息，為其與職業(yè)的結(jié)合進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)，幫助旅游管理專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。旅游管理專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)置對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)起到了決定性的作用，全日制旅游管理專業(yè)作為實用性專業(yè)，課程設(shè)置至關(guān)重要，課程設(shè)置陳舊、學(xué)生選擇權(quán)缺失、實用性不強(qiáng)等都會影響到旅游管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的實踐性、注重教學(xué)實踐的開發(fā)，做到理論與實踐相結(jié)合，尊重學(xué)生選擇權(quán)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間。

（三）學(xué)生自身因素

影響旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)因素，除了上述社會因素與學(xué)校因素，畢業(yè)生本人的影響因素也不得忽視。首先，部分旅游管理專業(yè)畢業(yè)生受到以往傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，在就業(yè)的選擇過程之中會有傳統(tǒng)思想。與此同時，也有部分的旅游管理專業(yè)學(xué)生盲目的進(jìn)行職業(yè)的選擇與職業(yè)的確定。從調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可以看出，部分旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在自身的畢業(yè)之際，在就業(yè)過程中存在或多或少的錯誤擇業(yè)觀，在就業(yè)壓力大和就業(yè)困難的大時代背景下，這些錯誤的就業(yè)觀無疑會給畢業(yè)生就業(yè)帶來很多的負(fù)面影響，同時也造成大量的畢業(yè)生找不到工作而失業(yè)。

二、推進(jìn)某某高校旅游管理專業(yè)積極就業(yè)建議及策略

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果與分析，在推進(jìn)某某高校旅游管理專業(yè)積極就業(yè)方面，在根據(jù)調(diào)查出來的情況，需要國家、學(xué)校和個人通過共同的努力，才能有效的推進(jìn)有關(guān)就業(yè)工作。

（一）國家要進(jìn)一步加強(qiáng)旅游管理大學(xué)生就業(yè)的宏觀調(diào)控策略

在社會對于生命健康的追求環(huán)境下，國家政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)扶持力度，出臺有關(guān)政策，對接有關(guān)基礎(chǔ)旅游管理教育，拓寬旅游管理學(xué)生就業(yè)道路，為旅游管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)搭建一個更加寬闊、更加便利、更加有益的平臺。隨著社會物質(zhì)文明的發(fā)展，當(dāng)前社會上的享樂主義、拜金主義、官僚主義的風(fēng)氣日益的影響部分畢業(yè)生的就業(yè)意向，也影響到他們的進(jìn)去心，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳，營造一個健康的、積極的、向上的社會環(huán)境。

（二）學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化旅游管理學(xué)科機(jī)構(gòu)，完善人才體系

對于學(xué)校來講，旅游管理學(xué)科機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)該隨著社會發(fā)展而隨之改變，妥善的完善有關(guān)人才的培養(yǎng)體系。在課程設(shè)置的方面，需要進(jìn)一步完善，更可以加強(qiáng)交叉學(xué)科的課程設(shè)置，對不同專業(yè)開設(shè)相應(yīng)的課程。加強(qiáng)旅游管理專業(yè)學(xué)生在社會實踐方面的能力培養(yǎng)，有效的、著力的、積極的培養(yǎng)更加有特色、更加有作用的應(yīng)用型和實踐性的綜合型旅游管理人才，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。

（三）旅游管理大學(xué)生自己要樹立正確的就業(yè)觀念，提高自己的就業(yè)水平

所謂打鐵還需自身硬，高校旅游管理專業(yè)的學(xué)生在認(rèn)識到這一點的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該切實的增強(qiáng)個人的綜合素質(zhì)，學(xué)會更加完善自我，在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更多的參加社會實踐，有效的增強(qiáng)自身的能力。轉(zhuǎn)變自我的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，特別是要學(xué)會長遠(yuǎn)格局，在就業(yè)薪水、就業(yè)地域、就業(yè)行業(yè)上根據(jù)社會形勢和國家需要，從實際出發(fā)，準(zhǔn)確定位。（作者單位：江西師范大學(xué)）

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