為了進(jìn)一步提高我校小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂聽課效率、提高老師的教學(xué)質(zhì)量，為了推動(dòng)教育事業(yè)有效發(fā)展，更好地推動(dòng)新課改實(shí)施，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及小學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本人結(jié)合自己多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)學(xué)生課前課中課后學(xué)習(xí)情況從提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和提高小學(xué)生課堂效率以及課后作業(yè)布置等方面做了幾項(xiàng)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究和分析。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量就要多方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能單純的追求高藝術(shù)的教學(xué)方法，其實(shí)關(guān)鍵使要真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師課一定要講的好，讓小學(xué)生無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的學(xué)習(xí)。一堂數(shù)學(xué)課必須要有足夠的引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，寓教于樂(lè)。一堂充滿活力的課，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生與老師密切配合，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得輕松，這就從一定程度上減輕了小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以教師要平時(shí)注重儀表儀態(tài)，以身作則，嚴(yán)格要求自己好好的備課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，掌握多種教學(xué)手段，使自己的教學(xué)達(dá)到理想境界。

改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用圖片、視頻、實(shí)踐活動(dòng)等方式愉快教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。在進(jìn)行教學(xué)前，教師要先了解大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在課堂教學(xué)中，必須打破傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的以教師為中心的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。課堂教學(xué)中，教師不但要做到“精講”而且要做到“多練”?！熬v”主要針對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，所采用的方式不一定是“教師講授”，可以采用“小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。在課堂中進(jìn)行一定量的練習(xí)，要從喚起學(xué)生興趣做起，把握小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特點(diǎn)，把課上得有聲有色，有滋有味，生動(dòng)有趣、使學(xué)生喜歡學(xué)，樂(lè)于學(xué)，切實(shí)達(dá)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。

精減作業(yè)，提高質(zhì)量，教師要有選擇的布置作業(yè)，布置作業(yè)教師應(yīng)避免大量重復(fù)性的練習(xí)，留作業(yè)可以針對(duì)不同層次的學(xué)生留不同的作業(yè)。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持一年級(jí)不留作業(yè)，二、三年作業(yè)量不超過(guò)45分鐘，四到六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)；根據(jù)教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)精練的必要作業(yè)和興趣性作業(yè)，這樣做作業(yè)質(zhì)量高效果好，給教師和學(xué)生帶來(lái)輕松之感。

學(xué)校應(yīng)定期多組織一些學(xué)生課外活動(dòng)，輔助教學(xué)，如成立數(shù)學(xué)學(xué)生興趣俱樂(lè)部。孩子們參加俱樂(lè)部不再像以前的興趣小組單純是為了索取某些具體的知識(shí)、技能，而是要在原有興趣小組（書法、繪畫、音樂(lè)等）的基礎(chǔ)上，增加表演、家政、小記者、攝影等內(nèi)容，爭(zhēng)取給每個(gè)孩子參與和展示自己的機(jī)會(huì)。只要是孩子愛(ài)干的事，怎么著他們也不會(huì)覺(jué)累，不愛(ài)做的事硬是強(qiáng)迫著他們?nèi)プ?，那才是一種負(fù)擔(dān)。減負(fù)的關(guān)鍵在于多方設(shè)法激發(fā)和保護(hù)好學(xué)生的興趣。

家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)起來(lái)共同幫助孩子學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科。除了學(xué)校的教育、教學(xué)改革，還需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)。在學(xué)校作業(yè)減負(fù)后，家長(zhǎng)還要給孩子一個(gè)空間，讓孩子在一個(gè)自己能控制的空間里自主地按自己的興趣去發(fā)展，使孩子通過(guò)玩的活動(dòng)培養(yǎng)注意力和興趣以及開闊視野；家長(zhǎng)必須尊重孩子，不要把個(gè)人的意志、愿望強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理；家長(zhǎng)還應(yīng)主動(dòng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)伙伴空間，讓孩子與相鄰的孩子多接觸，這一點(diǎn)對(duì)于孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交際很重要；家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子參與家庭生活，接觸家庭日常生活開支的支配問(wèn)題，這樣一方面鍛煉小學(xué)生算術(shù)能力另一方面又能增強(qiáng)消費(fèi)觀念問(wèn)題。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)不是一種模式，而是一種思想，一種理念，掌握教學(xué)技巧和手段能給老師的數(shù)學(xué)課堂提供很大的便利；老師要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)讓其輕松的快樂(lè)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是小學(xué)素質(zhì)教育的方向性調(diào)整?！皽p負(fù)”的目的是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新形式下的具有高素質(zhì)的一代新人。然而我們?cè)谔剿鳌皽p負(fù)”的方法、途徑時(shí)一定要科學(xué)、合理，這樣才能提升課堂效率提高教學(xué)質(zhì)量。（單位：內(nèi)蒙古赤峰市阿魯科爾沁旗蕎麥塔拉小學(xué)）