課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式，無論是現(xiàn)在還是將來，都是學(xué)校教學(xué)的主陣地，數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)必須在課堂中完成，而高效的數(shù)學(xué)課堂則是教師所追求的。那么如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力呢？我認(rèn)為利用信息技術(shù)能更好地創(chuàng)建高效課堂，因為信息技術(shù)具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢，它以直觀、趣味、交互的特點，把基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為可看、可聽、可學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，由淺到難、由抽象到直觀，抓好學(xué)生實踐活動，真正實現(xiàn)了高效課堂。

借助信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。人常說：“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生對數(shù)學(xué)課不感興趣，主要是沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性，往往影響課堂學(xué)習(xí)效果。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課件不僅可以用來傳遞教學(xué)內(nèi)容，而且還會改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

借助信息技術(shù)，化抽象為直觀，促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識：小學(xué)生生活知識面窄，感性知識少，抽象思維能力較弱，運用信息技術(shù)能直觀形象地把整個過程顯示出來，可以給學(xué)生身臨其境的感覺，為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識架設(shè)一座由形象思維到抽象思維過渡的橋梁，幫助他們理解知識。如在《認(rèn)識時間》教學(xué)中，在課件中做一個時鐘，上面的大格和小格都顯示的很清楚，點一下運行，時針和分針同時走動，點一下暫停，可讓學(xué)生讀出鐘表上的時間，也可拖動時針或分針自動轉(zhuǎn)動，使學(xué)生明白分針走一圈，時針走一大格，生動形象地使學(xué)生對時、分有了深刻的認(rèn)識。另外，在課件中設(shè)計有很多的情景圖，如有一個板塊是快樂的星期天，有起床、吃飯、出去玩、回家、看電視、睡覺的圖片，圖片的旁邊有個時鐘，畫出了準(zhǔn)確的時間，這些都聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，學(xué)生可以運用學(xué)習(xí)的知識，準(zhǔn)確的說出每件事情的時間，這樣學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)會了本節(jié)課的所有知識。通過生活中常見的實例，一方面可以使學(xué)生充分感受時間就在身邊的生活中，認(rèn)識時間對生活有很大的幫助，另一方面可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

借助信息技術(shù)，化靜為動，讓學(xué)生感受知識形成過程：應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)，能根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)需要化靜為動，動靜結(jié)合，直觀生動地展示出來，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣，而且使學(xué)生學(xué)得主動，同時加深對知識的理解，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。利用計算機多媒體能創(chuàng)設(shè)動靜結(jié)合的教學(xué)圖像、化虛為實，可以把教學(xué)時說不清道不明，靠掛圖或板書又難講解清楚的知識，在形象生動的畫面、聲像同步的情景、及時有效的反饋中，進(jìn)一步地加強，使學(xué)生更好地掌握。這些優(yōu)點對于教學(xué)的幫助是十分巨大的。

借助信息技術(shù)，拓展知識，使練習(xí)設(shè)計多樣化：知識的掌握、技能的形成、能力的培養(yǎng)，以及良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，必須通過一定量的練習(xí)才能實現(xiàn)。所以，練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。利用信息技術(shù)設(shè)計的一系列有針對性的練習(xí)可以化學(xué)習(xí)被動為主動，化抽象為具體，通過帶娛樂性的練習(xí)，能讓學(xué)生輕松鞏固已學(xué)知識。另外，在練習(xí)鞏固中，由于利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，省去了板書和擦試的時間，能在較短的時間內(nèi)向?qū)W生提供大量的習(xí)題，練習(xí)容量大大增加。

信息技術(shù)是一種現(xiàn)代教育技術(shù)，是今后教育發(fā)展的主旋律。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，借助聲音、圖形、圖像、視頻、動畫和文字，達(dá)到教與學(xué)的最大優(yōu)化，真正創(chuàng)建數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂。我相信，只要我們大家共同為創(chuàng)建高效課堂而努力，去研究、去創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)的明天會更好。（單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科爾沁右翼前旗索倫牧場五連小學(xué)）