【摘要】本文主要以提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的方法為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題為主要依據(jù)，從調(diào)動(dòng)課堂氛圍、組織豐富有趣的英語(yǔ)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果這幾個(gè)面進(jìn)行深入探索與研究，其目的在于提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，為加強(qiáng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提供有利條件。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；有效性；課堂氣氛；教學(xué)方法

英語(yǔ)為一門語(yǔ)言類學(xué)科，需要多說(shuō)多練，才能充分掌握語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。但因目前我國(guó)語(yǔ)境匱乏，初中生在課下很少用英語(yǔ)交流，所以欠缺實(shí)際練習(xí)，無(wú)法提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。另外，初中教師在實(shí)際教學(xué)中，未利用新興的教學(xué)模式，導(dǎo)致預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不能滿足學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的實(shí)際需求。所以，英語(yǔ)教師需從自己入手，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)展開(kāi)全面分析，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)課堂實(shí)效性。本文主要闡述提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的方法，具體如下。

一、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的問(wèn)題

全球化進(jìn)程的加快，使英語(yǔ)這門語(yǔ)言得到了廣泛利用，所以在我國(guó)九年義務(wù)教育中，英語(yǔ)學(xué)科成為了一門十分重要的學(xué)科。初中時(shí)期為學(xué)生學(xué)習(xí)能力最佳的階段，他們?cè)谠摃r(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠?yàn)橹髮W(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以需給予高度重視。受新課改影響，各個(gè)學(xué)校開(kāi)始注重英語(yǔ)教學(xué)，但在教學(xué)中卻含有諸多問(wèn)題。諸多初中英語(yǔ)教師依舊采用陳舊的教學(xué)方法，自身教育理念沒(méi)有任何改變，所以很有可能致使英語(yǔ)課堂教學(xué)效果不佳。初中生盡管在聽(tīng)講，但卻未充分理解教師所講述英語(yǔ)知識(shí)，所以對(duì)英語(yǔ)課堂積極性不強(qiáng)，這便導(dǎo)致初中生的英語(yǔ)能力與素養(yǎng)得不到有效提高。另外，還有諸多英語(yǔ)教師不注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培培養(yǎng)，興趣與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有直接影響，若是教師對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)重視力度不足，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生主觀能動(dòng)性無(wú)法調(diào)動(dòng)出，進(jìn)而影響初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。所以，如今我國(guó)初中英語(yǔ)教學(xué)依然存在些許問(wèn)題。

二、提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的方法

1.調(diào)動(dòng)英語(yǔ)課堂氛圍。初中英語(yǔ)教師需要利用有效手段活躍課堂氛圍，掌控課堂走向。目前初中英語(yǔ)教學(xué)存在諸多問(wèn)題，而其中最主要的問(wèn)題是初中英語(yǔ)教師只重視課堂形式，采用單一的教學(xué)方式，不注重與學(xué)生互動(dòng)。若想提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，獲得良好的教學(xué)效果，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍至關(guān)重要，其能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，英語(yǔ)多元化的教學(xué)方式讓學(xué)生參加的英語(yǔ)課堂教學(xué)中。初中英語(yǔ)教師還能依據(jù)教學(xué)的實(shí)際要求來(lái)布設(shè)教學(xué)情境，組織學(xué)生進(jìn)行表演活動(dòng)，從溝通與交流上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外，初中英語(yǔ)教師還需重視思維模式優(yōu)化，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法，完善教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生自行選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用合作探究的方法加強(qiáng)教學(xué)效果。比如，在教授外研版七年級(jí)上冊(cè)Module4 Healthy food這一課時(shí)，教師可以提出：“What is your favorite food？ What kind of healthy food do you know？”等問(wèn)題，讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行探究，此種教學(xué)方式不但能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還能有效鍛煉學(xué)生思維能力，是初中英語(yǔ)教學(xué)需高度重視的教學(xué)方法。

2.充實(shí)英語(yǔ)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)講，趣味知識(shí)對(duì)他們有較強(qiáng)的吸引力，基于此，初中英語(yǔ)教師需利用新興的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行應(yīng)用課堂教學(xué)。英語(yǔ)教師可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布設(shè)一些具有較強(qiáng)趣味性的活動(dòng)，吸引學(xué)生關(guān)注與參與，讓其在參加活動(dòng)中獲取知識(shí)，不斷加強(qiáng)英語(yǔ)課堂的趣味性，讓英語(yǔ)知識(shí)更加容易被學(xué)生接納。初中英語(yǔ)教師需注重分析學(xué)生特點(diǎn)，同他們特點(diǎn)相結(jié)合制定教學(xué)方案，如教師可以組織學(xué)生觀看國(guó)外經(jīng)典電影，提升初中生參與度，有利于加強(qiáng)他們看學(xué)習(xí)水平。另外，初中英語(yǔ)教師還需合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)初中生口語(yǔ)能力，加大他們的詞匯量，全面提升學(xué)生英語(yǔ)能力與素養(yǎng)。

3.注重自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。加強(qiáng)初中生自主學(xué)習(xí)能力對(duì)提升他們的學(xué)習(xí)水平具有積極作用。第一，初中生需樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，讓自行分析與解決所遇到的問(wèn)題，對(duì)于不能有效解決的問(wèn)題需要及時(shí)向教師請(qǐng)教。在實(shí)際教學(xué)中，初中英語(yǔ)教師需注意推動(dòng)學(xué)習(xí)自行學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲，通過(guò)多元化的教學(xué)方法讓學(xué)生主動(dòng)的參加到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，并把此種熱情利用到其他學(xué)科學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)教師需為初中生創(chuàng)建一些問(wèn)題情景，讓學(xué)生能夠在良好的情境中思考，找到解決問(wèn)題的方法?；诖耍拍苡行嵘龑W(xué)生英語(yǔ)能力與素養(yǎng)，使他們的自主能力得到切實(shí)提高。

4.進(jìn)行課堂練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生有效掌握所學(xué)知識(shí)。在對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際教學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)至關(guān)重要，通過(guò)練習(xí)才能熟悉與鞏固所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)。諸多初中生在實(shí)際練習(xí)中會(huì)憑借著自身記憶來(lái)同教師互動(dòng)，這便會(huì)讓英語(yǔ)教師對(duì)他們知識(shí)掌握度造成誤解，無(wú)法有效把握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。而通過(guò)隨堂練，能夠切實(shí)檢驗(yàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的披露，找到他們學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的誤區(qū)，初中英語(yǔ)教師需對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，有效提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)講，提高課堂有效性至關(guān)重要，其是提高初中生英語(yǔ)水平的基本條件，也是加強(qiáng)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。為此，初中英語(yǔ)教師需給予英語(yǔ)課堂有效性提升足夠重視，讓其自身含有的價(jià)值在初中英語(yǔ)中發(fā)揮出最大，為保證向現(xiàn)代化社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)人才做鋪墊。

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