【摘要】英語在當(dāng)今的社會中變得越來越重要，學(xué)好英語也會讓視野變得更加開闊，眼界不僅僅是在中國而是面向世界。英語的閱讀理解能力是衡量一個人英語水平的基本前提。培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力讓學(xué)生在看到英語教材是不再會是一頭霧水，不知從何下手。提高了閱讀理解能力，學(xué)生可以通過大量的閱讀來獲取豐富的知識。但是，怎樣的去培養(yǎng)孩子們主動的去閱讀文章、理解文章是當(dāng)下老師們面臨的一個共同問題。此篇就對培養(yǎng)初中英語閱讀理解能力進行簡單論述，希望對廣大學(xué)子有些幫助。

【關(guān)鍵詞】初中生英語；英語閱讀；教學(xué)策略

中國現(xiàn)代社會，幾乎所有的考試項目都會有英語這一科目，并且英語會作為重點考察對象。以至于英語在我們的心中變得越來越重，尤其是一些孩子的家長，甚至有些家長認為，知道英語水平超過常人，那么前途一馬平川。反之，如果英語水平?jīng)]有那么的好，前方道路將會充滿荊棘。仔細想想有這種思想也并不奇怪，因為多數(shù)家長都認為英語太難學(xué)。可是家長不會因為它難學(xué)而讓孩子放棄，相反會尋找各種各樣的方法讓自己的孩子學(xué)會英語，成為人中龍鳳。因此各大輔導(dǎo)機構(gòu)蜂擁而起。但是有的孩子英語學(xué)習(xí)起來卻順風(fēng)順水，根本不需要在進行各種輔導(dǎo)機構(gòu)的培訓(xùn)。而有些孩子卻始終不能獲得很大進步。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)于老師而言對學(xué)生英語的的傳授有著不可推卸的責(zé)任。中國式的英語教育：上課的前十分鐘進行聽寫、記單詞，后二十分鐘用來糾正錯誤大聲朗讀。英語水平好的可以保持很高的準確率，然后看是進入朗讀環(huán)節(jié)，而成績差的同學(xué)在僅僅是聽寫就會很緊張糾正玩錯誤都是在自暴自棄中度過。少都跟著流程再去大聲朗讀。45分鐘的一堂課，在緊張、絕望中掙扎度過。而恰恰許多老師忽略了這群學(xué)生的心理感受，以至于這群孩子放棄的對英語的熱愛甚至轉(zhuǎn)換成了厭惡。以下是本人提出的一些建議。

一、環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性

首先任何知識的學(xué)習(xí)都需要有一個良好的氛圍，語言的學(xué)習(xí)尤為依賴這一點。一個良好的環(huán)境對語言的形成有著至關(guān)重要的作用。

平日里，家長、老師和周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生學(xué)習(xí)英語帶來很多壓力，家長的期望太高，老師太追求完美，在教室里的學(xué)習(xí)氛圍都充滿的緊張感。這本身就會形成一種強大的心理暗示，讓學(xué)生更愿意去相信自己不適合英語，或者說英語太難自己根本就學(xué)不會，這種想法一但產(chǎn)生對英語的興趣就會大幅度的降低，相反有可能變得討厭英語。學(xué)習(xí)英語本就是一個很貧乏的事情，再去頂著這些壓力難以提升興趣。老師的正確指導(dǎo)和配合非常重要。

其次要培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，大多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中不該說，怕說錯。解決這種心理恐懼首先要做的就是聽，聽別人說的多了自己自然也就會說了。讓學(xué)生同學(xué)或者其他人對話，不管什么內(nèi)容，加強他們的自信，活躍學(xué)習(xí)英語的氣氛。老師要做到指導(dǎo)學(xué)生找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，只有選擇的路徑對了，即使慢也終將會越走越遠。

二、培養(yǎng)閱讀愛好和主動閱讀習(xí)慣

選擇閱讀材料最重要。老師了解到學(xué)生對什么感興趣，例如有的學(xué)生喜歡動物、有的喜歡植物。根據(jù)孩子們的興趣為孩子提供一些課外讀物，當(dāng)然讀物的難度也要符合學(xué)生的水平，若是太難會反倒令其而煩。讀物最好是有圖片的，人類都是視覺生物，看到圖片會立即引起想要看下去的欲望。其實孩子們的注意力是很容易集中的，每個孩子心理都會住著一個小小的探險家，在他們未知的領(lǐng)域里，會引起他們的強大的好奇心和及其想要去了解的欲望。

合理的鼓勵可以使人更自新。在中國這個社會內(nèi)，大多數(shù)人們都強調(diào)“虛心使人進步，驕傲使人落后”。其實有些時候驕傲也并不是一無是處，它可以讓人產(chǎn)生自信，所以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生驕傲一下未嘗是一件環(huán)事。老師要做到充分鼓勵學(xué)生有自己的間接并且敢說出來，即使說錯，作為老師也要先鼓勵然后在對其錯誤的地方糾正。簡簡單單的一句鼓勵的話，既可以顧及孩子的心情，也可以很好的糾正孩子的錯誤，有如此絕妙的作用，我們?yōu)槭裁匆邌荼頁P的話呢？

確保學(xué)生有充足的自由閱讀理解的時間。想提高閱讀理解水平不是一件追求速度的事，需要持之以恒的訓(xùn)練，猶如寫字般，每天都練，自然而然就會寫的很好。當(dāng)然閱讀的材料也不能太局限，僅僅是教材上和試卷上是不夠的，老師應(yīng)該多多提供給孩子們自由閱讀的機會，或者每周組織一次演講大賽，或是來一場友誼辯論大賽，即能開拓學(xué)生們的英語閱讀范圍，還可以提高在學(xué)習(xí)英語上的自信。

三、保持聯(lián)想能力閱讀并與現(xiàn)實經(jīng)驗結(jié)合

閱讀者與作者之間存在著空間關(guān)系，他們的溝通方式僅僅是通過作者的文字來表達，而讀者去準確的去體會作者的思想。所以，作為閱讀者來說有很強的的聯(lián)想能力是準確把握作者思想的一項重要技能。閱讀者感受到玄妙的文字之美并進入到作者所創(chuàng)造的世界里，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，根據(jù)故事的背景和設(shè)計的情節(jié)去猜想作者在創(chuàng)造這篇文章時的心情。并且啟發(fā)學(xué)生要善于總結(jié)，把故事信息都連接起來簡短的說明故事內(nèi)容，還要讓學(xué)生善于把閱讀內(nèi)容與生活經(jīng)驗積累聯(lián)系起來。加深學(xué)生閱讀材料的理解。

總而言之，作任何事情都必須要堅持，“滴水能把石穿透”只要堅持不懈的努力，英語的學(xué)習(xí)并不是人們口中的那么困難，在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗，在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)自己的對英語知識點的錯誤理解，然后積極的改正，英語水平會不斷的進步。對于老師要做到積極的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，真正的愛上英語才會真正的學(xué)會英語。

參考文獻：

[1]賈遂芝.試論英語閱讀能力的提高[J].太原教育學(xué)院學(xué)報，2006（03）.