莊子云：吾生也有涯，而知也無涯。于是，我便以此為座右銘，時(shí)時(shí)告誡自己，只有不斷學(xué)習(xí)，才可以與時(shí)俱進(jìn)。我喜歡在閑暇時(shí)光，捧一卷書，與古今圣賢為伴，與大好河山為友。在書籍的引導(dǎo)下，我悟出了如何做一名好的班主任：一、要有良好的心態(tài)，要嚴(yán)慈相濟(jì)；二、知己知彼；三、關(guān)愛孩子，遠(yuǎn)離自卑；四、輔助式自我頓悟。

莊子云：吾生也有涯，而知也無涯。于是，我便以此為座右銘，時(shí)時(shí)告誡自己，只有不斷學(xué)習(xí)，才可以與時(shí)俱進(jìn)。我喜歡在閑暇時(shí)光，捧一卷書，與古今圣賢為伴，與大好河山為友。因?yàn)椤伴_卷有益”，所以愿“與經(jīng)典同行”“與書籍為友”。靜默時(shí)，細(xì)細(xì)想來，讀書，讓我在開心不會忘乎所以；讀書，使我在難過時(shí)有了精神依托；讀書，讓我在無措時(shí)豁然開朗……總之，讀書好處多多。

一年前，我半路接了一個(gè)很讓人頭疼的班級，我曾因?yàn)樗鄲肋^，冥思過，失眠過。直到各種可能都變成了不可能，我不得不想方設(shè)法“迎戰(zhàn)”各色的家長，各樣的學(xué)生。要想成績上有所突破，必須先要有良好的秩序。于是，我先著手整治班風(fēng)?？墒牵矣龅搅艘谎圆缓?，就要給我翻桌的學(xué)生，更是遇到了因?yàn)楹⒆哟蚣芪彝ㄖ?，對我大喊大叫的家長。我泄氣了。此時(shí)，某位教育前輩曾經(jīng)的一句話炸醒了我“管不了，說明你老師熊。”我反問自己，這就把你難住了？于是乎，我重整旗鼓，使勁讀書，從書中獲取破解這些問題學(xué)生，問題家長的妙法。今年暑假，有幸看到了《博愛，托起今天的太陽》一書，讓我頓感前路一片大好。

這本書包括感恩篇、感悟篇、愛心篇、自省篇、磨煉篇五個(gè)篇章。全書納罕于他的耐心與愛心。王先生用一個(gè)個(gè)感人的親身經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，講述著自己創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)、覺悟人生的歷程，為同學(xué)們深刻的剖析了難懂的人生哲理——“不忘本”的精神、“承擔(dān)社會責(zé)任”的精神、“勤儉”的精神、“奉獻(xiàn)”的精神、“博愛”的精神。

讀完這本書，讓我很慚愧。王先生是一位身價(jià)億萬的商人，他都可以做到博愛。就簡簡單單的一次講座，同學(xué)們就可以對他心生敬佩之情，對他崇拜至極。俗話說：親其師，信其道。我想，如果他做班主任，肯定是一名學(xué)生喜歡，家長滿意的優(yōu)秀班主任。所以，我反思了，如何才能成為一名好的班主任呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

要有良好的心態(tài)，嚴(yán)慈相濟(jì)?！妒ソ?jīng)》中有這樣一段話：“對于能改變的事情努力去改變它，叫做勇；對不能改變的接受它，叫做仁；能夠正確地區(qū)分這兩者，叫做智?！弊詮慕影嘁詠?，我發(fā)憤圖強(qiáng)，一心想要讓這個(gè)班級無論是從成績上還是秩序上都有所改變?？墒?，當(dāng)我經(jīng)過努力，成績?nèi)匀徊涣钗覞M意的時(shí)候，我慌了。我開始認(rèn)為自己帶不了這個(gè)班級，能力不足。我開始尋找差距，感覺與其他班級相距甚遠(yuǎn)，我想過放棄，我開始感到壓抑，變得消極，從內(nèi)心深處生出一種討厭他們的感覺。對他們除了呵斥還是呵斥。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)無論我怎么吼，怎么喊，根本不管用。因?yàn)樗齻兛隙ㄒ哺杏X，無論怎么做，老師也不滿意，索性由著自己來吧。偶然一次課間，我忘記因?yàn)槭裁次倚α艘幌拢粋€(gè)孩子膽怯地來到我的面前說：“老師，你笑起來真好看?！焙⒆拥谋憩F(xiàn)和話語深深地刺痛了我。是不是我過于嚴(yán)厲了？于是，我開始改變策略。最開始，我要先改變心態(tài)。以平常心對待。盡自己最大的努力，能改變的改變，不能改變的就接受他。漸漸的，我不壓抑了，面對他們的小錯(cuò)誤，（上課稍稍溜號一下）我一笑而過，她們會慚愧地臉紅。他們的大錯(cuò)誤（不完成作業(yè)，打架等），我絕不姑息，定會嚴(yán)懲不貸。我也不一味地去找和其他班的差距，因?yàn)楦緵]有可比性。我就做好我該做的，努力做。暫時(shí)放棄了追趕的欲望，我內(nèi)心輕松了很多。看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我開始欣慰，開始高興。于是，我告訴自己：我要做好當(dāng)下。不要急。改變需要過程，需要時(shí)間。不能一味地嚴(yán)、嚴(yán)、嚴(yán)。要嚴(yán)慈相濟(jì)。為了時(shí)刻提醒自己，我把魏書生魏老師的“松、靜、勻、樂”貼在了教室的后墻上。慢慢地，那個(gè)樂觀的我又回來了。孩子們也聽話了許多?？磥?，班主任的心態(tài)對學(xué)生的影響非常大。

知己知彼（了解學(xué)生）。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這也被稱為“孫子思維”。要想了解學(xué)生，教師要細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。我們本著對家長和孩子以及社會的負(fù)責(zé)，要細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的問題，耐心輔導(dǎo)和開導(dǎo)，才能在不斷地發(fā)現(xiàn)問題和改變問題中，促進(jìn)進(jìn)步。關(guān)愛孩子，遠(yuǎn)離自卑： “教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照進(jìn)學(xué)生的心靈。”我們班主任老師的陽光就是一顆熱愛學(xué)生的心。我們每天走進(jìn)教室，應(yīng)該珍惜眼前盛開的每一朵花，抬頭仰視它，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因?yàn)?，每一朵花，都有盛開的理由?！比绻o教育加一個(gè)修飾語的話，愛的教育是很多大家公認(rèn)的。任小艾老師認(rèn)為，做教育要用愛的思維，也被稱為上帝思維。就是要多關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生們。要有一顆愛學(xué)生的心。

作為一名教師，尤其是一名班主任，更不可總打擊學(xué)生，使其變得自卑。自卑很可怕，一旦自卑很難走出陰影。很多時(shí)候我們會因?yàn)樽员笆チ撕芏?。所以，日常中，我們要多問孩子們今天學(xué)會了什么，讓他往外挑自己會的知識，享受會的幸福。多關(guān)心這一過程中，孩子們的內(nèi)心感受。多鼓勵(lì)，少批評。

輔助式自我頓悟：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師中路不如自我頓悟。”很多時(shí)候，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，引導(dǎo)著他找到自己錯(cuò)哪了，下次該怎么做，要比直接指出錯(cuò)誤教育效果好，更能起到內(nèi)心教育的作用。因?yàn)樗诜此嫉倪^程中頓悟了自己的過失給大家?guī)砹瞬槐?。?dāng)然，這也要視情況而定，視學(xué)生而定。

總之，要想做一名學(xué)生喜歡，家長滿意的班主任，就不難為學(xué)生，不放縱學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)。借用北京小學(xué)大興分校張景浩校長的話就是：低起點(diǎn)，小步子，密臺階，快反饋，小勺喂。在這條探索與改變的路上，我會揚(yáng)起風(fēng)帆，努力前行。（單位：赤峰市喀喇沁旗錦山第二小學(xué)）