教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。所謂民辦教育是我國(guó)教育百花園中的一朵奇葩。民辦教育的興起，打破了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下計(jì)劃性最強(qiáng)的教育領(lǐng)域的一統(tǒng)格局，拉開(kāi)了教育體制改革的新篇章。十八大報(bào)告指出“鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育”，因此，要充分發(fā)揮民辦教育優(yōu)勢(shì)，辦好民辦教育，推動(dòng)民辦教育健康持續(xù)發(fā)展。

民辦教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用：民辦教育為學(xué)生提供了個(gè)性化服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)教育的多樣化需求。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，人們對(duì)教育的個(gè)性化需求越來(lái)越迫切，民辦學(xué)校具有靈活高效的辦學(xué)機(jī)制和以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了極具個(gè)性化的服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，滿足了家長(zhǎng)和孩子多樣化的教育需求，也為社會(huì)提供了多層次、市場(chǎng)急需的人才隊(duì)伍。

發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)了教育體制的改革與創(chuàng)新。生存和發(fā)展的壓力，催生了民辦教育強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)了教育事業(yè)的改革與發(fā)展，也為公辦教育提供了借鑒和參考，民辦教育一定程度上代表了教育事業(yè)改革發(fā)展的方向。同時(shí)，民辦教育打破了公辦學(xué)校一統(tǒng)天下的局面，建立了相互競(jìng)爭(zhēng)、彼此促進(jìn)，共同發(fā)展的新格局。

關(guān)于如何促進(jìn)民辦教育持續(xù)、健康發(fā)展的幾點(diǎn)建議

抓好民辦學(xué)校的管理工程：民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍是一支富于潛在能量的人才資源，把學(xué)校教育管理中各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域的理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題放在他們面前，激發(fā)他們以國(guó)際視野和未來(lái)展望的高度去討論、探索，進(jìn)行理論闡述和實(shí)踐構(gòu)想，這不僅能極大地調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的主人翁責(zé)任感，讓他們展示人生價(jià)值，各顯其能，而且還可以獲得管理良謀，得到效益。更有意義的是，教師發(fā)揮主體意識(shí)產(chǎn)生的動(dòng)能，又會(huì)促進(jìn)教學(xué)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自主性和創(chuàng)造性

加大學(xué)校教學(xué)投資力度：民辦學(xué)校教師教學(xué)水平提高困難，資源貧乏是客觀現(xiàn)實(shí)。但是要推創(chuàng)學(xué)校品牌，形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校就要舍得花大力氣對(duì)教育資源進(jìn)行投資，從其它名校多引進(jìn)好的教育資源，多舉辦名師講座；給本學(xué)校老師培訓(xùn)，增設(shè)教師參加觀摩課的機(jī)會(huì)，進(jìn)行繼續(xù)教育；還要積極組織各教研室開(kāi)展教研活動(dòng)，科研立項(xiàng)，使本校教師的師資水平得到提高。這樣才能形成屬于自己的優(yōu)良教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有利于形成自己的辦學(xué)特色。

加強(qiáng)教育投資者社會(huì)意識(shí)：不可否認(rèn)，民辦教育機(jī)構(gòu)的一部分投資者是以賺錢為目的的，政府政策也支持民辦教育投資者通過(guò)其辦學(xué)活動(dòng)取得回報(bào)。但這一政策并不能成為民辦教育機(jī)構(gòu)投資者借此赤裸裸賺錢盈利的擋箭牌。首先，民辦教育機(jī)構(gòu)投資者應(yīng)明白教育的意義是什么，教育的本質(zhì)是什么，只有擺正心態(tài)，才能在機(jī)構(gòu)的發(fā)展過(guò)程中注重利潤(rùn)與公益的平衡，才能使自己的教育機(jī)構(gòu)走的更遠(yuǎn)。其次，民辦教育機(jī)構(gòu)的投資者應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，而不是僅僅局限于當(dāng)時(shí)當(dāng)下，更不能殺雞取卵。教育的投資是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的周期過(guò)程，只有在長(zhǎng)期的教育周期中才能形成自己的教學(xué)理念，教育傳統(tǒng)，也而才能創(chuàng)出自己的教育品牌。

加強(qiáng)監(jiān)督、管理，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為：政府及有關(guān)職能部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴(yán)把準(zhǔn)入資格、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、倡導(dǎo)誠(chéng)信辦學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)督管理、認(rèn)真指導(dǎo)服務(wù)。在審批標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估體系、廣告發(fā)布、年評(píng)年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴(yán)把審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、評(píng)估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強(qiáng)民辦教育市場(chǎng)的規(guī)范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，逐步建立起自動(dòng)調(diào)節(jié)、規(guī)范運(yùn)作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場(chǎng)規(guī)則。各部門要明確民辦學(xué)校為非財(cái)政性事業(yè)單位，一切按照非財(cái)政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對(duì)民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。

民辦教育不僅僅是促進(jìn)教育公平的一劑良藥，更是變革辦學(xué)體制，注入教育活力，提高教育競(jìng)爭(zhēng)力，提高國(guó)家教育素質(zhì)的一種戰(zhàn)略選擇。只有發(fā)揮好民辦教育優(yōu)勢(shì)，才能辦好一流的民辦教育，才能把民辦教育辦成人民群眾滿意的教育。（單位：云南省迪慶州香格里拉市建塘鎮(zhèn)尼史小學(xué)）