【摘要】學(xué)生與學(xué)生之間的相互幫助對于英語的學(xué)習(xí)中也發(fā)揮著十分的重要影響。小組合作在英語學(xué)習(xí)的過程中，有著十分重要的作用，尤其是對于八年級的學(xué)生而言，這對于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

【關(guān)鍵詞】八年級；英語教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)；實(shí)施策略；研究

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，漸漸的對英語的重視也隨之不斷的增強(qiáng)。就目前而言，我國對英語教育十分的重視，同時(shí)對于英語教學(xué)的方式也隨之不斷的增強(qiáng)和改進(jìn)。然而，在英語學(xué)習(xí)的過程中，并不能完全通過老師的教育方式進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，這樣也并不能完全決定學(xué)生的英語成績。

一、對于學(xué)生進(jìn)行合理的劃分學(xué)習(xí)小組

對于學(xué)習(xí)小組內(nèi)的各個(gè)成員來說，學(xué)習(xí)小組能夠有一個(gè)合理的劃分都十分的重要。面對日后的學(xué)習(xí)，能夠更夠力的進(jìn)行相互討論、互幫互助，等到收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí)，組內(nèi)成員會(huì)充分的感受到一榮俱榮的心情。在對英語教學(xué)學(xué)習(xí)小組的的學(xué)習(xí)過程中，首先需要正確合理的對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行劃分，保證各組的綜合素質(zhì)與能力相近，盡量保證評價(jià)的公平與公正。首先，老師需要充分的考慮班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績，并對學(xué)生對知識的接受能力進(jìn)行觀察和了解。老師只有在對學(xué)生有著充分的了解以后才能夠有效的劃分學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，在分組的過程中，老師還需要保證各組同學(xué)之間存在著一定的差距，能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。分組時(shí)對于組內(nèi)成員的人數(shù)也要控制好，既不能太多也不能太少。

例如，在學(xué)習(xí)的過程中，組內(nèi)成員能夠各抒己見，發(fā)揚(yáng)自己的長處來幫助學(xué)習(xí)小組內(nèi)的成員共同進(jìn)步。同時(shí)組內(nèi)成員之間的競爭也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

合理有效的分組不只能夠使班級內(nèi)的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，還能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生更好的完成對英語的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在通過小組學(xué)習(xí)有所提高，這也是為何要進(jìn)行學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)的重要目的。

二、制定合理的合作學(xué)習(xí)規(guī)則

在學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)過程中，合作學(xué)習(xí)是必不可少的，這就需要友誼個(gè)合理的規(guī)則來約束學(xué)生。老師在以學(xué)習(xí)小組的方式教學(xué)的過程中農(nóng)，一定要幫助學(xué)生制定出一個(gè)隔離的合作學(xué)習(xí)規(guī)則，盡量的使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠和平的共處。首先，組內(nèi)應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，對于幫助小組取得榮譽(yù)的學(xué)生要加以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于拉低組內(nèi)成績的小組成員，也要有適當(dāng)?shù)膽土P措施，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，促進(jìn)學(xué)生英語成績的提高。另外，對于組內(nèi)成員的責(zé)任也要有一個(gè)相對明確的劃分，組內(nèi)的學(xué)生都要明確自己的任務(wù)，并認(rèn)真的完成。在學(xué)習(xí)過程中，要盡量的幫助性格內(nèi)向的同學(xué)，主動(dòng)與該類同學(xué)進(jìn)行交流。在提高英語成績的同時(shí)也要不斷的提高英語口語的能力。

三、對于英語教學(xué)學(xué)習(xí)小組制定科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

針對英語教學(xué)學(xué)習(xí)小組需要有一個(gè)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不只是要老師自己制定的，還需要學(xué)生的參與來完成制定。老師需要負(fù)責(zé)制定好評價(jià)的主要部分，并由學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和添加，制定一個(gè)老師和學(xué)生都相對滿意個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這樣有助于老師對于學(xué)生整體的評價(jià)，同時(shí)也能夠減少老師與同學(xué)之間的矛盾，促進(jìn)老師和同學(xué)之間的關(guān)系，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間更好的相處。老師在制定標(biāo)準(zhǔn)的過程中也要充分的考慮到學(xué)生道德學(xué)習(xí)興趣，并充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

例如，對于上課發(fā)言不積極的同學(xué)，在發(fā)言過后就要積極的對其進(jìn)行表揚(yáng)，這樣能夠增加學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)和課堂發(fā)言的熱情。成績較好的同學(xué)在發(fā)言時(shí)可以為組內(nèi)積累的分?jǐn)?shù)與成績相對較差的同學(xué)在回答說問題時(shí)也要有一定的區(qū)別，幫助成績較差的同學(xué)更好的融入到學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)分為之中。

制定科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對于英語教學(xué)學(xué)習(xí)小組合作英語學(xué)習(xí)來說十分的重要。能夠使學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間能夠相互幫助，齊心協(xié)力的面對學(xué)習(xí)中所遇到的各種困難。在課堂上，一個(gè)良好的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也能夠起到很好的鼓勵(lì)作用。制定科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)即幫助學(xué)生有效的提高了英語學(xué)習(xí)的成績與能力，還能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生之前互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

四、結(jié)束語

綜上所述，本文對于八年級英語教學(xué)過程中，小組合作學(xué)習(xí)中的實(shí)施策略進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。首先需要合理劃分合作學(xué)習(xí)小組每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生的接受能力以及他的學(xué)習(xí)成績和成績基礎(chǔ)都存在一定的差異，因此教師在分配學(xué)習(xí)小組的時(shí)候，一定要做全面的考慮。教師需要充分考慮的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣以及每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和對教師所傳授知識的接受能力。其次是要制定好組內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與評價(jià)的規(guī)則。小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)過程中十分有效，但是也需要長期的堅(jiān)持和努力才能夠有所收獲。小組合作學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的合作以及競爭意識， 在競爭中發(fā)揮每位學(xué)生的優(yōu)勢， 使他們形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍， 真正培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口語交際的能力。

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