【摘要】：少兒類節(jié)目主持人，作為面對少年兒童這樣的一個特殊的受眾群體，其形象對少兒的影響尤其大，因此如何成為少兒心目中的優(yōu)秀節(jié)目主持人，并且使節(jié)目能夠達(dá)到有效的傳播目的，是少兒類電視節(jié)目制作領(lǐng)域的一個常談常新的話題，探討少兒類節(jié)目主持人的形象塑造方式對當(dāng)前少兒類電視節(jié)目的發(fā)展來說具有重要的實(shí)際意義。

【關(guān)鍵詞】：少兒類節(jié)目；主持人；形象塑造

1少兒類節(jié)目主持人自身形象要素分析

1.1少兒類節(jié)目主持人外在形象要素

首先，在服裝上，少兒類節(jié)目主持人的服裝應(yīng)該以看上去舒服、清新、自然為主，材質(zhì)應(yīng)該選純棉或者其他類似穿棉質(zhì)感的面料，面料不可亮閃閃或者太亂，顏色最后以純色為主。因?yàn)樯賰侯惞?jié)目的背景往往都是比較花紅柳綠的，如果主持人的服裝業(yè)很花的話，畫面就會顯得凌亂。其次，在裝扮上，少兒類節(jié)目主持人應(yīng)該少或者不要在身上、手上戴飾物，因?yàn)轭~外的飾物會分散少兒的注意力。妝容上衣淡妝為主，保持清新、自然、親切，切忌濃妝艷抹。同時，在主持過程中，切忌當(dāng)著孩子的面補(bǔ)妝、化妝，因?yàn)楹⒆邮亲罴冋娴拇嬖?，如果他發(fā)現(xiàn)你的臉是一張修飾的臉，那還是就會很難去接近你。最后，在整體表現(xiàn)上，少兒類節(jié)目主持人應(yīng)該保持聰明活潑、親切熱情的形象，切忌搔首弄姿、刻意造作，打扮應(yīng)該符合年齡身份和自身的素質(zhì)特長，努力突出自己的特性，并將其擴(kuò)大，只有這樣才能夠被小觀眾記住，并認(rèn)可。

1.2少兒類節(jié)目主持人內(nèi)在素質(zhì)要素

人的內(nèi)在素質(zhì)是由人的人格修養(yǎng)、道德情操、文化結(jié)構(gòu)、思想感情、個性意志等諸因素綜合構(gòu)成的，它是不可模仿和偽裝的，一個主持人內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)如何，在熒幕上只要一開口就表露無遺，因此一個優(yōu)秀的主持人形象除了要在外表上下工夫外，內(nèi)在素質(zhì)的提升和修養(yǎng)更加重要，它最終決定著一個主持人形象塑造的成功與否。少兒類節(jié)目主持人形象塑造成功與否，是否被廣大受眾接納和認(rèn)可，更離不開其內(nèi)在的素質(zhì)提升。

由于少兒類節(jié)目觀眾的特殊性，其思維方式和表達(dá)方式都迥異于成人，因此少兒類節(jié)目主持人除了要具備作為一名主持人應(yīng)具有的修養(yǎng)、文化外，最終要的還需要保持一顆童心、一顆愛心，通過帶有美感的語言、舉止、動作、神態(tài)吸引小受眾。同時還應(yīng)該深入到生活中去，經(jīng)常到孩子中間，觀察他們的、研究他們與其交朋友，了解他們的喜怒哀樂，與孩子平等交流，能夠從孩子的角度思考問題、與其對話。此外，少兒類主持人還應(yīng)該了解和熟悉幼兒教育、兒童心理等相關(guān)學(xué)科的知識。只有這樣，才能在主持節(jié)目時，面對少兒胸有成竹，做到誠懇、自然、平等、親切。

1.3少兒類節(jié)目主持人語言形象要素

首先，語言表達(dá)口語化。與其他節(jié)目相比，少兒類節(jié)目主持人的語言要求更加的輕松、自然要求主持人盡量的使用口語化的詞匯。比如書面語的“父親、母親”，要用口語化的“爸爸、媽媽”，“即將”改用為“馬上”或“一會”。由于少兒受眾掌握的詞匯量有限，所以主持人要盡量選用節(jié)目受眾所熟悉的詞匯。避免使用復(fù)雜、繁瑣的詞語。此外，還應(yīng)該盡量使用簡短的句式，采用一些設(shè)問句，疑問句來吸引小受眾的興趣。如：“平常都是我們小朋友跟小朋友拔河，今天可不是這樣，那你知道今天我們的小朋友是跟誰拔河嗎？”以問句的方式，扣住孩子的心弦，吸引他們的注意力和績效看下去的興趣。

其次，語言表達(dá)情感化?？鞓肥巧賰呵榫w發(fā)展中最基本的正面情緒?？鞓放c成就感直接相關(guān)，快樂中包含著對力量、勇敢、信心等的情感體驗(yàn)。此外，痛苦、悲傷、懼怕、憤怒等情緒也會隨著少兒的成長而發(fā)展。針對少兒情緒發(fā)展的這些特點(diǎn)，在主持節(jié)目時，主持人應(yīng)該盡可能的給少兒受眾傳遞快樂的情緒，使他們在快樂中獲得知識、得到教育，并且在一些場景或者活動中體會到由快樂帶來的各種美好情感。因此，少兒類節(jié)目主持人的語言表達(dá)要以“情”特別是引起少兒快樂的情感為主導(dǎo)，與孩子進(jìn)行面對面、直接的平等的心靈溝通與交流，這是縮短與少兒心理距離的最佳途徑。

最后，語言表達(dá)個性化。個性化體現(xiàn)在語言上就是主持人在主持節(jié)目時，不應(yīng)該一味模仿，而是要根據(jù)自身的性格特征、音色特征等，形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，也就是個性化的語言，這是吸引孩子注意力的一個重要因素。

2.少兒類節(jié)目主持人形象塑造方式

少兒類節(jié)目要想獲得成功，其主持人的形象塑造就顯得尤為重要，如何成功的塑造出一位受孩子們歡迎的主持人，本文總結(jié)出三個方面的要求。

2.1舒服的外表+愛孩子的童心

如果仔細(xì)考察當(dāng)前一些比較受歡迎的少兒類電視節(jié)目，就會發(fā)現(xiàn)，這些節(jié)目之所以受到少兒們的熱捧，很大程度上與節(jié)目中的主持人被喜歡和認(rèn)可分不開。這些節(jié)目中的主持人或是青春可愛的小女孩的主持人，或是陽光可愛的大男孩型的主持人、或是溫柔親切的大姐姐行的主持人、或是比較頑皮或可愛的卡通人物造型主持人。如可愛的“金龜子”、青春靚麗的“月亮姐姐”、親切溫柔的“鞠萍姐姐”以及詼諧幽默的“董浩叔叔”、還有可愛頑皮的毛毛蟲等。在這些節(jié)目中，小孩子們記住的可能不是每天節(jié)目中到底表達(dá)了什么內(nèi)容，而是那些節(jié)目中主持人穿了什么衣服，有什么樣的笑容。

2.2 蹲下來——拉近與孩子的距離

如何與孩子貼近，如何是一檔少兒類節(jié)目深入到小朋友的心里去，使他們喜歡并認(rèn)可，一個最重要的因素就在于節(jié)目的主持人是否能拉近跟孩子間的距離。鞠萍在總結(jié)這些年她主持少兒類節(jié)目之所以大受歡迎的一個重要原因就在于蹲下來說話，和他在一個水平線上，不要俯視他們。然而，當(dāng)前在很多少兒類電視節(jié)目中，主持人在采訪小嘉賓的時候，往往會下意識的將孩子放到一個不對等的位置，也就是以大人的姿態(tài)，來對待或者教育孩子，這種不尊重孩子獨(dú)立人格，將其置于不對等位置上的電視節(jié)目，很難會得到孩子們的認(rèn)同。如何更好的貼近孩子，了解孩子的世界，了解他們的喜怒哀樂，對一個節(jié)目主持人來說哦是必須認(rèn)真思考，并不斷調(diào)整改變的。無論什么形式、什么創(chuàng)意類型的少兒類節(jié)目，都是需要主持人來完成最后一個環(huán)節(jié)的，而由于少兒類節(jié)目受眾的特殊性，就需要節(jié)目主持人花功夫，真正的走進(jìn)孩子們的世界，像鞠萍姐姐所說的那樣，蹲下來說話，傾聽他們的真實(shí)聲音，了解他們的喜怒哀樂，與他們平等的溝通交流，只有這樣，節(jié)目還能夠得到孩子們的認(rèn)可，主持人才能夠成為孩子們真心喜歡和接受的姐姐或哥哥。

2.3溝通——選擇合適的方式

從幼兒到初中生這個階段的節(jié)目都成為少兒類節(jié)目，因此，它的年齡跨度非常大，幾乎涵蓋了一個人世界觀形成的整個準(zhǔn)備過程。這就對少兒類節(jié)目主持人提出了很高的要求，他需要了解從幼兒到初中生不同階段的孩子的認(rèn)知方式、心理特點(diǎn)，以做到更好的與孩子溝通和交流。比如，面對幼兒小嘉賓，就要以“哄”為主，學(xué)齡前兒童有他們獨(dú)特的認(rèn)識世界的方式，這個時期，孩子的個性非常鮮明，大人可能用威嚴(yán)禁止他們做某些事情，但是卻不能夠要求他們足夠挺話，按照節(jié)目的意圖或設(shè)想的方式去“作秀”。因此，為了保障節(jié)目的順利錄制，就需要主持人能夠打入到孩子們中間去，成為他們“一伙”的，能高興著他們的高興，憤怒著他們的憤怒，同時又能清醒地在交流中掌握主動權(quán)。這對主持人的要求非常高，需要主持人具有深入生活、深入孩子中觀察他們、研究他們的經(jīng)驗(yàn)，否則，僅靠學(xué)孩子式的說話，很難做到與孩子成功溝通。

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