【摘要】：本文采用文獻(xiàn)資料法等，對我國高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，闡述了高校校園體育文化的內(nèi)涵、重要性及其建設(shè)存在的問題。最后，就如何更好地建設(shè)高校校園體育文化進(jìn)行了思考，認(rèn)為應(yīng)加強校園體育文化特色建設(shè)、利用網(wǎng)絡(luò)等媒介加強體育人文知識宣傳和教育、增加體育場地設(shè)施及免費開放時間、加強體育俱樂部及社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)、善于借鑒，敢于創(chuàng)新。旨在為我國高校校園體育文化建設(shè)提供有價值的參考。

【關(guān)鍵詞】：高等學(xué)校；體育文化；建設(shè)

引言

高校校園體育文化作為校園文化的一部分在校園文化建設(shè)中具有至關(guān)重要的地位。因此，對于高校校園體育文化及其建設(shè)的研究很有必要。本文分析了當(dāng)前高校校園體育文化存在的不足，探討了高等學(xué)校校園體育文化建設(shè)的思路對高校校園體育文化的建設(shè)具有一定的參考意義。

一、高校校園體育文化及其內(nèi)涵

體育文化是關(guān)于人類體育運動的物質(zhì)、制度和精神文化的總和，一般包括體育物質(zhì)文化、體育制度文化和體育觀念文化三個層面。它是人類體育生活中表現(xiàn)出來的一種特殊的體育文化現(xiàn)象。高校校園體育文化是高校文化體系的一部分，也是校園文化中最具活力的文化。是指在高校這一特定的環(huán)境內(nèi)，以大學(xué)生為主體和大學(xué)教師為主導(dǎo)，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容和以校園精神為特征的一種群體性文化。高校校園體育文化作為一種社會文化是在一定的社會條件下由學(xué)校全體師生在體育運動實踐過程中共創(chuàng)造的體育物質(zhì)文明和精神文明的總和。這種校園文化其豐富的內(nèi)涵和廣闊的外延是：一，與德育、智育、美育、音育文化等一起構(gòu)成的校園文化群；二，與社會體育文化、軍隊體育文化等一起組成的廣大體育文化群。

二、高校校園體育文化的重要性

如果說一個民族的文化是一個民族的靈魂那么校園體育文化是校園體育活動的靈魂。高校校園體育文化是高校師生共同創(chuàng)造的物質(zhì)文化、精神文化的總和，它對學(xué)生的影響是全面的、深遠(yuǎn)的、潛移默化的。良好的校園體育文化不但可以陶冶學(xué)生的情操強健體魄，品德教育，而且可以疏導(dǎo)學(xué)生心理，使學(xué)生更快地融入社會等。此外，高校校園體育文化建設(shè)的好壞，間接影響到高校育人質(zhì)量的高低。所以，通過豐富多彩、形式多樣的體育內(nèi)容，積極營造健康和諧的校園文化氛圍，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理發(fā)展空間捉進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展具有十分重要的意義。

三、高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀

大學(xué)校園體育文化是一種內(nèi)容豐富的多層次文化形態(tài)，包括物質(zhì)文化，制度文化，精神文化，行為文化四種基本文化形態(tài)。從整體上看近年來我國高校校園體育文化的建設(shè)取得了很多成就但是仍然存在一些不足。隨著社會的快速發(fā)展，高校校園體育文化及其建設(shè)方面的研究已經(jīng)出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。調(diào)查顯示高校在校園體育文化的建設(shè)方面存在諸多問題。如：缺乏人文知識的教學(xué)和人文精神的培養(yǎng)，人文景觀和文化場所不足社團(tuán)管理缺乏規(guī)范性膠園體育文化缺乏特色等。

四、高校校園體育文化建設(shè)的思考

（一）加強校園體育文化特色建設(shè)

高校校園體育文化建設(shè)應(yīng)因地制宜，突出特色。由于各學(xué)校辦學(xué)類型、辦學(xué)條件、地域位置、師生結(jié)構(gòu)等存在一系列差異，因此洛學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的具體情況發(fā)展校園體育文化，最形成自己的傳統(tǒng)和特色，實現(xiàn)校園體育文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，如：民族地區(qū)的高?？梢越ㄔO(shè)具有民族特色的校園體育文化使更多的大學(xué)生走進(jìn)體育鍛煉當(dāng)中。在國內(nèi)，清華大學(xué)等高校體育文化特色顯著。發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉強健體質(zhì)，立志為祖國健康工作五十年，這種清華大學(xué)所獨有的精神，正體現(xiàn)了清華校園體育文化建設(shè)的一大特色。正如美國學(xué)者認(rèn)為“哈佛培養(yǎng)的學(xué)生只能是哈佛的學(xué)生，耶魯培養(yǎng)的學(xué)生也只能是耶魯?shù)膶W(xué)生才巴哈佛所有的教師請到耶魯來上課也培養(yǎng)不出哈佛式的學(xué)生”。說明獨特的校園文化對學(xué)生特有的內(nèi)在的影響，校園體育文化的魅力也在于此。因此高校校園體育文化建設(shè)的關(guān)鍵應(yīng)在于特色建設(shè)。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)等媒介，加強體育人文知識的宣傳和教育

隨著校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)知識的普及，人人上網(wǎng)已成為現(xiàn)實。調(diào)查顯示：大學(xué)生“觸網(wǎng)率”很高近80%的人每天使用網(wǎng)絡(luò)的時間在半小時到5小時，網(wǎng)絡(luò)成為他們生活學(xué)習(xí)的重要組成部分。因此膠園網(wǎng)絡(luò)作為一種工具，一種校園內(nèi)重要的媒介在體育人文知識的宣傳和教育方面將會起到重要的作用。通過網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以觸手可及體育人文知識，學(xué)習(xí)體育技術(shù)理論知識，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為參加體育活動的動力，有利于校園內(nèi)體育文化氛圍的形成。不僅校園網(wǎng)絡(luò)在體育人文知識的宣傳和教育方面能發(fā)揮重要作用而且校報、校園廣播、有線電視等媒介也會起到相應(yīng)的作用。這對于豐富大學(xué)生的體育理論知識提高參加體育運動的興趣，提高大學(xué)生體育文化修養(yǎng)，推動高校校園體育文化建設(shè)都具有積極的意義。

（三）增加體育場地設(shè)施及向?qū)W生免費開放時間

由于高校的不斷擴(kuò)招膠園內(nèi)學(xué)生的人數(shù)`舊益劇增”，校園內(nèi)的體育場地已不能滿足學(xué)生的需求。按照我國《體育法》的規(guī)定高校面臨著體育場地、設(shè)施和器材陳舊、缺少的局面。各級教育行政部門和高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視學(xué)校缺少體育運動場地、器材、場館的問題嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校體育運動的場館建設(shè)的法規(guī)，不斷增添體育硬件設(shè)施，確保學(xué)校正常開展體育教育工作為大學(xué)生身心全面發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件。此外大多數(shù)高校為追求經(jīng)濟(jì)效益體育場館向?qū)W生免費開放時間過少這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生體育參與的積極性，不利于高校體育文化的建設(shè)。因此高校應(yīng)根據(jù)需要增加體育場館設(shè)施免費向?qū)W生開放時間激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情。

（四）加強體育俱樂部及社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)

高校校園體育俱樂部及社團(tuán)是以共同的體育興趣為目的，以發(fā)展需要為中心，舉辦并參與形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的體育活動的校園團(tuán)體。它也是一種校園體育文化現(xiàn)象，是高校校園體育文化的重要構(gòu)成部分。據(jù)調(diào)查規(guī)階段我國高校體育俱樂部及社團(tuán)在管理方面缺乏一定的規(guī)范性。組織紀(jì)律松散，辦事效率低等問題時有發(fā)生嚴(yán)重影響了高校校園體育文化的建設(shè)。對此洛高校應(yīng)出臺一系列符合本校實際情況的科學(xué)的實用性強的評價體系給予校園體育俱樂部及社團(tuán)強有力的指導(dǎo)和監(jiān)督。尤其在體育俱樂部及社團(tuán)的審批中校有關(guān)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)確保體育俱樂部及社團(tuán)成立的必要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐偉，姚蕾.回到原點的思考：大學(xué)體育的人文教育規(guī)復(fù)問題[J].北京體育大學(xué)學(xué)報.2013（04）

[2]楊占武.美國大學(xué)體育核心理念初探[J].體育文化導(dǎo)刊.2011（04）