《周易·否》：“否之匪人，不利君子貞，大往小來?！?/p>

《周易·泰》：“泰，小往大來，吉亨?！?/p>

逆境達到極點，便會向順境轉(zhuǎn)化。人生不如意事，十有八九。我們不可能一輩子生活在順境之中，春風(fēng)得意馬蹄疾。相反，接踵而至的磨難才是上帝賜給我們的禮物。不以物喜，不以己悲，接受磨難的洗禮，豁然處之，方能否極泰來。

一、黑云壓城城欲摧

初三的號角剛奏響，鋪天蓋地的試卷緊隨而至。承載著八年的汗水與對高中的期望，這一年注定是緊張而忙碌的，是轉(zhuǎn)折點，亦是沖刺期。然而，正當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)，開始全身心地投入這場沒有硝煙的戰(zhàn)場時，黑云悄無聲息地占領(lǐng)了我頭上的整片天空。

水痘，由水痘帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。臉上、手上、背上，先是皮疹，后迅速即變?yōu)槊琢Ｖ镣愣勾蟮膱A型緊張水皰，周圍明顯紅暈，又痛又癢，卻不能用手撓，否則就得破相。作為15歲的初三學(xué)生，我第一次感染了多發(fā)于幼兒的水痘。水痘這種病屢見不鮮，以當(dāng)時先進的醫(yī)療技術(shù)，只需吃藥一周便能恢復(fù)。但是，本應(yīng)在一周后就能開出的恢復(fù)證明因為國家最新出臺的一項政策而延期到半個月。于是，請半個月的病假，翹半個月的課，成績一落千丈。

厄運不僅僅只有上半幕，還有下半幕等待著開演。

半個月的缺席，令我錯過了體育跳遠測試，理所當(dāng)然，我得“特殊照顧”單獨補測?！罢疹櫋彼坪跆^“特殊”，熱身運動省了，測試場地直接采取就近原則改成了水泥地。擺臂、下蹲、抬手、跳起、落地——腿軟導(dǎo)致沒站穩(wěn)摔倒，大門牙斷了一截。闊別三日，又回到了醫(yī)院的懷抱。掛號、檢查、打麻醉、動手術(shù)、套假牙，初三的這一個月，可謂跌宕起伏，險象環(huán)生。

二、甲光向日金鱗開

在我絕望地認為初三只能這樣糟糕地度過時，班主任把我叫進辦公室，翻至語文書中《報任安書》一課，讀道：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上帝的確吝嗇，絕不肯把所有的好處都給一個人。帕格尼尼從四歲出麻疹開始，這一生便無時無刻都在飽受疾病的摧殘，數(shù)次徘徊在生死之間。如此的磨難并沒有扼殺了帕格尼尼，相反，一把小提琴在手，他拉出了世人的驚嘆，用獨特的指法、弓弦和充滿魔力的旋律征服了整個世界。歌德曾評價他‘在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂’。只要朝著陽光，便不會看到陰影。面朝大海，春暖花開，人生沒有過不去的坎?！?/p>

那天以后，心頭的陰霾煙消云散，我重新找回了奮斗的力量，生活、學(xué)習(xí)踏入了正軌。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，風(fēng)雨過后便是彩虹。綜合三年來期中、期末考試成績，我以第一的排名獲得了全校唯一一個保送一中的名額，提前進入了重點高中。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。在現(xiàn)實和理想之間，有險灘，有懸崖，有豺狼，有虎豹，在實現(xiàn)理想的道路上，不可能一帆風(fēng)順。我們要學(xué)會用堅韌面對人生的挫折，用智慧突破人生的逆境。人生確實是一場修煉，每一次起起落落，每一次坎坎坷坷，都需要我們體味、感悟。坦蕩從容地走自己的路，豁然處之，否極泰來。

三、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

經(jīng)歷了磨難重重的高考，我踏入了浙江師范大學(xué)的大門。人生的每一步，都需要規(guī)劃，面對由懵懂到成熟的大學(xué)轉(zhuǎn)折期，我應(yīng)該交上一份怎樣的答卷呢？

大一探索期，適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。首先，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請教學(xué)長學(xué)姐，積極參加集體活動，建立新的人際關(guān)系圈。其次，積極參加學(xué)生會、社團和志愿者活動，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。參加英語四、六級，普通話，計算機等工具性證書的考試，全面發(fā)展，提升自己的綜合素質(zhì)。接著，要了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

大二定向期，確定主攻方向，培養(yǎng)專業(yè)能力。虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選擇是否考研、選擇進何種專業(yè)的實驗室。建立合理知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)科競賽。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解化學(xué)教師這門職業(yè)，并投身于師范技能培訓(xùn)。

大三提升期，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。第一，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取教師資格證等與化學(xué)師范相關(guān)的資格證書。第二，增強兼職、實習(xí)的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。第三，擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。第四，學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。

大四沖刺期，充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。留意學(xué)校就業(yè)中心的通知和其他重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備。選擇實用性高的畢業(yè)設(shè)計題目，借機證明自己的應(yīng)用研究能力。

大學(xué)的生活是繽紛多彩的，有著白巧克力的甜香，也帶著黑巧克力的苦澀。自由的學(xué)術(shù)氛圍與高中截然不同，少了老師的日日教誨、夜夜叮囑，少了天天滿課、疊疊作業(yè)的壓迫感，學(xué)習(xí)的動力消失殆盡，學(xué)習(xí)成績也許會不如人意。各種誘惑解了門禁，紛至沓來，網(wǎng)絡(luò)游戲、電視連續(xù)劇、網(wǎng)上購物、KTV、酒吧等等，少了父母的管束監(jiān)督，大量寶貴時間浪費在娛樂上，“宅”也許會成為我們的代名詞。走出了象牙塔，社會上的現(xiàn)實問題迎面而來，女大學(xué)生失蹤、各種形式受騙、失戀自殺、就業(yè)競爭壓力大，情緒和思想上的不穩(wěn)定狀態(tài)也許會讓我們不能冷靜地思考處理問題，處處碰壁，滿身傷痕。此時此刻，獨在異鄉(xiāng)的我又該如何應(yīng)對呢？

泰然處之，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持平和而樂觀的心態(tài)。學(xué)習(xí)上，注重個人自我發(fā)展，努力提升專業(yè)知識、技能知識、文化知識。書籍是造就發(fā)展的石梯，“讀書破萬卷，下筆如有神”。多去圖書館啃啃書，灌灌心靈雞湯，給大腦充充電，感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強學(xué)習(xí)的積極性。嘗試小組學(xué)習(xí)，互相督促，互相鼓勵，互幫互助，揚長補短。生活上，制定并嚴格執(zhí)行健康的作息表，增強自我管理、自我約束、自我克制的能力，合理分配時間，學(xué)會拒絕誘惑。積極參加學(xué)校舉行的演講賽、辯論賽、師范技能大賽、迎新晚會、運動會等各種活動，培養(yǎng)興趣特長，豐富人生閱歷，讓大學(xué)四年充實而有意義。多關(guān)注社會事實，刷新校內(nèi)外動態(tài)，以人為鑒，吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，保護身體和思想上的安全。

做人有“四看”：一是“大事難事看擔(dān)當(dāng)”，二是“逆境順境看襟懷”，三是“臨喜臨怒看涵養(yǎng)”，四是“群行群止看主見”。仰望星空，志存高遠，腳踏實地，苦干善為，立德修身，鍛品樹形。大學(xué)的戰(zhàn)場上風(fēng)云詭譎，靈活機變之余，我們更需要的是一份“坐看潮起潮落，淡觀云卷云舒”的定力。

趙樸初大師在其遺作中有如下佳句：“生亦欣然，死亦無憾?；溥€開，水流不斷。我兮何有，誰歟安息。明月清風(fēng)，不勞牽掛?！彼哪曛罚部牢粗?，得之不喜，失之不憂，寵辱不驚，去留無意，豁然處之，則可否極泰來。