【摘要】：中華民族文化源遠流長，在五千年歷史長河中造文化、樹經典無數(shù)。優(yōu)秀的文化遺產以其獨特的藝術構造豐富的表現(xiàn)形式，鮮明的民族特色，反映生話的自然性以及藝術風格的多樣性，對現(xiàn)代藝術設計都產生了重要的影響。中國美術更是造就名品佳作傳世于天下，為中國美術及美術教育的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，工藝美術猶如一根絲穿起了中國美術，伴隨著美術教育的發(fā)展綻放著它的光亮。中國工藝美術歷史悠久，制品精巧，豐富多彩，在世界工藝文化中也是獨樹一幟。

【關鍵詞】：美術教育；傳統(tǒng)文化；影響

一、近現(xiàn)代美術教育指導思想

我國古代早就存在“技藝相通”的觀點。在不同的社會發(fā)展時期，人們對技術和藝術的概念的理解是不同的，因此它們所涵蓋的內容隨歷史的發(fā)展而變化。古代工藝美術是中國人民為滿足自己的物質需要和生活需要，在不同的歷史條件下，采用各種物質材料和工藝技術所創(chuàng)造的物品，是中華民族造型藝術的重要組成部分。工藝美術涵蓋種類繁多，涉及藝術的表現(xiàn)形式也是多種多樣。中國工藝美術起源于舊石器時代的石器。在此后漫長的社會發(fā)展過程中，中國的青銅器、陶瓷、絲綢、刺繡、漆器、玉器、琺瑯、金銀制品和各種雕塑工藝品，相繼取得輝煌成就。

二、現(xiàn)代美術設計的創(chuàng)新要滿足人們傳統(tǒng)文化的需求

美術設計與傳統(tǒng)工藝美術大不相同，美術設計服務于市場，依靠技術平臺，不僅僅是在創(chuàng)造商品，同時也是在進行著文化的創(chuàng)造。這就決定了美術設計的產品既要滿足人們物質生活的需求，還要滿足人們文化欣賞的需求，只有優(yōu)秀的美術設計作品才能滿足人們。人們的價值觀念以及審美觀念在不斷的發(fā)生變化，不斷地提高，美術設計的作品都是在傳統(tǒng)的借鑒與啟發(fā)之上創(chuàng)造出來的，這才能體現(xiàn)中國特色。

三、傳統(tǒng)工藝美術作品可以為現(xiàn)代美術設計提供豐富素材

在傳統(tǒng)的工藝美術作品中，其作品種類豐富，數(shù)量之多，這些可以為現(xiàn)代美術設計提供豐富的素材和資料，而在傳統(tǒng)美術工藝中又可以分為很多類型，例如繪畫、雕塑、建筑等，這些類型又可以下分好多層次，這樣就使得傳統(tǒng)工藝美術的種類更加豐富多彩。為人們的審美需求提供了幫助。人們的審美價值是一個比較復雜的體系，審美主要體現(xiàn)在審美的主體和審美的意識，著二者有著深層次的聯(lián)系。同樣一件美術設計作品，由于審美主體的不同所得到的評價就會截然不同。

四、近代美術教育對現(xiàn)代設計的影響

現(xiàn)代的美術設計教育無論從平面、環(huán)藝、服裝來看具有很多的外來因素影響，例如“包豪斯”，它對世界設計及中國設計都產生了巨大的影響，但是我們在現(xiàn)代教育中應把我們前面所提到的中國元素與這些外來設計理念相結合，我們要想辦法從“工藝美術”這座寶藏中挖掘元素，使之能夠豐富我國的現(xiàn)代設計，使我們的現(xiàn)代設計在國際化的影響下還兼具有較強的民族特色，隨著近幾年的發(fā)展，國家間的交流也更為頻繁和便捷。在去年舉辦的河南省大學生科技文化藝術節(jié)中，在美術類作品中，中國的傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代年輕的學子手中也綻放光彩，例如某大學學生創(chuàng)作的“花饃”，將各種形象不一的小動物運用民間的傳統(tǒng)手藝“蒸饃”給表現(xiàn)出來，讓見慣了素描、水粉的參觀者們眼前一亮；另一幅利用傳統(tǒng)年畫的表現(xiàn)形式將現(xiàn)代的設計元素表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)在面前的又是一種不一樣的創(chuàng)作風格，這些作品也給大家留下了深刻的印象。

在日常的生活生產中，其實我們也能夠常?？吹絺鹘y(tǒng)工藝美術對我們的影響，例如在現(xiàn)代的家居設計中，常常要用到傳統(tǒng)工藝美術中的對稱、陰陽，在旅游景點，常會看到那些源源流傳下來的民間工藝，捏泥人、皮影戲、吹琉璃瓶等等，這些其實也是傳統(tǒng)工藝的組成，經過這些民間藝術或者說是美術工作者的加工就變成了一件件的藝術品和設計品。在帶領學生們進行專業(yè)考察時，路線一般是由上海、廣州這些大城市再加上蘇州、鳳凰等等這些傳統(tǒng)工藝及傳統(tǒng)文化比較豐富的地方搭配組成，就是讓學生們在考察的過程中能感受到現(xiàn)代設計與傳統(tǒng)文化的沖擊所帶來的不同視覺感受和身心體驗，感受從視覺上的沖擊到心靈深處的那份悸動。

從傳統(tǒng)實踐中汲取營養(yǎng)，融會古今，并通過高校地方特色藝術文化與社會的交流，讓學生融入社會的創(chuàng)業(yè)活動。它必將愈來愈凸現(xiàn)出傳承和創(chuàng)新中華民族文化藝術在地方特色實踐教學的應用價值魅力。