【摘要】：新媒體文化的發(fā)展過程逐漸加深，紙質(zhì)媒體受到了一定的打擊，幼兒期刊作為大眾化育兒教育讀物，也受到一定的沖擊。本文從幼兒期刊對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用入手，全面分析了幼兒期刊在設(shè)計內(nèi)容方面的選擇方向，在此基礎(chǔ)上對市場需求、市場地位以及市場前景進(jìn)行了簡單分析，最終以《東方娃娃》雜志為例，提出了提高幼兒期刊核心競爭力的具體措施，以此推動幼兒期刊的發(fā)展和進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】：幼兒期刊；幼兒發(fā)展；技能學(xué)習(xí)

引言：現(xiàn)代化的家庭發(fā)展過程中，大部分幼兒的家長缺少幼兒教育方面的知識，但是在網(wǎng)絡(luò)上篩選信息需要耗費(fèi)大量的時間，且信息的正確性還需要進(jìn)行考量，因此幼兒期刊就成為了大部分家長教育孩子、獲取育兒經(jīng)驗的最優(yōu)選擇。但是現(xiàn)階段幼兒期刊的發(fā)展?fàn)顩r并不樂觀，因此全面深入地研究幼兒期刊的發(fā)展措施，是現(xiàn)階段幼兒期刊編輯和幼兒期刊的重點(diǎn)工作。

一、幼兒期刊的促進(jìn)作用

期刊和報紙相似，但是期刊的種類較多，而不同內(nèi)容的期刊出版周期不同，大部分幼兒期刊的周期為月刊，其中本文評價的《東方娃娃》雜志就是每月出刊。通過每月一期的方式，每一期都有幼兒熟悉的和全新的內(nèi)容，長此以往，幼兒會自動產(chǎn)生一種期盼和對新鮮內(nèi)容的期待，能夠幫助他形成一種連續(xù)性的閱讀習(xí)慣，并且讓幼兒學(xué)會等待，鍛煉幼兒的耐性。其次，幼兒期刊作為一種較為特殊的期刊，其讀者普遍年齡段較低，掌握的詞匯量較少，因此幼兒期刊的內(nèi)容，大部分以圖片、鮮艷豐富的色彩為主，利用繪畫講述故事內(nèi)容，能夠讓幼兒在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)一定的美感。再次，幼兒階段也是養(yǎng)成習(xí)慣的初級階段，在這一段幼兒通過閱讀，父母可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒成長過程中出現(xiàn)的問題，以故事的方式能夠?qū)τ變浩鸬搅己玫慕逃饔?。和父母普通的說教方式不同，幼兒期刊通過故事化的方式能夠讓幼兒更加容易接受，也能夠滿足幼兒時期的好奇心。

二、推動幼兒期刊發(fā)展的前提條件

（一）明確幼兒期刊的市場需求

現(xiàn)階段幼兒期刊處于發(fā)展過程中最為重要、關(guān)鍵的階段，實際上在新媒體技術(shù)的發(fā)展下，國家的各家幼兒期刊已經(jīng)處于同一起跑線上，想要讓幼兒期刊獲得發(fā)展首先就要學(xué)會抓住機(jī)會進(jìn)行改革。只有深入了解現(xiàn)階段幼兒期刊雜志的發(fā)展情況，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行全面地改革，才能從根本上提高幼兒期刊的專業(yè)化水平，增加內(nèi)容多樣性，提高自身的核心競爭力，才能夠在目前的期刊市場中取得一席之地[1]。比如，考慮到現(xiàn)階段幼兒期刊的市場需求、群眾對幼兒教育問題的關(guān)注程度，《東方娃娃》的《保育和教育》就通過聘請具有極高專業(yè)水平的幼兒教師，分享自身的工作經(jīng)驗，這一內(nèi)容是國內(nèi)其他幼兒期刊中所沒有涉及到的領(lǐng)域，且根據(jù)當(dāng)期幼兒教育的熱點(diǎn)話題，設(shè)置專題欄目，讓讀者能夠更好地了解現(xiàn)階段的幼兒教育問題和幼兒教育發(fā)展情況，受到了許多教師和家長的好評。

（二）強(qiáng)化幼兒期刊的市場定位

隨著國家經(jīng)濟(jì)體制的變革，幼兒期刊傳統(tǒng)的市場定位已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)階段幼兒期刊發(fā)展的根本需求，想要讓幼兒期刊獲得全面的發(fā)展，必須對幼兒期刊的市場進(jìn)行全新的定位，讓幼兒期刊能夠與時俱進(jìn)，在市場上擁有自己的一席之地。改革開放后，市場經(jīng)濟(jì)獲得了絕佳的發(fā)展機(jī)會，市場上的需求瞬息萬變，如果幼兒期刊的決策者沒有隨著歷史的發(fā)展而做出相應(yīng)的變化，那么最終就會造成幼兒期刊被市場淘汰，但是現(xiàn)階段大部分幼兒期刊不敢改革、依舊保持著傳統(tǒng)的市場定位，不愿意創(chuàng)新，嚴(yán)重阻礙了幼兒期刊的發(fā)展[2]。因此幼兒期刊必須進(jìn)行全面的升級和發(fā)展。比如，東方娃娃雜志隨著電子商務(wù)技術(shù)的推廣，為了應(yīng)對新時期的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，同時開售了淘寶、天貓等多個網(wǎng)絡(luò)店鋪，同時進(jìn)行銷售，并且開展了網(wǎng)上在線閱讀功能，對自身發(fā)展和未來的市場目標(biāo)進(jìn)行了全面的定位。

（三）確定幼兒期刊的市場前景

近年來，幼兒期刊雜志的發(fā)行量逐漸下降，一些幼兒期刊雜志社為了推動幼兒期刊的發(fā)展和進(jìn)步，改變期刊發(fā)售周期，改為半月刊甚至旬刊，或者贈送玩具，但實際上這樣的改革方法并沒有讓幼兒雜志期刊的真正問題得到解決，不會對幼兒期刊的發(fā)展產(chǎn)生好的影響。因此幼兒期刊應(yīng)該對自身的發(fā)展進(jìn)行全新的定位，再此基礎(chǔ)上制定全面的宣傳手段和營銷方法。隨著人民生活水平的提高，人們對幼兒期刊提出了全新的要求，而其中對幼兒期刊的專業(yè)化要求，已經(jīng)上升到了全新的高度。以《東方娃娃》雜志為例，被前中國期刊協(xié)會的會長稱為可以走出國門的幼兒雜志，一直在進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和改革，不斷提升對作者和編輯的要求，做到對幼兒負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)。不僅如此，從1999年創(chuàng)刊以來，從最初的《東方娃娃》發(fā)展成了6種不同的期刊雜志，面向不同年齡段的孩子、家長以及幼兒園老師。

三、推動幼兒期刊發(fā)展的主要對策

（一）細(xì)化期刊雜志內(nèi)容建立幼兒學(xué)習(xí)的榜樣角色

幼兒期刊想要加強(qiáng)自身的影響力和傳播范圍，首先就要加強(qiáng)幼兒期刊的欄目設(shè)計和內(nèi)容選擇，幼兒期刊雜志在明確自身的發(fā)展目標(biāo)后，要對期刊的內(nèi)容和欄目進(jìn)行全面的深化，幫助幼兒能夠輕松地理解掌握知識進(jìn)行技巧學(xué)習(xí)，并且成為日后的經(jīng)驗。幼兒在閱讀期刊內(nèi)容的過程中，會主動尋找自己喜愛的角色，并且通過對喜愛角色的觀察和領(lǐng)悟，甚至學(xué)習(xí)喜愛角色的行為和動作，那么在內(nèi)容塑造的過程中，樹立起一個榜樣角色，讓榜樣角色的技能和日常行為方式對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響[3]。比如，在講述如何和朋友相處的故事中，樹立起一個通過贊美其他小動物而得到小動物們的認(rèn)可和回應(yīng)的故事主人公形象，為幼兒提供了一個和朋友相處交往的示范例子，幫助幼兒更好地在生活中和其他小朋友友好相處。又或者在連續(xù)性的期刊內(nèi)容中，讓故事中的人物見到老師、長輩等會主動問好，會用禮貌用語，而幼兒在長期的閱讀過程中，也會自然而然地模仿他們的說話方式和行為方式。《東方娃娃》就很好地做到了這點(diǎn)。

對于幼兒來講，對世界的認(rèn)知還停留在初級階段，幼兒對世界充滿了好奇，建立一個榜樣角色，讓幼兒形成一定的代入感，將幼兒日常生活中可能經(jīng)歷的事情，繪制成故事，能夠讓幼兒在閱讀過程中，懂得如何處理這種事情，并且敢于嘗試，增強(qiáng)幼兒的發(fā)揮。榜樣角色不僅能夠幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣，也能夠抑制不良行為，幼兒階段還沒有形成健全的是非和對錯觀念，而通過幼兒期刊能夠有效抑制錯誤行為，比如，在期刊故事中，故事里的人物因為不良行為而受到懲罰，改正后重新獲得大家的喜愛，類似這樣的故事能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生一定的影響，形成一定的處理經(jīng)驗，了解到行為的對錯，進(jìn)而主動拒絕錯誤的事情。如：《啟蒙》雜志中“啟啟、蒙蒙和玩具朋友們”故事中的《不要摳鼻孔》中小猴子看見大河馬在摳鼻孔覺得好玩兒，也跟著學(xué)，最后造成自己的鼻子出血這樣的后果，通過這樣的故事，告訴幼兒為什么不能夠用手指亂摳鼻孔，會造成什么樣的危險，讓幼兒獲得正確處理事情的經(jīng)驗。

（二）完善幼兒期刊的欄目設(shè)計教授幼兒學(xué)習(xí)技能

幼兒階段不僅是行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程，也是知識積累的過程，幼兒期刊在內(nèi)容涉及的過程中也要全面考慮幼兒認(rèn)知階段的需求，做好相應(yīng)的欄目設(shè)計，明確欄目想要達(dá)到的目標(biāo)，進(jìn)而通過設(shè)計游戲、講述故事等方法讓幼兒在娛樂過程中積累一定的知識。首先游戲的設(shè)計一定要將游戲的方法和目的進(jìn)行清晰明確的表述，讓幼兒能夠理解游戲的內(nèi)容，此外建立相應(yīng)的聯(lián)系，也就是動作連鎖，游戲內(nèi)容需要具有一定的重復(fù)性，在重復(fù)的過程中，加強(qiáng)幼兒對內(nèi)容的理解，最終讓幼兒養(yǎng)成在看見某一事物后能夠立刻反映出下一步動作[4]。比如，《東方娃娃》雜志在涂色游戲的設(shè)計過程中，進(jìn)行色點(diǎn)標(biāo)注，幼兒就能夠根據(jù)色點(diǎn)選擇對應(yīng)的畫筆，進(jìn)行涂色。或者在手工游戲中，對剪切線、山折線等進(jìn)行全面的設(shè)置，在長時間的游戲和手工過程中，幼兒能夠自動形成對同樣事物的認(rèn)識，自動反映出相應(yīng)的答案。如：迷宮游戲中，明確迷宮最終達(dá)到的地點(diǎn)和能夠得到的結(jié)果，游戲目標(biāo)的設(shè)置，相較于學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置對幼兒而言更加有效。

同時，期刊內(nèi)容不止要進(jìn)行知識的傳授，也要加強(qiáng)對幼兒技能的指導(dǎo)，糾正幼兒錯誤的行為，做出相應(yīng)的示范動作，讓幼兒在觀察中學(xué)習(xí)。比如，繪畫過程中的上色技巧里，通過結(jié)果對比，讓幼兒明白正確方法和錯誤方法的效果不同，繼而學(xué)習(xí)正確的繪畫技巧，達(dá)到根本目標(biāo)。值得一提的是，幼兒期刊在進(jìn)行欄目內(nèi)容設(shè)計的過程中，不能夠僅僅從趣味性和教育性出發(fā)，還要從教育心理出發(fā)，在小游戲和小故事中，融入更加深層次的教育原理，讓幼兒更加輕松地獲得知識和技能，推動幼兒更好地進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，這也相對提高了對幼兒期刊編輯的要求，作為幼兒期刊的編輯更要加強(qiáng)知識的積累和學(xué)習(xí)，在簡單易懂的故事和游戲中，融入深刻的教育原理，深化期刊自身的深度。

四、提高幼兒期刊核心競爭力的措施

（一）加強(qiáng)對兒童的理解

上文中詳細(xì)地描述了幼兒期刊雜志選題內(nèi)容設(shè)計的重要性，內(nèi)容是一本雜志的靈魂，讓小讀者通過閱讀，不斷地充實心靈，是幼兒期刊雜志的根本目標(biāo)。在設(shè)計期刊雜志的過程中，要學(xué)會站在幼兒的角度進(jìn)行思考，根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和行為習(xí)慣[5]?！稏|方娃娃》就根據(jù)新時期幼兒的發(fā)展情況和對世界的探究興趣，全新推出了原創(chuàng)科目，隨著不斷的發(fā)展變化，已經(jīng)成為《東方娃娃》雜志的特色欄目，為了調(diào)動孩子們的興趣，從首頁開始就調(diào)動孩子的好奇心，采用不同的呈現(xiàn)方式，讓孩子在書中尋找答案等等手段，每一期都給閱讀者帶來全新的驚喜。由此可以看出，幼兒期刊必須改變傳統(tǒng)的內(nèi)容設(shè)置方式，加強(qiáng)對幼兒的理解，能夠站在幼兒的角度思考，進(jìn)而調(diào)動幼兒的閱讀興趣。比如，在科學(xué)專題講述方面，可以采取深入淺出的辦法，利用深奧的問題引發(fā)兒童的思考，最終卻發(fā)現(xiàn)并沒那么難以理解，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和探索能力的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒期刊要全面地明確雜志本身的面向?qū)ο?，加?qiáng)對對象的理解，才能夠讓幼兒期刊雜志得到全面的發(fā)展。

（二）貫徹以幼兒為本的理念

國家一直都在強(qiáng)調(diào)以人為本的重要性，幼兒期刊作為面向幼兒的期刊，更要將幼兒放在核心地位，進(jìn)行一系列的改變。《東方娃娃》從創(chuàng)刊開始，就一直在塑造自身品牌形象，將以“打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程”的宗旨以及“蹲下來與兒童說話”作為主要的形象，追求高品質(zhì)內(nèi)容的同時，也在不斷地擴(kuò)大內(nèi)容范圍，增加趣味性的設(shè)計中，也具有著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的專業(yè)知識傳播。因此，想要提高幼兒期刊雜志的核心競爭力，雜志的決策者就要對雜志本身的形象進(jìn)行定位，形成獨(dú)屬于自身的品牌形象后，追求更高程度的發(fā)展，這就要求幼兒期刊雜志編輯以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一篇稿子的每個細(xì)節(jié)，才能夠從根本上提高幼兒期刊的競爭力。比如，雜志社編輯在審核稿件的過程中，要提高對稿件的要求，反復(fù)地打磨細(xì)節(jié)，對作品進(jìn)行全面地推敲，要對作者負(fù)責(zé)、對小讀者負(fù)責(zé)。以某幼兒期刊的編輯為例，會在最終定稿前，將稿子拿到幼兒園，聽取老師和家長的意見，觀察小朋友的閱讀過程，進(jìn)行最終的修改和完善。

（三）向兒童傳遞人文關(guān)懷

從《東方娃娃》的發(fā)展過程中可以看出，《東方娃娃》雜志之所以能夠成為國家具有代表性的幼兒期刊雜志，在于其不僅是專注于對幼兒知識技能和行為能力的培養(yǎng)，更加重視對幼兒情感的培養(yǎng)，將傳遞人文關(guān)懷作為雜志的主要目標(biāo)。比如，《東方娃娃》的科學(xué)類欄目中不僅是在傳播科學(xué)有趣的知識，更在主題上進(jìn)行升華，對于幼兒而言，心靈上的情感培養(yǎng)相較于知識和技能的培養(yǎng)難度更高，知識和技能能夠自然而然地學(xué)習(xí)和遵守，但是愛心、善良等美好的道德品質(zhì)和正確的情感價值的培養(yǎng)需要一個長久的過程。因此幼兒期刊雜志編輯在進(jìn)行欄目編輯的過程中，可以參考《東方娃娃》的發(fā)展經(jīng)驗，在加強(qiáng)科學(xué)知識的傳播的同時也要培養(yǎng)幼兒的感情世界。比如，在幼兒期刊的科學(xué)探索或者生物認(rèn)識方面的欄目中，提高趣味性、激發(fā)幼兒對科學(xué)知識興趣的同時，也要讓他們能夠正確地看待世界上的不同生物，能夠做到保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生命、敬畏生命。比如在反應(yīng)宇宙等主題的科學(xué)畫報中，在最后強(qiáng)調(diào)生命和自然、地球和人類之間的關(guān)系，讓幼兒從小就養(yǎng)成對地球和自然的愛護(hù)之情。

總結(jié)：綜上所述，幼兒期刊對于幼兒教育和幼兒生長的重要性不容忽視，加強(qiáng)幼兒期刊的內(nèi)容設(shè)計，提高幼兒期刊的核心競爭力，是最為直接的幼兒期刊推廣方法。只有做到以兒童為本，將兒童放在核心地位，才能夠讓幼兒期刊的整體質(zhì)量得到全面的提升，讓幼兒期刊成為兒童生活中不可分割的一部分，陪伴幼兒快樂成長，從根本上提高國家幼兒教育的綜合能力。

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