【摘要】：偉大的西方哲學(xué)家蘇格拉底在自己的生命與法律發(fā)生沖突時(shí)， 坦然選擇了死亡， 以自己的生命維護(hù)了法律的權(quán)威，詮釋出了法律在一個(gè)社會(huì)中的重要作用，展示出法律對(duì)個(gè)人和團(tuán)體及其國(guó)家在社會(huì)中的約束作用。文章通過(guò)蘇格拉底的法律意識(shí)，從而分析當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待法律的態(tài)度極其在法律面前的選擇，對(duì)此提出一些提高大學(xué)生法律意識(shí)和維護(hù)法律的措施。

【關(guān)鍵詞】：蘇格拉底；法律意識(shí)；大學(xué)生；啟示

一、蘇格拉底面對(duì)死亡和法律的抉擇

在雅典恢復(fù)奴隸主民主制時(shí)，蘇格拉底以藐視傳統(tǒng)宗教、引進(jìn)新神、敗壞青年為由被判處死刑。當(dāng)時(shí)蘇格拉底的親友和弟子們都勸他逃往國(guó)外避難，均遭他嚴(yán)正拒絕，當(dāng)著弟子們的面從容服下毒藥。

蘇格拉底被判處有罪以后，他的學(xué)生已經(jīng)為他打通所有關(guān)節(jié)，可以讓他從獄中逃走。并且勸說(shuō)他，判他有罪是不正義的?？墒翘K格拉底卻說(shuō)：“ 是善是惡， 總是有一套客觀的被公認(rèn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定的， 由不得我們個(gè)人去指手畫(huà)腳。今天我如果逃出去， 法律的權(quán)威如何確立？ 所以為了尊重法律的地位，我不能隨你而去， 我能做的就是留在這里等待著法律的制裁。” 從蘇格拉底說(shuō)的這些話中我們真正能感受到的是蘇格拉底強(qiáng)烈的法律觀念和守法意識(shí)。這種高尚的法律意識(shí)應(yīng)該被我們傳承下去，而不是被葬送在時(shí)代的發(fā)展途中，做為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱拇髮W(xué)生應(yīng)該勇敢承擔(dān)起懂法、知法、守法的責(zé)任，并將法律的固有作用繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大和深入研究下去。可事實(shí)上，大學(xué)生的法律觀念非常的淡薄。

二.與蘇格拉底的法律觀念相比大學(xué)生法律觀念淡薄的表現(xiàn)

2.1對(duì)法律的知識(shí)了解甚少，法律意識(shí)模糊

蘇格拉底說(shuō)：“因?yàn)榉踩嗣褡袷芈煞ǖ某前罹妥顝?qiáng)大，最幸福，但如果沒(méi)有同心協(xié)力，任何城邦也治理不好，任何家庭也管理不好。”可以看出，蘇格拉底表明一個(gè)國(guó)家治理的好壞，法律是至關(guān)重要的重要的，同時(shí)國(guó)人的齊心協(xié)力守護(hù)法律是更為重要的，如果光有法律制度，而沒(méi)有人去維護(hù)，那就是法律的空殼子，所以國(guó)家在制定了法律制度的同時(shí)，還要進(jìn)行全民的法治觀念的教育，讓其思想上接受。從這里可以看出，首先大學(xué)生的法律思想觀念是不夠清晰明了的，很多都是盲目的，都只是具備了從小到大所接受到的一些常識(shí)性法律意識(shí)，而不具備更深層次的，這就導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)毫不經(jīng)意的做出一些違法的事情。雖然我們國(guó)家已經(jīng)制定了《交通法》，但交通事故還是不停地發(fā)生，大學(xué)生隨便闖紅燈是經(jīng)常性的事，而且不走斑馬線橫穿馬路也是常有之事，好像在他們眼里根本就沒(méi)有交通法規(guī)一樣，任由自己想怎們樣就怎們樣，認(rèn)為只要自己沒(méi)有被傷到就無(wú)所謂，不管什么車速、紅綠燈等，這樣會(huì)很容易給自己的生命帶來(lái)威脅，因而，在大學(xué)生中進(jìn)行法律思想的教育是非常重要和必要的一件事。

2.2實(shí)踐行動(dòng)過(guò)程中由于受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響而往往偏離其法律本源

蘇格拉底遵從了法律的裁判，維護(hù)了社會(huì)的正義，即“守法就是正義”?？墒墙?jīng)常聽(tīng)大學(xué)生是這樣描述自己的法律觀念的，認(rèn)為“心中無(wú)法便是天”，這完全的背離了蘇格拉底對(duì)待法律的態(tài)度，蘇格拉底認(rèn)為作為公民做基本的就是要維護(hù)法律而不能去破壞法律。但是社會(huì)中一些知法犯法的風(fēng)氣傳入到校園之中，加之大學(xué)生本身的分辨和抵抗不良風(fēng)氣的能力相對(duì)較低，是很容易被一些腐蝕的思想所侵害，認(rèn)為心中無(wú)法便是天就是很正常很光榮的事，而且自己也樂(lè)意去學(xué)、去做，長(zhǎng)期以往，與自己本來(lái)的價(jià)值觀念偏離甚遠(yuǎn)，與偏離了法律發(fā)展的正軌，勢(shì)必會(huì)對(duì)法律在社會(huì)中的地位有所影響，而且也會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理和生理造成不同程度的傷害，其后果是非常嚴(yán)重的，所以，在大學(xué)生法律成長(zhǎng)的道路和實(shí)踐過(guò)程中必須要避免受其不良風(fēng)氣的影響，也要學(xué)會(huì)抵制不良風(fēng)氣對(duì)自己的毒害。

2.3 只注重專業(yè)研究性教學(xué)，忽視對(duì)法律教學(xué)的大面積投入

除了法律專業(yè)的同學(xué)之外，其它專業(yè)的大學(xué)生在高校之中很少有機(jī)會(huì)可以接受法律的熏陶，一般情況下，很對(duì)高校是不會(huì)重視對(duì)法律的教學(xué)，思想上不會(huì)有一個(gè)特別重要點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，普遍的現(xiàn)象是認(rèn)為大學(xué)就應(yīng)該抓好專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，法律知識(shí)可有可無(wú)。這樣就導(dǎo)致大學(xué)生從心里認(rèn)識(shí)不到對(duì)法律的重要性，往往在法律面前不知道該如何做，經(jīng)常性有意無(wú)意的觸犯法律，有些可能是明知故犯，這些大學(xué)生其實(shí)內(nèi)心是有對(duì)法律的正確的認(rèn)識(shí)，但就是由于平常的不重視，對(duì)于后果也不去多思考，認(rèn)為即便是自己違法了也會(huì)沒(méi)事；而有的大學(xué)生則真是不知道何為違法，就任性的去做自己想做的事；這兩種情況都屬于在大學(xué)生的思想中根本就沒(méi)有法律對(duì)自己的規(guī)范，如果內(nèi)心有了規(guī)范，在做錯(cuò)事之前肯定依據(jù)法律的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一番。這就是高校對(duì)法律不重視所導(dǎo)致的大學(xué)生法律觀念淡薄，因而總是會(huì)出現(xiàn)校園悲慘案件，所以高校在教學(xué)過(guò)程要平衡好知識(shí)和能力教學(xué)。

三.從蘇格拉底對(duì)法律的修身自律中提高大學(xué)生的法律意識(shí)

伯爾曼說(shuō)：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。人們只有對(duì)法律有一種認(rèn)同和依歸，對(duì)法律無(wú)限虔誠(chéng)與信仰，才可能把守法作為其行為的最高準(zhǔn)則?！睆牟疇柭鼘?duì)蘇格拉底的評(píng)價(jià)中我們得出蘇格拉底將法律已融為自己平時(shí)的修身養(yǎng)性的一部分要求，蘇格拉底在日常的生活中就嚴(yán)格要求自己遵從法律的要求，從法律的角度出發(fā)去評(píng)判自己所做的任何一件事情，誓死捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，這是一種將法律融為自己生命的體現(xiàn)。提高全民的法律意識(shí)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和走依法治國(guó)之路的必然步驟，而作為社會(huì)高知識(shí)群體的當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，更是關(guān)系到社會(huì)未來(lái)的發(fā)展。所以普及法律觀念，讓法律深入人心，知法、懂法、用法，用法律約束自己的行為是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的。如果人人都像蘇格拉底一樣尊崇法律，認(rèn)為法律至高無(wú)上，這將為人的生活環(huán)境提供很多的方便。說(shuō)到底法律是一種精神文化，影響著大學(xué)生的思維方式，引導(dǎo)著社會(huì)發(fā)展的主流方向，建設(shè)并實(shí)施精神文化體系，是落實(shí)立德樹(shù)人教育任務(wù)，推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)的重要舉措，把教育引導(dǎo)與法律嚴(yán)格管理作為精神文化體系的兩個(gè)努力方向，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康向上的思想、精神，以制度建設(shè)和監(jiān)督管理為保障，增強(qiáng)精神文化建設(shè)親和力和實(shí)效性，有效促進(jìn)大學(xué)生法律素養(yǎng)的提高。

3.1加強(qiáng)社會(huì)、高校、家庭對(duì)大學(xué)生的法律教育

首先，家庭是大學(xué)生的法律教學(xué)的第一課堂，大學(xué)生初次接受法律常識(shí)就是父母間接的傳導(dǎo)。這就必須要求父母要全面提高自己的法律知識(shí)體系，這樣才能確保大學(xué)生接受的第一法律知識(shí)是正確的，實(shí)現(xiàn)全民族的素質(zhì)教育在法律事業(yè)中是非常有必要的，因而，要加大對(duì)教育的投資力度。高校就是大學(xué)生接受法律知識(shí)的第二任課堂，幾乎學(xué)生的全面系統(tǒng)的知識(shí)都來(lái)自于學(xué)校的教學(xué)，將法律教學(xué)的任務(wù)應(yīng)該在學(xué)校之中重視起來(lái)，在課堂上加入法律專業(yè)知識(shí)的專門教學(xué)，在課下為學(xué)生組織一些法律互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)案例將所學(xué)的法律知識(shí)正確的運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題之中，提高學(xué)生的法律能力。社會(huì)不良風(fēng)氣也是影響學(xué)生法律觀念的重要因素，首先要堅(jiān)決杜絕違法等不良風(fēng)氣傳入學(xué)校之中，其次，在社會(huì)中要大力宣傳法律對(duì)人的約束作用，使大學(xué)生在思想上對(duì)法律重視起來(lái)，再慢慢的將法律的規(guī)范性融入到自己的日常生活之中。教育部門作為高校業(yè)務(wù)主管部門，要擔(dān)負(fù)起大學(xué)生法律教育具體措施的科學(xué)制定和推動(dòng)實(shí)施的責(zé)任。在依法治國(guó)的今天，

只有單獨(dú)開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，確保大學(xué)生掌握較為系統(tǒng)全面的法律知識(shí)，才能使法律意識(shí)的提高成為可能。要把大學(xué)生的法律素養(yǎng)考慮在內(nèi)，同時(shí)要重視大學(xué)生的思想政治教育。

3.2大學(xué)生要注重自己的法律修養(yǎng)

首先，大學(xué)生要自覺(jué)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。大學(xué)生只有自己從內(nèi)心崇拜法律和對(duì)法律有正確的認(rèn)知，才能從根本解決大學(xué)生法律知識(shí)欠缺的局面。利用校園時(shí)光自主多學(xué)習(xí)法律的知識(shí)，多看相關(guān)的法律案例，將其書(shū)本知識(shí)理解滲透，幻化成自己的法律能力，從而提高法律的實(shí)際運(yùn)用效率。平時(shí)多關(guān)注中國(guó)的法治新聞，多看法治講堂的相關(guān)節(jié)目，潛移默化之中學(xué)到的法律知識(shí)往往就是已經(jīng)轉(zhuǎn)化為能力的那部分，因?yàn)楫?dāng)你在看別熱是如何處理法律案件的時(shí)候，必然會(huì)思考整個(gè)過(guò)程是如何進(jìn)行的，也會(huì)分析整個(gè)案件過(guò)程中的利弊關(guān)系，從而在心里暗示自己該如何做和不要做什么。其次，大學(xué)生要強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說(shuō)道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的制度保證，法律與道德之間緊密的聯(lián)系在一起。因而，大學(xué)生要時(shí)刻注重提高自己的道德水準(zhǔn)，以“八榮八恥”為目標(biāo)塑造自己的道德觀，傳承中化民族的道德優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常的鞭策自己的行為，使自己永遠(yuǎn)向著光榮傳統(tǒng)的方向發(fā)展。最后，要經(jīng)常性的接受傳統(tǒng)文化熏陶和自覺(jué)的接受法律的實(shí)戰(zhàn)演練。我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化是我們國(guó)家的精華，是世代相傳下來(lái)的，因而，大學(xué)生非常有必要學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，這對(duì)于塑造大學(xué)生價(jià)值觀和道德觀具有重要的引領(lǐng)作用。大學(xué)生要積極參加社會(huì)法律實(shí)踐活動(dòng)，畢竟大學(xué)生所有學(xué)的東西都是為走上社會(huì)和為國(guó)家做貢獻(xiàn)的，因而要在社會(huì)中成才，社會(huì)中成長(zhǎng)。

3.3改良社會(huì)風(fēng)氣，讓大學(xué)生從社會(huì)中吸收正能量

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，大學(xué)生的心智還沒(méi)有完全的成熟，缺乏一定的分辨能力，很容易受社會(huì)的不正之風(fēng)影響，使自己的價(jià)值觀偏離其正軌的方向。社會(huì)上的一些不合理不合法的現(xiàn)象，比如貪污腐敗、行賄受賄、作假欺詐等不良行為，會(huì)給大學(xué)生造成不同程度的負(fù)面影響，讓大學(xué)生誤認(rèn)為自己也可以不勞而獲，通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣也可以使自己成功，看到社會(huì)中的人是如此輕松就可以成功，于是，便輕易的就去嘗試，模仿的次數(shù)越多，心里的僥幸就會(huì)越多，越來(lái)越不想按正規(guī)合法的渠道去獲得成功，整天寄希望與那些不好的意識(shí)，為牟取暴利不擇手段。因此，社會(huì)要為大學(xué)生培養(yǎng)法律觀念營(yíng)造一個(gè)好的氛圍，只有營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，才會(huì)使人人以法律為準(zhǔn)繩，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，這樣才有利于大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)。

總結(jié)

在當(dāng)今這個(gè)法制社會(huì)里，一切都要按法辦事，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，所有的大學(xué)生應(yīng)該珍惜這個(gè)安定和諧的環(huán)境，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)取將我們國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)法律文明、社會(huì)和諧的國(guó)家，凈化社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立法律至上的權(quán)威。法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要途徑，具有強(qiáng)制作用，是維護(hù)足大學(xué)生合法權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范大學(xué)生行為的社會(huì)準(zhǔn)則，大學(xué)生做為國(guó)家公民的一員，要確保權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。因此，我們應(yīng)該像蘇格拉底一樣，誓死捍衛(wèi)法律權(quán)威。只有在法治的社會(huì)里，人們才能平等的享受各種權(quán)利，前提是必須履行相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，每個(gè)公民都必須遵守，這樣才能體現(xiàn)出法律至上的權(quán)威，進(jìn)而法律可以合理的保障公民的各項(xiàng)權(quán)利。

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