【摘要】：昭和初期中日矛盾愈發(fā)激化，日本一面加速侵華進(jìn)程，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。一面對(duì)在日中國(guó)留學(xué)生施以懷柔政策，試圖拉攏留學(xué)生協(xié)助其建設(shè)“大東亞新秩序”。本文擬對(duì)在日本政府矛盾的對(duì)華政策下，在日中國(guó)留學(xué)生們生活狀態(tài)和對(duì)日觀感進(jìn)行分析和探究。

【關(guān)鍵詞】：昭和初期，中國(guó)留日學(xué)生，生活實(shí)態(tài)，對(duì)日態(tài)度

昭和初期，日本相繼發(fā)動(dòng)了九一八事變和七七事變加劇侵華進(jìn)程，中日關(guān)系急劇惡化。同時(shí)，日本政府為配合其侵略，在文化教育方面相繼出臺(tái)多項(xiàng)對(duì)華留學(xué)生政策，試圖拉攏中國(guó)留學(xué)生為其侵略事業(yè)服務(wù)。然而顧忌于兩國(guó)關(guān)系的緊張程度，日本一方面施以懷柔政策中國(guó)留學(xué)生，一方面又對(duì)他們充滿警惕和提防，加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生監(jiān)督控制。在這樣動(dòng)蕩的時(shí)局和矛盾的政策影響下，留日學(xué)生的留學(xué)生活注定不會(huì)一帆風(fēng)順，這一時(shí)期的留學(xué)與其說(shuō)是教育事業(yè)不如說(shuō)是政治交鋒。本文筆者擬對(duì)動(dòng)亂局勢(shì)和日本對(duì)留學(xué)生矛盾政策下中國(guó)留日學(xué)生的生活實(shí)態(tài)和對(duì)日感情態(tài)度狀況進(jìn)行分析探究。

一、在日生活

（一）住宿

留學(xué)生們來(lái)到日本，最先遇到的問(wèn)題便是住宿。接納留學(xué)生之初，日本僅有少數(shù)學(xué)校為留學(xué)生提供宿舍，大部分留學(xué)生需要在外租住空間狹小的下宿屋。然而中國(guó)留學(xué)生由于生活習(xí)慣上的種種惡習(xí)而遭到日本人嫌棄厭惡，尋找住處時(shí)“有一位留學(xué)生搬進(jìn)去，日本學(xué)生就全數(shù)搬出。所以館子的主人總不敢招納中國(guó)人。”，最終中國(guó)留學(xué)生只能住在較為低級(jí)的下宿屋，每天過(guò)著不三不四的生活，荒廢學(xué)業(yè)，貪圖玩樂(lè)。為改善留學(xué)生住宿，大正時(shí)期日本成立了日華學(xué)會(huì)為留學(xué)生提供宿舍。外務(wù)省還向國(guó)會(huì)申請(qǐng)了臨時(shí)費(fèi)在留學(xué)生集中的地方修建宿舍。雖解決了部分學(xué)生的住宿問(wèn)題，但宿舍可容納人數(shù)比起留學(xué)生總數(shù)，無(wú)異于杯水車薪，大多數(shù)留日學(xué)生仍是租住在日本人家中。

至昭和時(shí)期，隨著中日矛盾的加深，中華民國(guó)留學(xué)生日漸減少，此時(shí)在日留學(xué)生主要為各偽政權(quán)派遣，這些留學(xué)生的住宿問(wèn)題，被日本政府交由各偽政權(quán)處理。如偽滿洲國(guó)留學(xué)生的住宿問(wèn)題，被交由偽滿洲國(guó)駐日大使館負(fù)責(zé)，在“滿洲國(guó)“留日學(xué)生會(huì)館建成以后，轉(zhuǎn)接了大使館的責(zé)任，負(fù)責(zé)解決初到日本留學(xué)者的住宿問(wèn)題。在留學(xué)生會(huì)館的住宿，普通學(xué)生可居住一年，而地方學(xué)生則只住三個(gè)月便需去到留學(xué)地方，在留學(xué)地方的住宿仍由大使館指定。偽中華民國(guó)臨時(shí)政府、偽維新政府及汪偽政府的留日學(xué)生事宜則被交由日華學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)處理并為其公費(fèi)留學(xué)生提供住宿。除此之外，日本各學(xué)校為了方便統(tǒng)一管理，也為中國(guó)留學(xué)生提供宿舍，甚至強(qiáng)制留學(xué)生入住。

全面戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，留學(xué)生住宿由戰(zhàn)前的租住為主變?yōu)榧凶∷逓橹?。?zhàn)時(shí)日本民眾對(duì)中國(guó)留學(xué)生的敵意和歧視甚重，留學(xué)生很難找到可租住地方，日本政府為留學(xué)生提供住宿的做法在一定程度上幫助學(xué)生們解決了住宿問(wèn)題。但是，日本當(dāng)局自然不可能是出于為替留學(xué)生緩解壓力的考慮，而是為向他們灌輸親日奴化思想，同時(shí)限制他們活動(dòng)以便監(jiān)視管理。

（二）經(jīng)費(fèi)

中國(guó)赴日留學(xué)生的出身不一，加上戰(zhàn)亂時(shí)期貧富差距較大，少數(shù)官宦、富家子弟在日留學(xué)期間，經(jīng)濟(jì)條件好生活充裕，甚至有人捎帶女傭赴日為自己料理生活。絕大多數(shù)留學(xué)生來(lái)自于清貧的家庭，官費(fèi)留學(xué)生依賴官費(fèi)可維持基本生計(jì)，而來(lái)自于普通家庭的自費(fèi)留學(xué)生則生活尤為艱苦，在未考取官費(fèi)之前，他們中的大多數(shù)甚至要靠社會(huì)借貸為生。

然而日本不斷對(duì)外擴(kuò)張，為籌備軍備物資國(guó)內(nèi)百物騰貴，物價(jià)高漲，中日貨幣匯率對(duì)國(guó)人留日而言漸無(wú)優(yōu)勢(shì)。官費(fèi)生尚可維持生計(jì)，自費(fèi)生則有不少人因國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂和自然災(zāi)害等因素導(dǎo)致學(xué)費(fèi)寄送中斷，連學(xué)費(fèi)都難以支付。在這種情況下，日本政府利用庚子賠款推出的“對(duì)華文化事業(yè)”顯得尤為及時(shí)。雖然大部分人由于時(shí)局下日本的天然抵觸情節(jié)，認(rèn)為其定然“包藏禍心”，需警惕對(duì)待而聲稱不愿接受來(lái)自日本的“好意”，但比起民族大義，眼前的生活重壓顯然更加不容忽視，口誅筆伐的留學(xué)生們?cè)谡呗鋵?shí)實(shí)施之時(shí)一改前議，甚至開(kāi)始為補(bǔ)助名額展開(kāi)爭(zhēng)奪，互相攻擊，甚至為接受補(bǔ)助而被迫同日本政府簽訂了“不敢忘記日本政府的深厚恩典，盡力于日中親善”的“誓約書(shū)”。

經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助在一定程度上緩解了留學(xué)生的窘境。幫助那些專注學(xué)業(yè)的留學(xué)生專注于學(xué)業(yè)而不需為生計(jì)苦惱。然而到全面戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本財(cái)務(wù)緊張，對(duì)華文化事業(yè)費(fèi)讓步于戰(zhàn)時(shí)經(jīng)費(fèi)而有所縮減，補(bǔ)給留學(xué)生數(shù)量大幅減少。留日學(xué)生生活再次陷入窘境，甚至連吃住都成難題。據(jù)留學(xué)生回憶：“1942年日本國(guó)內(nèi)糧食緊缺，生活越來(lái)越困難，僅靠庚款補(bǔ)助費(fèi)已無(wú)法維持生活……黑市物價(jià)很貴，餓著肚子學(xué)習(xí)的事情已習(xí)以為常”。戰(zhàn)后留學(xué)生生活已困窘至此，然日本此時(shí)自顧不暇，已無(wú)余力為留學(xué)生進(jìn)行改善。

日本政府對(duì)留學(xué)生住宿環(huán)境上的改善和經(jīng)濟(jì)上補(bǔ)助確實(shí)在一定程度上緩解了留學(xué)生的窘境，但是期待通過(guò)“善意”手段拉攏留學(xué)生，改善留學(xué)生對(duì)日感情的希望卻落空。一方面因?yàn)槊鎸?duì)侵略民族意識(shí)的覺(jué)醒和家國(guó)觀念感的增強(qiáng)堅(jiān)定了他們的排日立場(chǎng)。另一方面由于在日生活，留學(xué)生們更能切身感受國(guó)人在日被侮辱蔑視的心酸苦楚，面對(duì)日本舉國(guó)上下的輕視和侮辱，目睹著日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的醞釀和發(fā)動(dòng)，他們更能了解到日本帝國(guó)主義拉攏手段的背后深意，知曉日本表里不一政策的險(xiǎn)惡用心。因此日本當(dāng)局的偽善策略不但沒(méi)有使留學(xué)生親近日本，反而增強(qiáng)了他們的排日情緒，把中國(guó)留學(xué)生推向了親善日本的反方向。

二、對(duì)日態(tài)度

留學(xué)日本的中國(guó)青年，絕大多數(shù)是抱著救國(guó)的理想赴日學(xué)習(xí)的，他們雖在日本接受教育，但學(xué)習(xí)的最終目的無(wú)外乎是回國(guó)參加革命，保家衛(wèi)國(guó)。日本雖然不斷改善中國(guó)留學(xué)生政策，給予經(jīng)濟(jì)上的援助和思想上的安撫，但這些行為無(wú)外乎是抱著培養(yǎng)親善日本人才的目的。面對(duì)日本的糖衣炮彈，大部分留日中國(guó)學(xué)子堅(jiān)定立場(chǎng)反對(duì)日本的侵略，但也有少數(shù)留學(xué)生叛國(guó)投敵，淪為了侵略者的幫手。

1，堅(jiān)定抗日

近代中國(guó)學(xué)生留日的49年間，留學(xué)生中一共爆發(fā)國(guó)13次集體歸國(guó)事件，其中9次為抗議日本侵華的政治事件。日本雖制定了不少改善留學(xué)生生活條件、培養(yǎng)留學(xué)生對(duì)日好感的留學(xué)政策，但這些政策與日本國(guó)家所秉持的對(duì)華方針在根本上是矛盾的。日本從最初接受中國(guó)留學(xué)生以來(lái)，就一步步有計(jì)劃的推行著滅亡中國(guó)的國(guó)策，一邊對(duì)中國(guó)實(shí)行肆無(wú)忌憚地侵略，一邊試圖用文化教育手段培養(yǎng)留學(xué)生親善日本，顯然是天方夜譚癡人說(shuō)夢(mèng)。無(wú)論是憤而歸國(guó)投身革命還是忍辱負(fù)重繼續(xù)留學(xué)，留日學(xué)生都是反日運(yùn)動(dòng)的急先鋒、排頭軍。

戰(zhàn)前犧牲學(xué)業(yè)滿懷憤懣歸國(guó)的留學(xué)生們，在國(guó)內(nèi)奔走相告，向國(guó)內(nèi)消息閉塞的民眾們宣傳抗日意識(shí)，他們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)得到了國(guó)內(nèi)各界人士的廣泛支持和響應(yīng)，為消除國(guó)內(nèi)民眾對(duì)敵情的認(rèn)識(shí)不足和隔膜。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，幾乎所有民國(guó)留學(xué)生都在國(guó)民黨“撤離敵國(guó)，回國(guó)參戰(zhàn)”的指示下回國(guó)參與革命。他們一部分來(lái)到上海，組成“中國(guó)歸國(guó)留日同學(xué)救亡會(huì)”，參與抗日宣傳、慰勞傷員和募捐籌款等活動(dòng)。

在日留學(xué)生們處于日本政府嚴(yán)密的監(jiān)視下，難以進(jìn)行公開(kāi)的抗日活動(dòng)，但留學(xué)生們“……是絕對(duì)沒(méi)有忘記祖國(guó)的災(zāi)難的。我們是時(shí)刻都在為祖國(guó)努力，只以環(huán)境不同，努力的方式亦因以稍異。”，他們?cè)诩怃J的監(jiān)視和壓迫下，不得不改變方式，采取私密形式進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)1936年1月《留東學(xué)報(bào)》第一卷第四期“留日?qǐng)F(tuán)體一覽”記載，留學(xué)生們?cè)谌毡窘M織成立的各類社團(tuán)達(dá)90個(gè)，包括學(xué)術(shù)團(tuán)體、興趣愛(ài)好團(tuán)體、同學(xué)會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)和數(shù)個(gè)左翼團(tuán)體。留學(xué)生們利用這些小團(tuán)體掩敵耳目進(jìn)行秘密活動(dòng)。

留學(xué)生團(tuán)體成立以后，他們開(kāi)始創(chuàng)辦雜志刊物、發(fā)表揭露日本侵略惡行的文章詩(shī)歌引導(dǎo)留學(xué)生參與抗日。僅九一八事變后至七七事變前的6年間，中國(guó)留學(xué)生在日創(chuàng)辦的帶有抗日色彩的刊物根據(jù)筆者粗略統(tǒng)計(jì)至少達(dá)二十余件，這些刊物“表面上看，似以學(xué)術(shù)為主……倘若我們仔細(xì)考察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些刊物在學(xué)術(shù)面目的掩護(hù)下，都或多或少地帶有抗日色彩，而其救國(guó)宗旨則貫穿始終”。然而這些雜志在被日本警視廳察覺(jué)出其深意后，被相繼查封取締。這些雜志中最為著名的當(dāng)屬1935年6月12日創(chuàng)辦的《留東新聞》，該雜志最初以報(bào)導(dǎo)留日學(xué)界和文化屆事項(xiàng)為主，但不久之后就帶上了濃厚的政治色彩，最終遭日本政府檢舉查封而?？?/p>

到全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕，日本的法西斯面目終于徹底暴露出來(lái)，日本當(dāng)局對(duì)留學(xué)生們的排日運(yùn)動(dòng)進(jìn)行徹底堅(jiān)決取締，對(duì)留日學(xué)生更是采取高壓態(tài)勢(shì)。直到七七事變之后，中華民國(guó)留學(xué)生幾乎全部回國(guó)，偽政權(quán)派遣留學(xué)省赴日之后才有所松懈。

全面抗戰(zhàn)時(shí)期，依然有大量留學(xué)生借助留學(xué)之際來(lái)到日本搜集戰(zhàn)事情報(bào)傳遞給國(guó)內(nèi)，以間諜身份活躍在日本。如1925年赴日留學(xué)的江蘇留學(xué)生錢崖，他在九一八事變后開(kāi)始抗日，在1937-1938年主持領(lǐng)導(dǎo)著反戰(zhàn)情報(bào)組，并先后聯(lián)絡(luò)結(jié)識(shí)日本共產(chǎn)黨員田中忠夫和社會(huì)主義思想者青山和夫，利用二人赴上海打入日僑團(tuán)體并將獲取的情報(bào)傳給國(guó)民黨。直至1939年9月被日本政府以破壞治安維持法和軍機(jī)保護(hù)法為名起訴入獄。

不過(guò)，日本當(dāng)局的鎮(zhèn)壓并不能阻止留日學(xué)生的抗日救國(guó)。仍有部分留日學(xué)生在日本警察的偵查下暗中宣傳反滿抗日活動(dòng)，或者采取不合作的抗日態(tài)度，留日學(xué)生們零星開(kāi)展的抗日活動(dòng)一直持續(xù)到抗戰(zhàn)勝利。

2，投敵賣國(guó)

昭和初期留日學(xué)生中究竟有多少人選擇投敵根據(jù)目前的資料難以精確考證，但根據(jù)《中華留日同學(xué)會(huì)同學(xué)錄》中漢奸名錄及信息顯示，所收錄693名漢奸幾乎全部供職于偽政權(quán)。這一現(xiàn)象一方面源于七七事變以后國(guó)民政府留學(xué)生已悉數(shù)回國(guó)，僅余各偽政權(quán)繼續(xù)派遣留日學(xué)生。另一方面因?yàn)閭握?quán)派遣留日學(xué)生目的本就是要培養(yǎng)“為日滿合并效力的骨干分子”，出現(xiàn)這一結(jié)果完全在日本政府和偽政權(quán)計(jì)劃之內(nèi)。

偽政權(quán)赴日留學(xué)生畢業(yè)者回國(guó)后幾乎可以全部被偽政府或日本在華公司錄取。在生活得不到保障的戰(zhàn)時(shí)，穩(wěn)定工作的誘惑使留學(xué)日本具有更大的吸引力。許多學(xué)生為了職位赴日留學(xué)，也有部分聽(tīng)命于日本的偽政權(quán)官員為表忠心將子女送至日本，偽政權(quán)派遣的留日學(xué)生除少數(shù)選擇抗戰(zhàn)革命，大多數(shù)學(xué)成后回國(guó)投身于偽政權(quán)政府各界，為日本偽政權(quán)服務(wù)。這類投敵賣國(guó)的留日學(xué)生，大多數(shù)人是為了追求個(gè)人權(quán)勢(shì)地位，實(shí)現(xiàn)政治野心。如汪精衛(wèi)走上了叛國(guó)道路，是為取代蔣介石的領(lǐng)袖地位而接受日本政府的“扶汪代蔣”政策，出賣國(guó)家主權(quán)和人民利益。

賣國(guó)投敵者中少數(shù)是因?yàn)榱魧W(xué)日本而對(duì)日本文化產(chǎn)生認(rèn)同與親和感，如“文化漢奸”巨頭周作人便是因?yàn)樵谌毡緦W(xué)習(xí)日本文化而對(duì)日本產(chǎn)生故鄉(xiāng)文化心理，他在《留學(xué)的回憶》中講道：“我自己在東京住了六年，便不曾回過(guò)一次家。我稱東京為第二故鄉(xiāng)，也就是這個(gè)緣故。魯迅在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院受到種種刺激，我卻是沒(méi)有。說(shuō)在留日時(shí)代造下抗日的原因，我總深以為疑。照我們自己的經(jīng)驗(yàn)看，相信這是不會(huì)有的?！薄?/p>

留學(xué)生的投敵叛國(guó)行為并不代表日本對(duì)華留學(xué)政策的培養(yǎng)“親善”人才目的達(dá)到了，大部分留學(xué)生出于個(gè)人生計(jì)和謀取權(quán)勢(shì)的考量而選擇為侵略者合作。因留學(xué)對(duì)日本產(chǎn)生“親善”情節(jié)而為日本侵略中國(guó)服務(wù)的留學(xué)生更是少之又少，大部分留學(xué)生奮勇在抗戰(zhàn)第一線，日本培養(yǎng)建設(shè)“大東亞新秩序”協(xié)助者的目的最終落空。

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