摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域都取得了很大的進(jìn)步，在機(jī)械類教學(xué)方面，很多畢業(yè)生都表現(xiàn)出了能力較弱、創(chuàng)新能力差的情況，將機(jī)械專業(yè)實(shí)踐能力作為重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，并規(guī)范校內(nèi)的各項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加豐富的資源，同時(shí)還要擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為以后的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本文就對(duì)機(jī)械類教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的實(shí)施進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：機(jī)械類專業(yè)；技能培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)施方案

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，機(jī)械制造業(yè)是我國(guó)工業(yè)體系的基礎(chǔ)部分，我國(guó)要想走可持續(xù)發(fā)展的道路就必須提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)國(guó)家機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)表明，目前我國(guó)各大企業(yè)都急需產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及開發(fā)方面的全能型人才，因此在高校教學(xué)過程中也應(yīng)該完善專業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與水平，本文就對(duì)機(jī)械類教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的實(shí)施進(jìn)行說明，希望能為以后該方面的工作提供一些幫助。

機(jī)械類教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的實(shí)施如下：

一、強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能

課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要可以分為基礎(chǔ)性和綜合性兩個(gè)方面，不同層次不同的教學(xué)可以在不同實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，從而制定出最新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠與理論教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)更好的突出特色的實(shí)驗(yàn)課程體系?；A(chǔ)性的教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，例如學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去看圖、畫圖，并在實(shí)驗(yàn)室可以根據(jù)模型來完成圖案的操作，機(jī)械原理要根據(jù)測(cè)量出來的參數(shù)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，綜合性的實(shí)驗(yàn)主要考驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)綜合設(shè)計(jì)能力，例如在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生可以根據(jù)給定的情形來設(shè)計(jì)相應(yīng)的方案，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，還讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手的好習(xí)慣，對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有很大幫助。

（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力

課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以貫穿4年的大學(xué)教育，同時(shí)形成良好的設(shè)計(jì)氛圍，根據(jù)培養(yǎng)設(shè)計(jì)的相關(guān)能力、綜合能力以及制造能力可以分成三個(gè)層次，如圖1所示，課程設(shè)計(jì)是綜合性較強(qiáng)的題目，其中包括了機(jī)械設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)分析、材料選擇、零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等等內(nèi)容，在數(shù)控機(jī)床的設(shè)計(jì)過程中，能夠先對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行相應(yīng)的操作，然后再根據(jù)程序編程與維護(hù)來編寫學(xué)到的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)與電氣控制能力，讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)與使用相結(jié)合，使用與維護(hù)相結(jié)合的道理。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的制造能力

根據(jù)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的制造能力，將實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)貫穿到4年大學(xué)教育中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)之間構(gòu)成的聯(lián)系，這些完整的分布在大學(xué)的各個(gè)學(xué)期中，從而形成完善的課程體系，校內(nèi)的實(shí)習(xí)與校外的實(shí)習(xí)有所不同，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候，教師是自己專業(yè)課的老師，學(xué)校的環(huán)境也比較熟悉，因此對(duì)教學(xué)的整個(gè)模式是很清楚的，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候思路比較清晰，也更有利于管理與教學(xué)。

二、校外實(shí)習(xí)基地管理

（1）實(shí)習(xí)基地的教學(xué)管理

校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是十分關(guān)鍵的部分，不僅能夠保障實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完成，同時(shí)能夠讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)踐的快樂，讓學(xué)生能夠真實(shí)的感受到社會(huì)與企業(yè)的氛圍，以及對(duì)未來職業(yè)崗位的體驗(yàn)，這些都是在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)基地中所感受不到的。對(duì)于實(shí)習(xí)的內(nèi)容要對(duì)精心的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備妥當(dāng)了才可以，同時(shí)由于校外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)比較難得，因此要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就要發(fā)揮出最大的效果，對(duì)于實(shí)習(xí)要提前進(jìn)行實(shí)習(xí)教育，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)于實(shí)習(xí)的結(jié)果要耐心的溝通，真正做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合，從而達(dá)到最佳的實(shí)習(xí)效果，這也是在為企業(yè)與學(xué)校積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，起到了完善校外實(shí)習(xí)質(zhì)量的作用。

（2）實(shí)習(xí)基地的指標(biāo)體系

實(shí)習(xí)基地要想起到一定的作用，就要將基地的工作做好，營(yíng)造出更加良好的學(xué)風(fēng)以及穩(wěn)定的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生走入社會(huì)中能夠更好的適應(yīng)，在2009年的時(shí)候河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就與長(zhǎng)城汽車公司成立了長(zhǎng)城汽車學(xué)院，制定了一套科學(xué)的實(shí)習(xí)基地評(píng)價(jià)體系，這些評(píng)價(jià)指標(biāo)由多個(gè)部分構(gòu)成，其中包括了基地的管理、實(shí)習(xí)的條件以及相關(guān)教學(xué)總結(jié)。能夠借助機(jī)械設(shè)計(jì)的平臺(tái)，來進(jìn)行工程設(shè)計(jì)類課程是十分重要的，還能夠促進(jìn)工程整體素質(zhì)與能力，這些活動(dòng)有著很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性，對(duì)提高大學(xué)生的工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力也有幫助。同時(shí)還要建立起一支有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，不斷提高教師的創(chuàng)新實(shí)踐水平與綜合技能，這樣才能促進(jìn)科研工作與學(xué)科的建設(shè)。

綜上所述，主要對(duì)機(jī)械類教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的實(shí)施進(jìn)行分析，可以看出，機(jī)械類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后會(huì)面臨著工作的問題，大學(xué)期間的理論與實(shí)踐知識(shí)就是他們工作的基礎(chǔ)，尤其是在實(shí)踐教學(xué)方面的內(nèi)容，對(duì)他們以后的工作有很大影響，從畢業(yè)生反饋回來的信息可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)械類教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐技能方案的實(shí)施，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力起到了積極作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：張紅梅 ，1976.01 ，女 ，漢族 ，吉林省吉林市人，大學(xué)本科，工程碩士學(xué)位 ，副教授，研究方向：機(jī)械。

（作者單位：黑龍江廣播電視大學(xué)富拉爾基分校（中國(guó)一重技師學(xué)院））