代鑫

摘 要：由于我國人口老齡化日趨嚴重，很多家庭要贍養(yǎng)多位老人，而對老人的生活照顧、心理精神、疾病以及康復護理等方面缺少很多的專業(yè)人才，社會養(yǎng)老服務系統(tǒng)十分需要這方面專業(yè)人才。此外，我國互聯(lián)網(wǎng)技術有了很大發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟應用于各行各界，然而在老年服務上的應用并沒有形成較大的規(guī)模。文章對“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念、老年服務專業(yè)人才的市場需求以及老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的意義進行分析，探討了老年服務與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建以及人才培養(yǎng)模式。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；老年服務與管理；課程體系；人才培養(yǎng)

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下老年服務人才培養(yǎng)的必要性

我國社會老齡化日益加重，老年人口急速上升，對老年人服務的需求也在不斷增加，對老年人的日常生活照料、緊急救助、醫(yī)療康復以及專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)等都需要專業(yè)的老年服務人才以及專業(yè)的管理人才。我國專業(yè)的養(yǎng)老機構(gòu)以及老年社區(qū)等有很多，但是開設“互聯(lián)網(wǎng)+”

視角的老年護理服務課程的院校很少，我國亟須補充老年服務與管理專業(yè)人才。

二、老年服務與管理人才培養(yǎng)的意義

培養(yǎng)老年服務與管理專業(yè)的人才，是為了解決老齡化嚴重的問題，可完善老年人服務的管理機制，提升從事老年服務與管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)，促進老年服務行業(yè)的健康發(fā)展。另外，也可減輕家庭的負擔，使老年人得到專業(yè)的照顧。

三、老年服務與管理專業(yè)的教育問題分析

1.專業(yè)方向與課程體系無法滿足社會發(fā)展的需求

我國許多職業(yè)院校老年服務與管理教育依舊根據(jù)傳統(tǒng)的方式進行分類，這種細化的分類大大弱化了老年服務與管理專業(yè)的包容性以及開放性。此外，老年服務與管理的課程設置主要以傳統(tǒng)養(yǎng)老體系為主，而隨著教育改革的不斷深入，社會對老年服務與管理專業(yè)人才有了更高的要求。

2.師資隊伍缺乏實際工作經(jīng)驗

目前我國許多職業(yè)院校在招聘老年服務與管理專業(yè)的教師時，主要對其學歷以及職稱等方面進行考慮，且完全忽略了教師的實際工作經(jīng)驗，導致很多學生在工作時很難將學到的知識進行實際應用。

3.學生缺少必要的實踐渠道

我國老年服務與管理專業(yè)教育還處于發(fā)展初期。由于許多職業(yè)院校資金有限，很多職業(yè)院校都沒有和老年服務與管理相關企業(yè)進行合作，老年服務與管理課程很難走出課堂，只能以課教學與專業(yè)實習的方式進行教學。學生實踐主要依托于一些養(yǎng)老機構(gòu)，進行粗放 式、集中式學習，無法與職業(yè)院校的教學相融合。所以，許多院校普遍存在重視理論而忽略實踐并與社會需求相脫節(jié)的狀況。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”老年服務與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建以及人才培養(yǎng)模式

1.在各大院校開設老年護理培訓課程

在各大院校開設老年護理培訓課程，主要是為了使符合入學條件的學生接受老年服務與管理專業(yè)的培訓，依據(jù)傳統(tǒng)課堂教學，將基礎知識與實踐相結(jié)合進行講解。

2.建設老年服務培訓實踐基地

通過互聯(lián)網(wǎng)不定期組織服務老人社會實踐活動，實習基地可設在專業(yè)的養(yǎng)老院或指定社區(qū)，參與社會老年人服務實踐的人員，可向其頒發(fā)相應的證書或資格證書，統(tǒng)計其參與的次數(shù)，并將其作為老年服務社會機構(gòu)招聘人員的參考內(nèi)容。同時，政府應給予一定的資金和政策扶持，促進老年服務培訓實踐基地建設。

3.構(gòu)建老年服務與管理專業(yè)的網(wǎng)站

政府應建立老年服務與管理的專業(yè)網(wǎng)站，對所有從事老年服務的人員以及社會機構(gòu)進行系統(tǒng)監(jiān)控與管理，保證老年服務行業(yè)的健康發(fā)展，在實際生活中解決老年人的各方面問題。

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