只要和張家瑞待上一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)，這個小家伙真的很會玩。

一張被折得皺巴巴的紙，在他的手里能變成各種有趣的動物。一會兒工夫，他就可以折出一只青蛙，將青蛙折個角，就變成了小羊，小羊倒過來，又成了兔子，再折一只青蛙，和兔子粘在一起，配上長長的尾巴，便成了毒蝎。

他還喜歡把機器人當(dāng)玩伴，拿氣球鼓搗實驗……也許，張家瑞天馬行空的想象力真的是玩出來的。

從小，張家瑞就對科學(xué)創(chuàng)新非常著迷，喜歡參加科技創(chuàng)新大賽，因為很好玩。如今，這個貪玩的9歲小男孩，已在各類科技創(chuàng)新大賽上嶄露頭角。

在2015年全國青少年科技創(chuàng)意大賽上，張家瑞的作品“快樂老人（病人）陪伴裝置”榮獲兒童組二等獎，并在中國科技館展出2天。在第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，這個作品又榮獲創(chuàng)意類金獎。這是張家瑞第一件較為完整的獲獎作品，它還有個非常可愛的名字，叫“小黑仔”。

“小黑仔”是一個高智能貼心神器，能夠記憶家人的聲音和模樣；在投影家人3D影像的同時，模仿家人與老人聊天；為老人讀報、喂藥、量血壓血糖、分析騙局，并將檢查結(jié)果發(fā)送到控制器上，讓家人及時了解老人的身體及心理狀況。人們只要戴上手環(huán)，就能輕松操控它。

它還可以變形。赴約見朋友，距離近的話，它會變成摩托車；距離遠(yuǎn)的話，會變成飛機；如果要繞地球半圈，它就會變成火箭……“小黑仔”這么厲害，但它的形成不是一蹴而就的。

讀幼兒園中班的時候，張家瑞就做了一個機器人。那時候，老師布置了“廢物利用”作業(yè)，同學(xué)們都按要求用易拉罐做了漂亮的小花，但張家瑞覺得不過癮，他找來四五個廢舊的紙盒，在媽媽的幫助下，做了一個超級簡單的機器人。雖然它不能動，也不會說話，但成了他的好朋友。

讀小學(xué)時，和媽媽一起看了電影《超能陸戰(zhàn)隊》后 ，他想發(fā)明一個像大白一樣的機器人——“小白”陪自己玩。通過不斷完善，他構(gòu)想的“小白”變得越來越厲害，不僅可以陪小朋友玩，還可以陪鄉(xiāng)下的爺爺奶奶和生病的叔叔阿姨玩。在媽媽的建議下，他將“小白”改名為“小黑仔”，逐漸形成了比較完善的創(chuàng)意作品。

后來，張家瑞帶著“小黑仔”一路過關(guān)斬將，走進(jìn)了中國科技館。在那里，張家瑞被神奇的機器人世界所吸引，心想：或許，“小黑仔”能像變形金鋼一樣，變幻出各種形狀，但是，具體如何變形？又如何讓“小黑仔”被評委們認(rèn)可呢？

為了讓“小黑仔”變得更厲害，張家瑞和搭檔絞盡腦汁，一直討論到早上5點。終于，功夫不負(fù)有心人，“小黑仔”升級成功了。由于創(chuàng)意新穎獨特以及對社會養(yǎng)老問題的關(guān)注，“小黑仔”獲得了專家們的贊賞。

除了“小黑仔”，張家瑞身邊還有一位親密玩伴，那就是他的媽媽，一名科技教師。

有時，媽媽是一位善意的聽眾。認(rèn)真聆聽張家瑞腦海中突然冒出來的奇怪想法后， 她總會說：“哦？是嗎？”“嗯，然后呢？”不管這些想法目前能不能實現(xiàn)，或者被提出來過，媽媽總會肯定他、鼓勵他。

媽媽又是一位忠實的粉絲，時刻陪伴著他，關(guān)注著他的成長。她有一個小本子，上面記錄著張家瑞平日里各種零散的小創(chuàng)意。

有時，媽媽是個孩子王。張家瑞從小跟在媽媽身邊，和媽媽一起玩耍，一起旅行，感受沙漠、草原風(fēng)光及各地的文化氛圍。

媽媽還是張家瑞的科學(xué)引路人。張家瑞上學(xué)前，經(jīng)常跟媽媽參加學(xué)校機器人社團(tuán)活動，潛移默化中感受到了科技創(chuàng)新的魅力。去年“北斗之夜”活動，媽媽也帶他參加了。張家瑞是全場唯一的小孩，可和專家們聊起中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)來，一點也不怯場。

因為有媽媽的陪伴，張家瑞無畏無懼。比如他上課很愛舉手，老師提出問題后，他不管知不知道，都會先舉手?；卮疱e了，也不怕被老師批評。

不過，他和媽媽的關(guān)系可不是一直都那么融洽的。他用“多管閑事”來形容這位玩伴，用“A+++”來形容他們的關(guān)系。

媽媽介紹說，因為孩子還小，所以經(jīng)常肯定他，偶爾會引導(dǎo)他，提醒他在舉手前聽清楚老師的問題，告訴他“向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，可以讓自己出類拔萃”，幫他完善創(chuàng)意。不過，她不會過多干涉他，而是任他自己選擇。這學(xué)期，張家瑞就沒有參加機器人社團(tuán)，而是選擇了籃球社和足球社。

在無憂無慮的玩耍中，張家瑞愛上了科技創(chuàng)新，也變得自信滿滿。

在大賽現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，年紀(jì)大些的學(xué)生往往有種畏畏縮縮的感覺，不敢主動去展示，張家瑞卻不怕，他主動把評委拉到展臺前，將創(chuàng)意講給他們聽，告訴他們這個作品多么有意思。

張家瑞和小伙伴曾康洹合作發(fā)明的太陽能龍門架測高防撞報警器榮獲第37屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和第十二屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎金獎，在這個團(tuán)隊里，張家瑞擔(dān)任的就是講解員的角色。

他不是“走過路過不要錯過”的隨意吆喝，每次接到講解任務(wù)后，都會仔細(xì)研究，琢磨用詞。

去年4月，經(jīng)湘潭市科學(xué)技術(shù)協(xié)會推薦，張家瑞作為湘潭市學(xué)生代表參加了湖南省青少年科技創(chuàng)新學(xué)生論壇，他的“科技創(chuàng)新，助我快樂成長”主題演講獲得了在場所有人的贊譽。

做起實驗來，他也很自信，不僅敢模仿電視節(jié)目里高難度的實驗，還拿氣球當(dāng)實驗對象，研究浮力。

他把氣球吹大，灌水進(jìn)去，然后往上拋，看到底要拋多高，氣球落到地上才會爆炸。他還把氣球吹大，然后罩在裝滿水的瓶子上，用力擠氣球，看看水會不會到氣球里去。

未來的日子里，我們期待張家瑞快樂成長，如愿當(dāng)上科學(xué)家，早日將“小黑仔”的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，在科學(xué)的世界里玩出新天地！