一天，姥爺帶我去釣魚，一會(huì)兒就釣上來一條大鯉魚。我見它可愛，便把它帶回家養(yǎng)在魚缸里。過了幾天，看著魚缸中來回游動(dòng)的鯉魚，我突發(fā)奇想：如果它失去了鰭，那會(huì)怎樣呢？

我不懷好意地把它撈上來，假裝難過地說：“對不起，兄弟，恐怕要委屈一下你了?！闭f罷，“咔嚓”一下，我把它的尾鰭剪了下來，又把它放回魚缸。

只見這條鯉魚在水里搖搖晃晃，偶爾往前游一下，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)游泳的小孩子，雖然沒有沉下去，但只能在水中撲騰。見此情景，我趕緊把它撈上來，想給它包扎一下傷口?？墒呛闷嫘膽?zhàn)勝了愧疚，我把它的胸鰭、背鰭、臀鰭和腹鰭都剪掉了。

它又被放回魚缸。這一次，它的情況可沒前面那么好了。它在水里左沖右撞了幾下，然后干脆沉在水底喘息，再也浮不起來了。

沒有鰭的魚還能活下去嗎？我到網(wǎng)上搜索，了解到魚用鰭游動(dòng)，不同部位的鰭有不同的作用；背鰭和臀鰭主要在魚行動(dòng)時(shí)起平衡作用；尾鰭和體側(cè)肌肉配合，起推動(dòng)魚體和掌握方向的作用；胸鰭和腹鰭的主要作用是保持魚體平衡，配合魚體轉(zhuǎn)向和升降，但胸鰭比腹鰭的作用更大，可以像船槳那樣劃動(dòng)，使魚體徐徐前進(jìn)。所以，如果沒有了鰭，魚就不能游動(dòng)，會(huì)迷失方向，失去平衡，但暫時(shí)不會(huì)死亡。

唉，可憐的鯉魚，我可把它害慘了。不過正是由于跟我一樣有著強(qiáng)烈的好奇心和探究精神，人們才仿照魚鰭發(fā)明了船槳。希臘人還發(fā)明了一種人造海豚魚鰭，能夠使人們的游泳動(dòng)作更協(xié)調(diào)。

魚鰭的作用不小，我們不要小瞧了它們。以后我再也不會(huì)剪掉魚身上的魚鰭了！

指導(dǎo)老師 賈東遠(yuǎn)