近年來我國會計市場的走向越來越國際化，已經(jīng)打破了原有的局限性，逐步走向世界，達到了對外開放的高潮。對高等院校的雙語教學也已經(jīng)是大勢所需，針對會計專業(yè)，雙語的重要性更是對我國經(jīng)濟發(fā)展有著重要作用。本文就如何提高高職院校會計雙語教學質(zhì)量提出幾點思考。

隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國對外合作也越來越多，在對外工作中，對外語專業(yè)好，能力強的人才格外需要。我國頒布的文件也指出了雙語教學的重要性和必要性。會計雙語教學是指高等院校在進行會計專業(yè)教育的同時融合英語進行教學的模式，兩種語言結(jié)合，不僅提高了專業(yè)知識儲存量，又能真正體驗西方國家會計專業(yè)與我國的不同之處，但是如何提高會計雙語的教學質(zhì)量，還有待思考。

一、提高雙語教學質(zhì)量應注意的問題

（一）明確教學目的

顧名思義，會計雙語教學上真正目的就是在掌握最基本的專業(yè)知識外，以學習外語來培養(yǎng)出一些在專業(yè)上過硬又懂得外語的雙語型人才。在明確教育目的的前提下，主要以本專業(yè)的知識進行最基礎的教育，讓學生在掌握專業(yè)知識的同時又能夠有大量英文專業(yè)詞匯的儲備量，簡單、快捷、核心的學習方式能夠更加明確學習的目的。

（二）專業(yè)雙語與英語課堂混淆

核心的會計雙語教學就是會計專業(yè)的專業(yè)詞匯，而并非傳統(tǒng)意義上的英語教學。在傳授的過程中這是最應該注意的問題，只有學習專業(yè)詞匯才能做到閱讀其他國家有關會計專業(yè)的教材原始版本，提高閱讀能力，更能輕易掌握會計業(yè)的就業(yè)以及發(fā)展的動態(tài)，為將來能涉及到會計專業(yè)的人才打下良好的基礎。

二、高職院校會計雙語教學質(zhì)量提升策略

（一）合理制定教材

恰當合適的教材是實現(xiàn)目標培養(yǎng)的基礎和依靠，要想提高會計雙語教學質(zhì)量，教材至關重要，如何選擇也是關鍵所在。單教材和雙教材是現(xiàn)在會計雙語的普遍選擇，單教材內(nèi)容和形式都是按部就班采用原版。內(nèi)容全面、詳細、表達能力強、案例多是原版建材的主要特點，這一特點的好處就是可以學到真正意義上的大量專業(yè)詞匯。同時也學到了其他國家在同一專業(yè)上不一樣的見解和學習思路，但是原版教材也存有弊端，如一些知識點沒有一定的排列順序，教材邏輯表達弱，和我國專業(yè)方面的聯(lián)系缺少等問題。雙教材的不同就是其中保存了很多中文的使用，在中西結(jié)合的前提下，以外文為主，中文為輔。在做到雙語應用的同時又沒有失去教育的真正意義。

（二）強化師資隊伍

在教學過程中，好的師資隊伍是不可或缺的。我國高職院校目前面臨最大的問題就是師資隊伍的數(shù)量不足，而雙語教師的要求又很高，不但要掌握大量的專業(yè)知識和課程的承擔，還要有較強的英語功底和運用能力，特別是本專業(yè)的英語詞匯，兩者缺一不可。對第二個條件的要求是極高的，因為在我國傳統(tǒng)的教育模式線，很多教師都比較注重讀和寫，對于聽力普遍偏弱，就出現(xiàn)許多教師可以看懂教材的書面意思卻不能更好的進行口語表達，做不到中英文隨時、輕松自如的切換。要想完全解決這方面的問題，可以對在校教師做出針對性的培訓，聘請外教加深對會計專業(yè)英語詞匯的學習以及口語表達能力。還應該鼓勵國際合作創(chuàng)辦學校，國際間的合作不僅僅是利益間的聯(lián)系，更是一種交流學習的方式，教師間可以互換教學，這樣既有利于兩國文化和語言的交流，又可以讓我們的教師切身的進行學習，有利于雙語教學的高效發(fā)展。

（三）轉(zhuǎn)變教學方式

好的教學方式就會有好的教學成效，以學生為出發(fā)點，就要選擇學生能夠接受和理解的教學方式，這樣在教學過程中也避免一些沖突。每一堂課講解完，留一些時間給學生自我消化，然后以模擬的形式讓學生進行會計模擬，對案例的分析以及討論，做到真正學會專業(yè)知識。課程開展前，教師可以采用三個模塊的方式分組進行學習，包括：課程前的預習、課堂中存在的問題和提問、布置課后任務，加強團隊間合作和鞏固所學知識點。在互聯(lián)網(wǎng)的大時代下。教師可以通過建立會計專業(yè)的微信公眾平臺和微博賬號向?qū)W生提供專業(yè)的學習資料，方便快捷的形式也是每個學生都能接受的，這樣的交流平臺不僅提高了學習效率，也讓學生產(chǎn)生一定的學習興趣。還可以將每章節(jié)的重點內(nèi)容刻制成光盤，進行循環(huán)學習，沒有時間的限定。這樣靈活的教育方式數(shù)不勝數(shù)，只要貼合高校的實際情況，制定合適本校的教育方式，就可以在雙語教學質(zhì)量上有所突破，形成雙語教學的新高度。

三、結(jié)語

國際經(jīng)濟發(fā)展的同時也帶動了我國的經(jīng)濟發(fā)展。我國又特別注重對外發(fā)展，所以國際間的合作與往來是不可缺少的一個環(huán)節(jié)，雙語復合型人才是我國這幾年重點培養(yǎng)方向。所以高等院校更應該注重雙語的教學，提高教學質(zhì)量是一個復雜又困難的過程，只要正確的引導，采用合理的教學方法，更新教學方式，使學生們在掌握會計專業(yè)技能的同時更好的掌握雙語的應用，在這種模式的配合下，高等院校會計雙語教學質(zhì)量中存在的問題才會有所解決。（作者單位為上海工商外國語職業(yè)學院）