劉清華

【摘要】黨員，最主要的職責(zé)是全心全意為人民服務(wù)；而教師，陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，培養(yǎng)的是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。教師本已神圣，在其前面加上黨員二字，更是倍添了幾分榮耀，也更覺(jué)得肩頭責(zé)任重大。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。作為一名黨員教師，要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，始終都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，應(yīng)成為科學(xué)發(fā)展、再創(chuàng)輝煌的一面旗幟。

【關(guān)鍵詞】黨員教師 理想信念 旗幟

理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標(biāo)，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映。更是一個(gè)人進(jìn)行各種行為的支撐和動(dòng)力。一個(gè)人有了正確的理想信念，就會(huì)執(zhí)著奮斗，自強(qiáng)不息；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族有了正確的理想信念，就能勵(lì)精圖治，百折不撓。

一、正確的理想信念是我人生路上的一面旗幟

理想信念是人的精神支柱和精神動(dòng)力，不同的理想信念決定著不同的人生追求和思想境界。從在黨旗下宣誓、成為共產(chǎn)黨員的那一刻起，我就將共產(chǎn)主義事業(yè)作為我畢生的追求和信仰。作為共產(chǎn)黨員什么時(shí)候都不能對(duì)自己的理想信念有絲毫動(dòng)搖，這是最根本的。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨人必須具備的思想政治素質(zhì)，沒(méi)有這樣的素質(zhì)，就不是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。

（一）自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

以往讀馬列著作，學(xué)毛澤東思想、鄧小平理論，往往是一知半解、淺嘗輒止；一遇到具體問(wèn)題，不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。所以我清醒地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、夯實(shí)理論功底，使理想信念牢固建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，我們才能做到對(duì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行冷靜的思索，具有較強(qiáng)的是非鑒別力。

為此，工作之余，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，深入細(xì)致的學(xué)習(xí)了“十六大”報(bào)告和十六屆四中全會(huì)決議，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。工作中，我認(rèn)識(shí)了許多在教師崗位上的優(yōu)秀黨員，聽(tīng)了一些他們的先進(jìn)事跡，更是讓我受益匪淺。一個(gè)黨員一面旗幟在這些前輩們的身上都得到了具體體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，身邊優(yōu)秀的黨員很多，值得我學(xué)習(xí)的黨員很多。我慶幸自己能和一些優(yōu)秀的黨員同志交流學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程也是不斷發(fā)展自己、提高自己的過(guò)程。人的一生之中，每個(gè)人都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩，把握著屬于自己的每一分鐘，爭(zhēng)取著每一次機(jī)會(huì)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名新時(shí)期的教師應(yīng)該立足于“責(zé)任、人生、價(jià)值、卓越”上，充分發(fā)揮好自身作用。在單位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，精心培養(yǎng)下；在同事的支持幫助，密切配合下，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，提高了工作能力。

（二）提高教育教學(xué)能力

具備先進(jìn)的教育理念和良好的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，作為黨員教師不僅要掌握先進(jìn)的教育理念，更要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以學(xué)習(xí)推動(dòng)科研，以科研促進(jìn)學(xué)習(xí)，以業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷更新和科研水平的不斷提高促進(jìn)教育、教學(xué)工作。用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程觀，讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者，在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主，突出自主、合作、探究的教學(xué)方式，提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式。以學(xué)定教，以學(xué)論教，少教多學(xué)，體現(xiàn)有效教學(xué)。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，為每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。因此，作為一名省常中的黨員教師理應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)思想、知識(shí)和理論，通過(guò)反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)本人自我價(jià)值和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)而努力奮斗。

二、在平凡的崗位上發(fā)揮自己的先鋒模范作用

在北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作已有近四年的時(shí)間了，三年多來(lái)，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人文思想的甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁。讓我能夠從容的接人待物，自信的處理工作生活，這些都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，讓我一步步的走向成熟。

（一）教學(xué)相長(zhǎng)

雖然在學(xué)校我學(xué)到了很多知識(shí)，但是到了工作崗位后，那些學(xué)校知識(shí)就顯得很不夠用了，要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論多方面的實(shí)用知識(shí)。參加工作以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。二是向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。剛參加工作，很多問(wèn)題會(huì)不知如何下手，最有效的方法就是向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。在工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、帶著感情工作、服從大局、服務(wù)社會(huì)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方法。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)就是要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色。

教師只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識(shí)和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)?？梢哉f(shuō)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的每一堂課，都仿佛為其打開(kāi)的一扇扇窗，讓他們看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓他們感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

（二）用愛(ài)澆灌祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚?/p>

有一位教育家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應(yīng)有開(kāi)闊的胸襟，把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點(diǎn)看作是自己的本份，視作一種至高無(wú)上的樂(lè)趣，這就是愛(ài)的教育。愛(ài)的方式可以不同，但愛(ài)的份量沒(méi)有輕重。把愛(ài)伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為學(xué)生撥開(kāi)心頭的烏云，給學(xué)生送去明媚的陽(yáng)光，這才是真正的愛(ài)。這樣即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因?yàn)檫@是世界上最博大、最深廣的愛(ài)。這樣的愛(ài)，能容納一切，能融化頑石，能點(diǎn)石成金……這種“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將教書(shū)和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。師愛(ài)無(wú)選擇性，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛(ài)蕩漾；師愛(ài)是全方位的，學(xué)生獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。能不能在素質(zhì)教育渠道中，以教育方針為準(zhǔn)繩，抓住德育為核心，用愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是時(shí)代賦予新世紀(jì)教師的責(zé)任，當(dāng)代黨員教師須迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以實(shí)際行動(dòng)做出滿意的回答，用愛(ài)澆灌未來(lái)的棟梁，讓明天的太陽(yáng)更加絢麗奪目。

在今后的工作中，我將決心以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，在知識(shí)、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。我將更加努力地學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。endprint