許林 江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

基于Moodle的高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

許林 江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

高職院校在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下也迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，多元化現(xiàn)有教學(xué)模式與手段，以科技技術(shù)入手對(duì)現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀加以改革，將會(huì)成為未來(lái)高職院校不斷發(fā)揮自身教育體系中核心地位的重要著眼點(diǎn)。為此，在本文中作者在對(duì)大量文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀與研究基礎(chǔ)上，對(duì)高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行研究，并提出有利于該模式推廣的對(duì)策與建議。

Moodle 高職院校 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)各行各業(yè)均得到了極大的進(jìn)步。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、法律、科技等諸多環(huán)境的完善，極大的提升了當(dāng)代國(guó)內(nèi)居民對(duì)知識(shí)的渴望和未知的探索欲。高職院校作為國(guó)家高等人才培養(yǎng)的基地，其每年均會(huì)向社會(huì)輸送大量具有專業(yè)知識(shí)能力、實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)代人才，從而近年來(lái)逐漸成為了國(guó)內(nèi)現(xiàn)代人才培養(yǎng)不可或缺的渠道。然而，由于高職院校本身所擁有的資源，以及招生學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等因素，造成了高職院校的發(fā)展并沒(méi)有大學(xué)院校的發(fā)展順利，其經(jīng)常會(huì)面臨師資力量緊缺、教學(xué)模式單一、教學(xué)研究投入不足等問(wèn)題，從而為國(guó)內(nèi)現(xiàn)有高職院校的發(fā)展帶來(lái)了巨大阻礙?；ヂ?lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為這些難題的解決提供了有效途徑，其能夠幫助高職院校逐漸走入障礙，利用現(xiàn)代化的工具與手段實(shí)現(xiàn)對(duì)原有教學(xué)模式、方法、思路、策略等的創(chuàng)新，從而為高職院校人才培養(yǎng)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。為此，在本文中作者將以Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)為例，探索其在高職院校當(dāng)中的應(yīng)用。

1 基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在高職院校應(yīng)用的可行性研究

Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)作為一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，其相對(duì)其他教學(xué)平臺(tái)擁有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)所使用的運(yùn)行環(huán)境是LAMP，其所現(xiàn)有軟件技術(shù)行業(yè)當(dāng)中常用4種開(kāi)源軟件的首字母簡(jiǎn)稱，包括Linux開(kāi)源軟件、Apache開(kāi)源軟件、MySql開(kāi)源軟件、PHP開(kāi)源軟件。Moodle環(huán)境能夠借助自身優(yōu)勢(shì)，很好的對(duì)上述四個(gè)開(kāi)源軟件加以整合，并使系統(tǒng)加載于一種名為GNU GPL的許可證，從而使Moodle環(huán)境能夠很好的將操作系統(tǒng)（Linux）、服務(wù)器（Apache）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（MySQL）、程序語(yǔ)言（PHP）加以充分的融合，最終也使得該系統(tǒng)成為了一種運(yùn)行高效、響應(yīng)速度快、交互體驗(yàn)好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境之一。因此，能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)于高職院校而言，其使用該環(huán)境建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)將能夠在極大節(jié)省系統(tǒng)建設(shè)難度的基礎(chǔ)上，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)得到有效的運(yùn)行和高效的運(yùn)作。除此之外，還能夠利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)促進(jìn)師生交流，增強(qiáng)學(xué)生在校園學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，為學(xué)生的校園生活提供便利和快捷，從而為整個(gè)校園內(nèi)良好學(xué)習(xí)與生活氛圍的打造提供支撐。

2 基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在高職院校中應(yīng)用的策略建議

鑒于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在高職院校中應(yīng)用的良好環(huán)境與基礎(chǔ)，在本部分中作者將從兩個(gè)方面對(duì)其具體應(yīng)用開(kāi)展研究。

第一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的分析。在進(jìn)行高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)之處，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有高職院校內(nèi)部需求進(jìn)行層次分析，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)所覆蓋的客戶群體與對(duì)象，并實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、職工、學(xué)生、校外訪客的多重考慮和需求收集，為整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建立奠定基礎(chǔ)。其次，還應(yīng)當(dāng)從高職院校人才培養(yǎng)的理念及客體的個(gè)性入手，針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃等，綜合考慮三種群體之間的差異性和日常交際，從而讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為構(gòu)建能夠得到精準(zhǔn)定位，滿足用戶需要。

第二，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上，就可以開(kāi)展整個(gè)系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)。首先，應(yīng)當(dāng)針對(duì)需求調(diào)查結(jié)果，構(gòu)建起整個(gè)Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的框架，并在框架中標(biāo)注各個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)與事件，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、流程圖建設(shè)，明確各項(xiàng)需求發(fā)出后結(jié)果的對(duì)應(yīng)反饋模式。其次，還應(yīng)當(dāng)綜合利用多種開(kāi)源軟件所擁有的自身功能，在現(xiàn)有系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)中極大發(fā)揮他們的作用，使系統(tǒng)后期的使用和體驗(yàn)得到良好反饋。最終，應(yīng)當(dāng)及時(shí)針對(duì)系統(tǒng)上線和運(yùn)行維護(hù)開(kāi)展調(diào)查與研究，針對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及困難，及時(shí)制定有效的策略和措施加以改進(jìn)，以幫助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定。

3 結(jié)論

通過(guò)上文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，高職院校現(xiàn)有發(fā)展逐漸遇到的瓶頸，并且隨著國(guó)內(nèi)各行業(yè)及企業(yè)的發(fā)展，為高職院校輸送人才的數(shù)量及質(zhì)量提出了更高要求。為此，高職院校在緊密契合時(shí)代發(fā)展背景，增強(qiáng)自身人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)積極迎合時(shí)代發(fā)展，借助時(shí)代發(fā)展背景下的諸多新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)原有教學(xué)模式、思路及方法的改革。為此，在本文中作者首先針對(duì)國(guó)內(nèi)高職院校的發(fā)展背景及國(guó)內(nèi)技術(shù)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在高職院校應(yīng)用可行性進(jìn)行分析，最終提出了些許有利于該系統(tǒng)平臺(tái)在高職院校范圍內(nèi)應(yīng)用的途徑與對(duì)策。利用本文的研究，作者謹(jǐn)此希望能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)高職院校教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定幫助，并為社會(huì)輸送更多優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化人才做出自身貢獻(xiàn)。

[1] 流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[J].曹靜,王路群.現(xiàn)代企業(yè)教育，2006(05).

[2] 基于web的智能教學(xué)系統(tǒng)研究[J].李志平,劉敏昆,孫瑜.計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2006(02).