汪建鋒 長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院

新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新分析

汪建鋒 長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院

新形勢(shì)下，各個(gè)企業(yè)對(duì)于人才的要求越來(lái)越高，因此，各大高校也加大了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，確保可以為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。新媒體環(huán)境下，各大高校管理人員也加大了對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的重視程度，以便可以為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這種情況下，本文對(duì)新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析和研究，希望可以對(duì)相關(guān)人員有一定的幫助。

新媒體環(huán)境下 高校就業(yè)指導(dǎo)工作 創(chuàng)新分析

新媒體環(huán)境下，社會(huì)在不斷發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此對(duì)人才的需求也逐漸提高。在各大高校發(fā)展過(guò)程中，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展，還可以推動(dòng)高校的可持續(xù)發(fā)展。所以，在今后的發(fā)展過(guò)程中，高校管理人員一定要對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，使其能夠更好的迎合時(shí)代的發(fā)展，從而為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)途徑。

1 新媒體的含義分析

自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)的發(fā)展不斷加快，信息技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越迅速，媒體技術(shù)與環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。所謂的新媒體，實(shí)質(zhì)是信息化時(shí)代下逐漸衍生的一種新事物。對(duì)于新媒體而言，其主要是以數(shù)字信息以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)為主要基礎(chǔ)，通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，對(duì)語(yǔ)言文字以及圖像進(jìn)行合理的整合，確保人機(jī)可以相互作用。與傳統(tǒng)廣播以及電視等傳播形式的媒體不同，新媒體主要實(shí)為個(gè)體之間的交流提供平臺(tái)。在各大高校發(fā)展過(guò)程中，將新媒體環(huán)境合理的應(yīng)用到就業(yè)指導(dǎo)工作中，不僅可以促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展，還可以很大程度上促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。

2 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新分析

2.1 積極開(kāi)展新媒體平臺(tái)

在現(xiàn)代信息化視角下，各大高校的教師以及管理人員一定要與時(shí)俱進(jìn)，迎合時(shí)代的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，合理的應(yīng)用新媒體技術(shù)，不斷對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作交流平臺(tái)進(jìn)行完善和創(chuàng)新，在原有的就業(yè)信息網(wǎng)站上，不斷增加一些新的內(nèi)容和功能，保證就業(yè)指導(dǎo)工作可以順利的開(kāi)展和進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)站的管理人員可以在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)一些就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)欄，比如：可以設(shè)置求職簡(jiǎn)歷制作以及面試技巧等，并且設(shè)置網(wǎng)上留言功能，學(xué)生可以在網(wǎng)站上發(fā)言或者提一些問(wèn)題或建議，提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過(guò)交流可以不斷提升自身的閱歷和水平，從而為今后的發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。除此之外，也可以對(duì)一些優(yōu)秀校友的信息進(jìn)行合理匯總，然后將典型的人物事跡發(fā)布到網(wǎng)上，并將優(yōu)秀人員的公司地址以及微信等聯(lián)系方式告知學(xué)生，讓學(xué)生可以與這些優(yōu)秀的校友進(jìn)行交流和溝通，吸取就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自身的素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。在就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展過(guò)程中，教師也可以適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程，將授課的內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，并增強(qiáng)師生間進(jìn)行有效性交流，讓學(xué)生把握住教師教學(xué)的基本思路，通過(guò)對(duì)就業(yè)知識(shí)的講解和訓(xùn)練，學(xué)生們可以很容易的與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，從而讓學(xué)生今后更好的融入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

新媒體環(huán)境下，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有很大的作用和意義。因此，在各大高校發(fā)展過(guò)程中，一方面，應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，以就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)為主體，建立一支就業(yè)指導(dǎo)理論以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的隊(duì)伍。在這一過(guò)程中，各個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員可以積極地開(kāi)展一就業(yè)教育為主體的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中，暢所欲言，從而不斷提高自身的水平。另一方面，高校可以增加求職擇業(yè)方面的咨詢，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)心理調(diào)試，培養(yǎng)他們的職業(yè)興趣以及愛(ài)崗敬業(yè)的精神。這樣不僅可以提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還可以提升他們的情商水平，無(wú)論是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量提高，還是學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，都有著很大的作用和意義。

2.3 積極開(kāi)展新媒體文化建設(shè)工作

近年來(lái)，新媒體技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越迅速，很大程度上推動(dòng)了各大校的良好發(fā)展和進(jìn)步。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，使文化傳輸能力得到了很大的提高，進(jìn)一步促進(jìn)科文化的交流。因此，在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，高校一定要積極開(kāi)展新媒體文化建設(shè)，提高就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。教育信息化不僅可以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如：在實(shí)際的工作中，可以利用微博、微信公眾號(hào)以及QQ等新媒體，不斷豐富校園文化的內(nèi)容以及傳播途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，從而為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語(yǔ)

新媒體環(huán)境下，各行各業(yè)的發(fā)展越來(lái)越迅速，對(duì)于人才的需求也越來(lái)越高，這就使得高校就業(yè)指導(dǎo)工作在迎來(lái)一定機(jī)遇的同時(shí)，也面臨了很大的挑戰(zhàn)。因此，在高校今后的發(fā)展過(guò)程中，一定要根據(jù)自身的發(fā)展情況，對(duì)就業(yè)指工作進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，合理分析新媒體的傳播特征，將大學(xué)生的特點(diǎn)與就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，積極改變傳統(tǒng)的觀念和模式，全面提高高校就業(yè)指導(dǎo)工作的整體質(zhì)量和效果，從而為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

[1]毛丙波.淺析新媒體環(huán)境下如何創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作——評(píng)《傳媒就業(yè)與職業(yè)發(fā)展》[J].新聞愛(ài)好者,2017(2).

[2]李璐.淺析新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀[J].新校園旬刊,2015(7):123-123.

汪建鋒，出生年（1979年——）男，漢族，吉林蛟河，職稱(chēng)：助理研究員，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：學(xué)生管理及就業(yè)管理。