李政 湖南外國語職業(yè)學院公共課部

多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式的啟示

李政 湖南外國語職業(yè)學院公共課部

隨著多媒體技術的日趨成熟，職業(yè)院校教師希望將多媒體技術應用于教學中，以此實現教學的現代化。基于此，本文對多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式啟示的研究，采用文獻法、分析法等，從高職計算機課程改革必要性入手，根據高職計算機課程教學的實際情況，進一步闡釋多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式啟示，為高職計算機課程教學改革提供一定的幫助，對提高高職院校計算機教師教學水平及課堂效果具有重要的現實意義。

多媒體技術 高職 計算機課程 教學改革

近幾年，隨著信息產業(yè)的飛速發(fā)展，高職計算機課程教學已不適應當今科學技術的需要，為了推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，需要我們對教學模式進行改革。而多媒體教學不僅增大了課堂教學的信息量，還有效促進了教學質量及教學效果的提升，其符合現代教學發(fā)展趨勢，在各類學校得到廣泛應用。因此，對高職院校計算機課程進行革新勢在必行。

1 高職計算機課程改革必要性

計算機課程與其他學科不同，其存在自身的特點，比如，知識更新比較快，應用范圍比較廣，學科交叉點較多等。在教學過程中，我們應重視培養(yǎng)學生適應計算機快速發(fā)展的能力，在對計算機教學改革中，需要根據現代教學理論，與高職院校的特點進行結合，利用現代化的教學手段，注意對計算機發(fā)展情況進行考慮，尊重學生的主體性。計算機課程體系貫穿在整個教學過程中，對其革新，符合時代的要求與發(fā)展趨勢，有利于實施創(chuàng)新教學，可使學生充分發(fā)揮主觀能動性，對提高教師教學水平及課堂效果具有積極的作用。因此，對其改革十分必要。

2 多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式啟示

目前，高職院校對計算機課程教學，采用傳統的教學模式，其不能滿足學生的需求及社會的發(fā)展。而多媒體技術通過利用計算機對多種信息進行綜合處理，其涉及的對象是計算機技術的產物，對于多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式啟示，具體內容如下：

2.1 利用多媒體集成控制促進計算機教學改革完成

信息集成控制作為多媒體計算的一個重要特性，在教學應用中經常用到，其可以幫助學生在較短時間內獲得更多信息，以此分解知識技能信息復雜度，將教學意圖充分傳達。信息集成控制價值關鍵在于操作簡單且靈活，具有較強的表現力，可隨機進行控制。教師可利用多媒體技術，以學生為中心展開情景式教學，調動學生的主觀能動性。教師在教學過程中，可自行對多媒體教材進行整理，打破傳統的教學模式，可對重點的教學內容進行選擇，形成課堂教學與課外之間的相互補充。

2.2 利用多媒體技術找到計算機課程教學改革突破口

為了適應社會對人才需求的變化，高職院校傳統的計算機課程教學不能滿足學生的需求，而對教學改革可以將原來被動的教學形式轉變?yōu)橹鲃咏逃问?，尊重學生的主體地位，使人才培養(yǎng)適應時代的激烈競爭，促使教育向素質化、智能化的方向進行轉變。在信息技術的支持背景下，以現代教育技術為前提，這種先進的教學理念得到發(fā)展，促使新的教學思路及模式的產生。而多媒體教學的研究成為重點，其作為課程改革的重要突破口，我們應該多注意多媒體技術的特性的發(fā)揮。

2.3 利用多媒體教學設計手段推動計算機課程教學創(chuàng)新

多媒體教學在應用過程中，關鍵在于教學設計。教師在對教學進行設計的時候，需要注意設計的要求，對其進行合理應用。首先，不能忽視教師的主導性。在教學過程中，教師作為解說員角色，通過對操作進行進行靈活的設計，可將多媒體的教學功能進行充分發(fā)揮，彰顯其價值。其次，將計算機教學課程課件進行智能化方向發(fā)展，可利用智能系統推理，根據學生的特點，分析學生在教學過程中可能出現的錯誤點，并對其提供改進的對策，對學生可出現的錯誤進行統計與分析，然后設計教學方案等。例如，教師可在教學課堂上，自己首先制作相關的作品，讓學生進行欣賞，激發(fā)學生對作品的興趣，然后再導入新課。這充分調動了學生的積極性，有利于課堂教學效果的提升。最后，選擇合適的多媒體特性展現多媒體教材。在教學過程中，多媒體教學手段采用不容，其展示的效果不一，要盡可能發(fā)揮其價值，才能達到最佳教學效果。

綜上所述，本文對多媒體技術對高職計算機課程教學改革模式啟示的研究，了解了高職計算機課程教學改革的必要性，闡釋了利用多媒體技術在高職計算機課程教學改革中應用，這有利于高職計算機課程教學改革，對提高高職院校計算機教師教學水平及課堂效果具有重要的現實意義。

[1]周鵬.多媒體技術在職業(yè)學校計算機課程教學改革中的探討[J].山東工業(yè)技術,2016,(02):278

[2]劉紅,竇亞珍.淺談計算機教學中多媒體的應用[J].河南農業(yè),2012,(12):35-36

[3]周怡成.多媒體技術在職業(yè)學校計算機課程教學改革中的探討[J].經營管理者,2010,(06):318+304

李政（1985—），男，湖南醴陵人，單位：湖南外國語職業(yè)學院，學歷：本科，研究方向：計算機。