王一帆

（貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550025）

二胡作品《葡萄熟了》技巧分析

王一帆

（貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550025）

《葡萄熟了》是一首維吾爾族音樂，在這個(gè)被稱為歌舞之鄉(xiāng)的地方，樂曲中大部分以歡快節(jié)奏為主，以此來(lái)形容豐收季節(jié)大家起舞歌唱，這首作品豐富了二胡的曲風(fēng)，根據(jù)作者周維的創(chuàng)作背景以及曲風(fēng)特色和表演技巧加以分析。

《葡萄熟了》創(chuàng)作背景；作品技巧分析；社會(huì)功能；音樂特征

一、作者介紹

周維，江蘇東臺(tái)市人，中國(guó)二胡學(xué)會(huì)理事，曾多次參與國(guó)際交流演出，成為中國(guó)二胡大使。自幼學(xué)習(xí)二胡，17歲考入上海音樂學(xué)院后，輔修作曲與指揮等。他所創(chuàng)作的作品中《葡萄熟了》最為著名并成為了二胡全國(guó)考級(jí)作品以及國(guó)際比賽中的指定曲目。

二、創(chuàng)作背景

新疆的地理位置位于歐亞大陸中心，在古代稱為西域，群山環(huán)繞，陽(yáng)光充足，維吾爾族的人民熱愛大自然，因此也洋溢的熱情的情感，新疆的葡萄且是當(dāng)?shù)氐奶厣嘀短?，根?jù)當(dāng)?shù)貎?yōu)越的地理位置收獲美味的葡萄是拉動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)的重要途徑之一。葡萄成熟的季節(jié)是在8、9月，迎來(lái)收獲的季節(jié)，當(dāng)?shù)氐哪信仙俣紟е?dòng)的心情采摘葡萄。根據(jù)維吾爾族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，在這果實(shí)累累的季節(jié)定會(huì)載歌載舞。輕巧的舞步，飄逸的裙擺，濃郁的西域風(fēng)格呈現(xiàn)在作品中。因此作者周維，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境與人文環(huán)境創(chuàng)作出《葡萄熟了》。

三、作品分析

整首樂曲運(yùn)用了A調(diào)G調(diào)C調(diào)，是一個(gè)復(fù)三部曲式。

引子：伴奏由自由散板形式，感受到遼闊壯麗的美景，由2小節(jié)的切分音形象的描繪出手舞足蹈的維吾爾族人民，以此來(lái)進(jìn)入主題。

第一部分：樂曲開頭二胡就多次運(yùn)用了原把位滑音和換把滑音。

鋼琴也采用具有力度和彈力的切分演奏方式，生動(dòng)的描繪出維吾爾族人民在豐收季節(jié)拿著竹筐朝著葡萄園走去。

第一部分整體是以歡快輕巧的演奏方式，二胡的滑音較多，在這樣的情況下，需要有層次感，在不同的位置以及反復(fù)的地方力度要表現(xiàn)的不一樣，要使得第一部分對(duì)比性很強(qiáng)，演奏出較為豐富的情感色彩。

這句由弱漸強(qiáng)，跳躍式演奏，突出休止在其中的作用，也是與開頭作為呼應(yīng)的樂句。

第二部分：此段轉(zhuǎn)為G調(diào)，由5小節(jié)的伴奏作為過(guò)渡段，以此帶入抒情的情感。二胡由弱起開始，要與第一段有明顯的對(duì)比，此段增添許多長(zhǎng)音及裝飾音，二胡在長(zhǎng)音運(yùn)弓時(shí)要及其飽滿、遼闊，整段的樂句都要像流水一樣流淌，運(yùn)用非常連貫以及更深情的情緒在其中。所有的滑揉要更柔情連貫，具有優(yōu)美抒情和歌唱性。結(jié)尾漸慢，并且要突出最后一個(gè)換把滑音，將情緒帶回之前的熱鬧歡騰，歡快輕巧的氣氛之中。

第三部分：節(jié)拍由2/2拍回歸到4/2拍，二胡用8拍的連續(xù)打音以及由強(qiáng)漸弱再由弱漸強(qiáng)的方式進(jìn)入情緒，此段相比較第一部分更加的熱烈，從而進(jìn)入整首樂曲的一個(gè)高潮，速度上也有明顯的提升。

二胡在這一部分有8個(gè)小節(jié)的撥奏技巧，左手順勢(shì)撥弦的同時(shí)右手拉奏。在此配合不好容易出現(xiàn)整體不均勻的效果，在左手撥弦的時(shí)候，右手運(yùn)弓應(yīng)當(dāng)要避開外弦，避免出現(xiàn)雜音。而撥弦技巧是向內(nèi)用指尖向外用指甲部位，這樣發(fā)出來(lái)的音色清脆干凈，并且很靈巧。左右手要配合準(zhǔn)確，掌握節(jié)奏。之后的旋律反復(fù)出現(xiàn)輕巧歡快的熱情的音調(diào)，要體現(xiàn)出維吾爾族人民在豐收時(shí)的熱情洋溢，集體載歌載舞。到最后轉(zhuǎn)C調(diào)，11小節(jié)的十六分音符將整曲的高潮推至白熱化。在倒數(shù)第三小節(jié)第二拍繼續(xù)用換把位滑音，結(jié)尾利用撥奏結(jié)束，更加凸顯了新疆的色彩，最后在非常熱烈的歡呼歌舞聲中結(jié)束。

四、樂曲的音樂特征

根據(jù)以往二胡的傳統(tǒng)曲風(fēng)，《葡萄熟了》顯得格外的標(biāo)新立異，它是一部具有強(qiáng)烈的民族性音樂，明確的向我們傳達(dá)出維吾爾族的律動(dòng)感，整部樂曲在調(diào)性、節(jié)奏、速度都有明顯的不同，表達(dá)出來(lái)的音樂情緒也有強(qiáng)烈的對(duì)比。這種詼諧幽默的歌曲通常都運(yùn)用輕快輕松自由的旋律結(jié)構(gòu)。弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏都是新疆音樂最顯著的特征。新疆有自己的音樂體系，它結(jié)合了中國(guó)、波斯、阿拉伯、歐洲幾大音樂體系，既有中國(guó)特色由有異國(guó)情調(diào)，使得音樂的民族特點(diǎn)十分鮮明。新疆音樂的調(diào)性既有中國(guó)的五聲音節(jié)調(diào)性又有歐洲大小調(diào)級(jí)教會(huì)調(diào)性[1]。

五、樂曲的社會(huì)功能

音樂不僅只是演奏那些一串串音符，它更是一種情感的宣泄，并且它具有一定的社會(huì)功能?！镀咸咽炝恕愤@首樂曲在一定的程度上傳播了新疆的音樂特征及其文化，并且將西域風(fēng)格與中原風(fēng)格進(jìn)行一種融合，拉近了新疆與中原之間的關(guān)系。豐富了中國(guó)民族音樂的曲風(fēng)，有利于推動(dòng)新疆文化的發(fā)展。其次具有教育作用，深刻理解這首作品可以從中領(lǐng)悟到作曲家的藝術(shù)追求，作曲家在不斷創(chuàng)新民族音樂分風(fēng)格，完善中國(guó)音樂體系。一些著名優(yōu)秀的作品就可以使我們獲得更多的教育與感悟?！?/p>

[1]楊銀波.論新疆高校音樂專業(yè)維吾爾族學(xué)生多元理論體系構(gòu)建的意義[J].藝術(shù)教育,2014,04∶52.