劉恕華

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等院校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)課程教學(xué)實踐改革研究

劉恕華

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

當(dāng)今社會是信息化高速發(fā)展的時代，隨著信息網(wǎng)絡(luò)的普及，要求人們要在生活和工作中提升信息網(wǎng)絡(luò)水平。做為培養(yǎng)高級人才的部門，則相應(yīng)地加大了招生本專業(yè)學(xué)生的比例和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的力度，來順應(yīng)時代的需要。本文就高等院校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)課程的教學(xué)實踐，談?wù)劚驹掝}探索研究所取得的一些方法與經(jīng)驗，以供大家參考。

1 當(dāng)前高等院校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)課程是當(dāng)前計算機(jī)專業(yè)開設(shè)的一門重要課程，該課程以教師授課為中心，注重培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，主張把科研與開發(fā)設(shè)計有機(jī)地結(jié)合起來，使培養(yǎng)的大學(xué)生能獨立操作網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計等工作，能夠掌握網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的理論知識，并能夠運用知識輔助開發(fā)軟件，網(wǎng)絡(luò)代碼編寫、網(wǎng)絡(luò)排版優(yōu)化和個性化網(wǎng)站建設(shè)等。目前，各高校計算機(jī)專業(yè)按照此培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行了教學(xué)實踐課程的設(shè)計，有些地方的高校還進(jìn)行了完善改進(jìn)工作，為社會輸送出大量的合格人才。基于此類狀況，在高校網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程方面是不是就不存在需要改進(jìn)的問題？真就是完美無缺嗎？事實不盡然。就我國目前各高校計算機(jī)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)的課程教學(xué)上看，還是存在著諸多的問題需要關(guān)注與解決的，這些問題的不解決，將會直接導(dǎo)致部分高校學(xué)生對網(wǎng)站建設(shè)方面存在疑惑、對未來社會本專業(yè)的需求方向比較迷茫等問題。下面，就發(fā)現(xiàn)的問題提出一些有效的教學(xué)改革策略，以供參考。

2 高校網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程教學(xué)實踐改革的方法與策略

2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)模式

按照大學(xué)生人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，教學(xué)設(shè)計要注重雙邊環(huán)節(jié)。就是在課程教學(xué)中，要始終把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的個體作用結(jié)合起來，要發(fā)揮好教學(xué)的雙邊作用，教師要在教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題和創(chuàng)新精神；注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性；注重理論與實踐教學(xué)的相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生的主動能力放在首位。一句話：要推廣“理論+實踐、實踐+探索”相結(jié)合的模式，來開展高校網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程的教學(xué)改革研究。

2.2 豐富教學(xué)內(nèi)容，運用網(wǎng)絡(luò)資源

我們知道，高校的計算機(jī)專業(yè)的網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程需要大量的教學(xué)資源，而網(wǎng)絡(luò)上擁有的海量教學(xué)資源正能滿足所需。因此，我們面對有限教學(xué)時間的網(wǎng)站建設(shè)課程，就要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力；結(jié)合教材的實際，鼓勵學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源或者教程來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，自行進(jìn)行擴(kuò)充和完整自我教學(xué)內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上，教師要對一些有興趣或者網(wǎng)站建設(shè)課程學(xué)的比較好學(xué)生進(jìn)行深入的培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步了解這個課程內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握更多的相關(guān)專業(yè)知識，更快地掌握網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)技巧。

2.3 提倡團(tuán)隊精神，培養(yǎng)合作品質(zhì)

一個網(wǎng)站要達(dá)到完美的設(shè)計，網(wǎng)頁要達(dá)到一定的制作水準(zhǔn)，單純依靠個人的努力顯得有些身單力薄。我們在生活和工作中，往往被要求在有限的時間與空間內(nèi)完成較大型的網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)，這就需要依靠團(tuán)隊的力量來開發(fā)與建成。所以，我們在此提倡：“只有優(yōu)秀的人才，沒有優(yōu)良的團(tuán)隊，是創(chuàng)造不出來完美的作品的”。加強(qiáng)團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神對網(wǎng)站建設(shè)至關(guān)重要。具體方式可以通過分組或者自由組隊，然后布置教學(xué)任務(wù)來讓學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮和完成。同時我們要加強(qiáng)學(xué)生間的交流與探討，這也是市場和行業(yè)的需求，也是教學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)之一。

2.4 實施案例教學(xué)，創(chuàng)設(shè)設(shè)計場景

高校計算機(jī)專業(yè)的新生，在剛?cè)胄Ｆ陂g，可能對學(xué)校的環(huán)境及其它一些場景設(shè)施有些陌生，但提到計算機(jī)知識及網(wǎng)絡(luò)知識，他們并不是一無所知，由于當(dāng)今社會是信息網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生們在初、高中就對網(wǎng)絡(luò)知識基本熟知，對計算機(jī)軟、硬件知識也有一定的基礎(chǔ)，尤其對自我選擇計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，更是對這門知識有一定的了解及認(rèn)識。所以，我們在對計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，就要充分考慮到這一點。在教學(xué)中提倡實施案例教學(xué)法，這樣會使教學(xué)效果明顯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直觀、深入地現(xiàn)場教學(xué)，還會使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的設(shè)計場景中，品嘗到知識的魅力；體驗到自我設(shè)計的樂趣。再有，學(xué)生在自我設(shè)計過程中，也能更好地培養(yǎng)出歸納能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，解除了疑惑，提高了興趣。

總之，本文作者從幾個方面就高校網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程教學(xué)實踐改革提出了參考性的方法與策略建議，希望有從事此項研究工作的同行們借鑒。還有一點說明一下，以上所述觀點是作者從多年的教學(xué)實踐中摸索總結(jié)出來的，主要是針對網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)這門課程提出的。但由于各高校實際情況的不同，在運用教學(xué)中專業(yè)教師可以靈活運用，以實際情況出發(fā)，針對學(xué)生情況做出最優(yōu)的選擇，達(dá)到完美的教學(xué)設(shè)計效果。

[1]丁新慧、李巍.高校網(wǎng)站建設(shè)課程教學(xué)改革初探[J].周口師范學(xué)院學(xué)報,2011（05）

劉恕華(1967-)，女，吉林遼源人，遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：計算機(jī)應(yīng)用。

本文系吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題“網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)課程實踐教學(xué)模式改革”（課題編號為：2014ZCY161）的階段性成果。