親愛(ài)的爸爸：

您好！

此時(shí)，我在中考的考場(chǎng)上，面臨人生的抉擇，無(wú)論困難有多少、壓力有多大，我都會(huì)記著您的微笑，堅(jiān)定地走下去。

記得初一、初二時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，然而到了初三卻直線下降。當(dāng)時(shí)，我不知道原因是什么，但后來(lái)我慢慢地發(fā)現(xiàn)了。（語(yǔ)言表述拖泥帶水。）在一次英語(yǔ)考試中，我以為英語(yǔ)是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，所以在考前并沒(méi)有進(jìn)行任何復(fù)習(xí)。在考試中我異常順利，自以為沒(méi)有什么難題，很快做完后就直接交了試卷，現(xiàn)在想想那也許是我一年中最愚蠢的行為吧。（缺少對(duì)考試中“我”大意疏忽的心理描寫，不生動(dòng)。）

幾天后，英語(yǔ)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，他先分析了這次的考試成績(jī)，接著把試卷發(fā)了，但是我的并沒(méi)有發(fā)下來(lái)。正當(dāng)我著急的時(shí)候，老師叫了我的名字，讓我自己上來(lái)領(lǐng)試卷。老師拿著我的試卷說(shuō)：“看看你這次考的成績(jī)，竟然才50多分，怎么考的？下滑得這么嚴(yán)重，下去給我寫一份試卷分析交上來(lái)。”（對(duì)英語(yǔ)老師的語(yǔ)言、動(dòng)作事無(wú)巨細(xì)地羅列出來(lái)，典型的記流水賬。）聽(tīng)到50多分的成績(jī)，我腦子里一片空白，好半天才回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的考卷嗎？這不可能??！但事實(shí)無(wú)法改變。

放學(xué)了，我懷著一顆忐忑不安的心回家了，（進(jìn)家門前的忐忑心理需要濃墨重彩地渲染一番，這樣才能與后文中爸爸的理解與微笑形成強(qiáng)烈的反差。）我很害怕您問(wèn)我的成績(jī)。雖然您平時(shí)是一位慈父，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲铱荚伊肆R我或者打我，您總是用微笑鼓勵(lì)我，可能正是因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得更內(nèi)疚。吃完晚飯，您問(wèn)起了我的成績(jī)，我對(duì)您不敢有絲毫隱瞞，我控制不住自己，任由淚水順著臉頰流下來(lái)。您微笑著對(duì)我說(shuō)：“別哭了，爸爸又沒(méi)有罵你，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)有退很正常，一次失敗并不代表永久的失敗。難過(guò)又有什么用呢？還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)，爸爸相信你下次肯定能考好。”

爸爸，謝謝您，從您的微笑里我明白了有些事情發(fā)生了也就過(guò)了，自己要有信心迎接下一個(gè)明天。（結(jié)尾要點(diǎn)明題旨，巧妙扣題，此句以免有偏題之嫌。）

此致

敬禮！

您的女兒：×××

升格指導(dǎo)

這是一篇書信體作文，行文基本流暢，事件表達(dá)清晰。但是，文似看山不喜平，該考生對(duì)事件沒(méi)有做任何裁剪，主次不分，只是一味地記流水賬。文章第二段應(yīng)該略寫，簡(jiǎn)單交代出自己英語(yǔ)考試前毫無(wú)準(zhǔn)備的情況即可。再者，缺少細(xì)節(jié)渲染和刻畫，行文過(guò)程中沒(méi)有突出“我”在考試失利后震驚、忐忑的復(fù)雜情緒，對(duì)爸爸的微笑缺少典型片段描寫，敘事平淡乏味，沒(méi)有波瀾。結(jié)尾處可以改用名言，議論深化主題，也可以用細(xì)節(jié)結(jié)尾，如“我聽(tīng)了爸爸的話，心里的石頭終于落地了，嘴角不由得向上揚(yáng)起……”，這樣顯得更有余韻。