“10年間，學(xué)習(xí)漢語的中小學(xué)生人數(shù)在法國翻了四番。”據(jù)法國電視二臺報道，漢語已在法國成為初、中等教育里位列西班牙語、德語、意大利語之后的第四大第二外語。

如今，隨著中國國際地位的提升以及與世界各國在經(jīng)濟、政治、文化等多個領(lǐng)域合作交流的增加，“漢語熱”已經(jīng)成為全球潮流。2005年，美國只有200所中學(xué)開了漢語課，學(xué)中文的孩子只有2萬人，10年后，學(xué)漢語的人數(shù)已經(jīng)有40萬人。俄羅斯目前已有123所教育機構(gòu)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)達(dá)1.7萬人。據(jù)統(tǒng)計，目前全球已有60多個國家將漢語教學(xué)納入國民教育體系，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)從2004年的近3000萬人攀升至1億人。

解讀1 中國影響力

隨著中國影響力的提高以及“一帶一路”的推進(jìn)，相信接下來“漢語熱”必將迎來一個新的時期。目前的“漢語熱”是對方的主動需求，這種需求更多是實用性、功利性的。但是也要看到，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，他們會越來越了解中國的歷史文化、風(fēng)土人情，也將更容易接受中國新形象和中國發(fā)展模式。

解讀2 世界了解中國

對非母語國家的人來說，漢語是世界上最難學(xué)的語言之一。那么，為什么會有這么多外國人熱衷于學(xué)漢語呢？“漢語熱”大規(guī)模、大范圍爆發(fā)的背后，不僅僅是外國人對中文的關(guān)注，更折射出外界想進(jìn)一步了解中國，加入中國的“朋友圈”。

解讀3 傳遞中國文化

語言是文化的載體，“漢語熱”“中國熱”是中國聯(lián)系世界、世界了解中國的切入點。讓“漢語熱”持續(xù)升溫，我們將迎來更多的朋友，也可以潤物細(xì)無聲地向世界傳遞中國的文化和價值觀，講好中國故事，展示中國形象。