湯金睿

爺爺先拿來(lái)堅(jiān)硬的砧板和鋒利的菜刀，用水清洗干凈后，又拿來(lái)做餅的材料：茄子、干面粉、麻辣鮮……一切準(zhǔn)備就緒，便開(kāi)始制作茄子餅。

只見(jiàn)爺爺?shù)氖志o握?qǐng)A柱形刀把，另一只手的手指緊壓住茄子，被按壓的部分像是一個(gè)個(gè)窟窿似的輕微陷了進(jìn)去。開(kāi)始切茄子了，爺爺用刀刃抵住茄子頭部，左手的兩個(gè)手指微微屈起，利用指關(guān)節(jié)彎曲時(shí)的突出部位抵住刀刃，同時(shí)也避免了用手指按壓可能造成的傷害，小心翼翼地斜著切割起來(lái)。他用刀在茄子上來(lái)回切著，手臂也很有節(jié)奏地晃動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，便把茄子切成了絲。

爺爺把切成絲的茄子放進(jìn)一個(gè)湯碗，加了兩勺鹽，用手不停地捏著，揉著，靈巧的手指不停地在茄絲中攪拌著。沒(méi)過(guò)幾分鐘，松散的茄絲便簇?fù)碓谝粔K兒，像是多年未見(jiàn)的親兄弟一樣親密地抱在一起，又像是在人流如潮的大街上，人們你挨著我，我挨著你，擠在一塊兒。接著把蛋敲碎，用筷子把蛋黃攪勻，成為蛋汁后，又把它倒入原來(lái)的茄絲中。然后，放上半袋干面粉和小半碗水，之后，再加上麻辣鮮、鹽等調(diào)料，來(lái)回?cái)嚢琛ｉ_(kāi)始時(shí)，面粉很難完全融入水中，但經(jīng)過(guò)不停地?cái)嚢枧c揉搓，最終被攪成雞蛋糊。

準(zhǔn)備工作做完后，便開(kāi)始炸茄子餅了。只見(jiàn)奶奶擰開(kāi)煤氣灶，在鍋中倒入五勺油，油燒開(kāi)時(shí)，表面便會(huì)冒出許多白色氣泡。這時(shí)，一滴水珠順著奶奶的手指滑進(jìn)了油中，立刻“噼啪”一聲濺起了許多油花，像是一個(gè)貪玩的孩子蹦著跳著歡樂(lè)地玩耍，又像是春雨“淅淅瀝瀝”地從高處散落下來(lái)，滴進(jìn)“池塘”里，濺起一朵朵晶瑩的水花?；鹈绺哕f，像是一個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的孩子，一心想脫離父母的視線(xiàn)，與油寶寶玩耍。之后，奶奶又把少許雞蛋糊倒入鍋中，操起鐵鏟，將雞蛋糊抹圓、壓扁，又將餅邊緣的碎屑鏟下。等待五分鐘后，她將薄餅重新翻了一面，等兩面的雞蛋糊都凝固成松脆的軟皮時(shí)，茄子餅就大功告成了?！芭九尽钡挠驼暫汀按汤病钡幕鹈缏曌喑闪艘皇酌烂罱^倫的交響曲。

（指導(dǎo)老師：杜菊萍）

小病毒回來(lái)后，看見(jiàn)恨描寫(xiě)死死抓著那幾個(gè)文件，抬起頭看著他，臉和眼睛都紅啦！

小病毒（伸手去拿文件）：怎么樣？都看完啦，我要開(kāi)始“屠殺”了啊！

恨描寫(xiě)（一把把文件都攬到自己懷里）：等等，我好像發(fā)現(xiàn)描寫(xiě)也沒(méi)那么難啊。

小病毒：什么？

恨描寫(xiě)：只要有幾個(gè)小妙招就行啦！首先要有“超能眼”，帶著目的去觀察，就能看腿辨人，還能找到合適的素材。鎖定素材后，再用“超能眼”仔細(xì)觀察就能把細(xì)節(jié)盡收眼底啦。接下來(lái)就要寫(xiě)啦，這時(shí)要記得給作文來(lái)一個(gè)“巧剪裁”，每寫(xiě)一句描寫(xiě)都要看看它們是不是體現(xiàn)了同一個(gè)特點(diǎn)。如果寫(xiě)完之后覺(jué)得不夠精彩，那你就需要“烹飪手”啦，像廚師運(yùn)用煎炒燜燉讓食物更美味那樣，運(yùn)用擬人、比喻等寫(xiě)作手法讓描寫(xiě)更精彩。就像《制作茄子餅》中不僅細(xì)致地描寫(xiě)了制作茄子餅的過(guò)程，更是用獨(dú)特的比喻把攪拌茄絲和炸茄子餅寫(xiě)得妙趣橫生，更增加了我們的食欲。你不就是看完《制作茄子餅》后說(shuō)毀文件是有償勞動(dòng)，報(bào)酬少于三塊茄子餅免談嗎？“超能眼”“巧剪裁”“烹飪手”，有了這幾招，還愁寫(xiě)不好描寫(xiě)？

小病毒（聽(tīng)得入了迷）：哇！你說(shuō)得太好了?。ê鋈痪X(jué)起來(lái)）不對(duì)，小學(xué)生能總結(jié)得這么好？

恨描寫(xiě)（抓住小病毒就打）：死病毒，我是《新作文》小編！毀了我那么多文件，害得我加班好幾天！茄子餅沒(méi)有，拳頭管飽！

小病毒：啊，啊！作文套路深，我要回網(wǎng)絡(luò)！??！