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        綜合性醫(yī)院科研平臺(tái)建設(shè)與管理探討

        2017-12-25 05:15:03劉玉霞魏怡真陳恔金曄郭丹吳志宏黃輝
        關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室醫(yī)院管理

        劉玉霞,魏怡真,陳恔,金曄,郭丹,吳志宏,黃輝

        北京協(xié)和醫(yī)院科研處,北京 100730

        綜合性醫(yī)院科研平臺(tái)建設(shè)與管理探討

        劉玉霞,魏怡真,陳恔,金曄,郭丹,吳志宏,黃輝

        北京協(xié)和醫(yī)院科研處,北京 100730

        科研平臺(tái)是綜合性醫(yī)院科技攻關(guān)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流的重要基地。該文結(jié)合醫(yī)院科研平臺(tái)建設(shè)和管理現(xiàn)狀,從科研平臺(tái)統(tǒng)籌規(guī)劃、軟硬件建設(shè)方面進(jìn)行思考,對(duì)如何最大限度地發(fā)揮科研平臺(tái)的科技支撐作用進(jìn)行探討。

        綜合性醫(yī)院;科研平臺(tái);科研管理

        醫(yī)學(xué)科研是醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)力。醫(yī)院要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中持續(xù)發(fā)展,必須依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新來(lái)提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力[1]??蒲衅脚_(tái)作為醫(yī)院科技攻關(guān)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流的重要基地[2],在提高醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力和水平方面發(fā)揮著十分重要的作用。如何以有限的資源發(fā)揮其最大效應(yīng),實(shí)現(xiàn)資源共享,最大限度地發(fā)揮其科研支撐平臺(tái)的作用,是目前大型綜合性醫(yī)院亟需解決的課題[3]。該文從科研平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)思考,結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)對(duì)科研平臺(tái)建設(shè)思路進(jìn)行探討。

        1 科研平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀

        北京協(xié)和醫(yī)院是集醫(yī)、教、研為一體的綜合性醫(yī)院,通過(guò)豐富的臨床研究提升醫(yī)療水平,是協(xié)和的優(yōu)良傳統(tǒng)和突出特色。近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全院職工的不懈努力下,醫(yī)院加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)和布局,努力建成多層次、多領(lǐng)域覆蓋的綜合性科研支撐平臺(tái)。其中,轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施(北京協(xié)和)項(xiàng)目已通過(guò)國(guó)家發(fā)改委專(zhuān)家論證,正在緊鑼密鼓籌建當(dāng)中,目前已有平臺(tái)包括:1個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái):婦產(chǎn)疾病國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心;9個(gè)省部級(jí)平臺(tái):國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委內(nèi)分泌重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、風(fēng)濕免疫病學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、骨骼畸形遺傳學(xué)研究北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新藥物臨床藥代藥效研究北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、侵襲性真菌病機(jī)制研究與精準(zhǔn)診斷北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、過(guò)敏性疾病精準(zhǔn)診療研究北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、核醫(yī)學(xué)分子靶向診療北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、代謝與慢性病轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究北京市國(guó)際科技合作基地、核醫(yī)學(xué)精準(zhǔn)診療技術(shù)創(chuàng)新北京市國(guó)際科技合作基地;5個(gè)院校級(jí)平臺(tái):中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院糖尿病研究中心、分子病理研究中心、骨科醫(yī)學(xué)研究中心、罕見(jiàn)病研究中心、臨床免疫研究中心;4個(gè)醫(yī)院平臺(tái):中心實(shí)驗(yàn)室、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物中心和臨床生物資源標(biāo)本中心。

        科研平臺(tái)建設(shè)工作的推進(jìn),為科研人員創(chuàng)造了良好的科研環(huán)境,提供了高水平的技術(shù)支持,增進(jìn)了學(xué)系及科室間的學(xué)術(shù)交流,為開(kāi)展高端轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究奠定了組織合理、系統(tǒng)完善的科研基礎(chǔ),提供了必要的科研條件支撐和保障。

        2 科研平臺(tái)建設(shè)思考與探討

        面對(duì)日益增長(zhǎng)的科研需求,醫(yī)院科研平臺(tái)數(shù)量和規(guī)模逐漸增加。如何避免技術(shù)力量分散、資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)軟、硬件資源共享,提高人力利用效率和設(shè)施儀器的使用效率,最大限度發(fā)揮科研平臺(tái)的支撐作用,這也對(duì)科研平臺(tái)管理提出了更高的要求,需要管理部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理機(jī)制。

        2.1 統(tǒng)籌規(guī)劃,明確定位,分層管理

        2.1.1 完善院校功能平臺(tái),發(fā)揮其應(yīng)有的支撐作用 院校及醫(yī)院平臺(tái)應(yīng)充分發(fā)揮研究特色,同時(shí)加強(qiáng)功能整合,滿(mǎn)足醫(yī)院科研基礎(chǔ)需求。中心實(shí)驗(yàn)室作為醫(yī)院主要的公共科研平臺(tái),要做大做強(qiáng),發(fā)揮其應(yīng)有的科研支撐作用。在現(xiàn)有分子生物學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、共聚焦細(xì)胞分析技術(shù)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心等平臺(tái)的基礎(chǔ)上,根據(jù)調(diào)研需求,見(jiàn)圖1。進(jìn)一步完善分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)及蛋白組學(xué)、高通量測(cè)序平臺(tái),并增加流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)、流式細(xì)胞分析等功能平臺(tái),加強(qiáng)管理,完善績(jī)效考核辦法。同時(shí),與相關(guān)優(yōu)勢(shì)所院合作,建設(shè)數(shù)個(gè)特色功能平臺(tái),例如高通量測(cè)序、干細(xì)胞研究和多模態(tài)分子影像等技術(shù)平臺(tái)。

        圖1 中心實(shí)驗(yàn)室急需完善的研究或試驗(yàn)技術(shù)

        以上科研平臺(tái)以服務(wù)為主,向全院開(kāi)放,提供實(shí)驗(yàn)臺(tái)、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)資源、技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、課題設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)等軟硬件服務(wù)。

        2.1.2 建設(shè)高水平研究平臺(tái),引領(lǐng)醫(yī)院科研發(fā)展 在已有省部級(jí)和國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)的基礎(chǔ)上,針對(duì)協(xié)和的傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢(shì)資源確定幾個(gè)主要的戰(zhàn)略研究方向,引進(jìn)合作單位優(yōu)勢(shì)研究力量和科研管理人才,促成雙方或多方合作,資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同促進(jìn),同時(shí)加強(qiáng)多學(xué)科協(xié)作和交叉,為孵育國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做準(zhǔn)備,引領(lǐng)全院的科研方向。

        此類(lèi)平臺(tái)以研究為主,鼓勵(lì)和支持各種形式的原始創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化研究??臻g集中化,同時(shí)向全院和社會(huì)開(kāi)放,提供技術(shù)、儀器、技術(shù)共享。

        以中心實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)為基礎(chǔ),提供技術(shù)及大型儀器設(shè)備支撐,以重點(diǎn)領(lǐng)域研究平臺(tái)為龍頭,打造國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這兩個(gè)功能板塊同時(shí)建設(shè),互相支撐,均向全院開(kāi)放,提供科研服務(wù)和合作。

        2.2 完善硬件建設(shè)

        2.2.1 儀器設(shè)備 大型儀器設(shè)備是醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ),也是衡量醫(yī)院科研條件和環(huán)境的重要指標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的物質(zhì)保證。為了優(yōu)化科研支撐硬件條件,醫(yī)院應(yīng)該充分整合醫(yī)院平臺(tái)已有儀器設(shè)備,歸并各類(lèi)大型公共儀器設(shè)備,按照功能集中使用,統(tǒng)一管理、保養(yǎng)和維修,避免低水平重復(fù)購(gòu)置。同時(shí)調(diào)研功能平臺(tái)的科研需求,申請(qǐng)專(zhuān)款購(gòu)買(mǎi)必需的儀器設(shè)備,保障平臺(tái)硬件支撐能力。對(duì)于高精尖、使用頻率低的設(shè)備可借助合作單位,也可以探索租賃、設(shè)備公司或代理公司投放,甚至公司直接管理等模式。

        2.2.2 科研及管理人才 長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)都存在一個(gè)誤區(qū),就是重設(shè)備輕人才,重儀器輕管理,忽略了實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理[4]。合適的人才團(tuán)隊(duì)對(duì)科研平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展至關(guān)重要。

        在現(xiàn)有條件下,應(yīng)該人盡其才,根據(jù)專(zhuān)職科研人員的專(zhuān)業(yè)和科研經(jīng)歷水平,加強(qiáng)培訓(xùn),帶動(dòng)人才成長(zhǎng),提高科研人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí),隨著醫(yī)院科研水平的提高、科研需求的增長(zhǎng),尤其轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目即將實(shí)施,醫(yī)院需要有計(jì)劃性的引進(jìn)不同層次的科研人員,包括專(zhuān)家、技術(shù)員、儀器設(shè)備管理員等,也包括懂技術(shù)、懂管理的綜合性人才,搭建科研、管理隊(duì)伍,做好人才儲(chǔ)備,引領(lǐng)醫(yī)院科研發(fā)展。

        2.3 完善軟件建設(shè)

        管理制度是管理之本,是實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)發(fā)展的重要保障和基本框架[5]??蒲泄财脚_(tái)就像公共場(chǎng)所,管理過(guò)嚴(yán),使用不方便;若過(guò)松,實(shí)驗(yàn)室秩序就有問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)儀器容易壞,實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生差,物品損耗大[6]。因此要建立完善的管理制度,促使科研公共平臺(tái)發(fā)揮更好、更高效的服務(wù)功能。

        2.3.1 開(kāi)放共享制度 隨著國(guó)家財(cái)政對(duì)科研投入的增加,大型科研儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量也得到提高。如何使大型科研儀器使用率最大化,避免資源浪費(fèi)、低效使用,建立大型科研儀器設(shè)備開(kāi)放共享制度刻不容緩。

        有償服務(wù)使大型儀器設(shè)備具備造血功能,在一定程度上實(shí)現(xiàn)以機(jī)養(yǎng)機(jī),促進(jìn)大型儀器設(shè)備運(yùn)行的良性循環(huán)[7],提高科研平臺(tái)開(kāi)放共享儀器設(shè)備的意識(shí)和積極性。另外,可根據(jù)開(kāi)放對(duì)象實(shí)施分層開(kāi)放共享:醫(yī)院公共平臺(tái),基礎(chǔ)儀器設(shè)備多、公共服務(wù)性強(qiáng),主要向院內(nèi)各科室開(kāi)放。院內(nèi)預(yù)約方式可以借鑒計(jì)劃預(yù)約和臨時(shí)預(yù)約兩種方式[8]。省部級(jí)以上科研平臺(tái),具備高精尖儀器設(shè)備、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),該院已經(jīng)建立大型科研儀器設(shè)備在線(xiàn)共享服務(wù)系統(tǒng),將在滿(mǎn)足院內(nèi)科研需求的基礎(chǔ)上,通過(guò)該系統(tǒng)及時(shí)推送共享儀器信息和共享制度,吸引社會(huì)各相關(guān)領(lǐng)域的科研人員共享醫(yī)院大型科研儀器,同時(shí)促進(jìn)科研合作。

        2.3.2 人員培訓(xùn)制度 科學(xué)合理的培訓(xùn)制度可以強(qiáng)化科研人員積極進(jìn)步、終身學(xué)習(xí)的意識(shí),提高工作積極性和工作效率,充分發(fā)揮科研人員在平臺(tái)中的指導(dǎo)作用。崗位培訓(xùn)可根據(jù)每個(gè)人的崗位職責(zé)和實(shí)際需要進(jìn)行有針對(duì)性的基礎(chǔ)培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)則由于人員專(zhuān)業(yè)背景、研究方向、崗位類(lèi)別等方面的不同,不宜進(jìn)行多人次、大規(guī)模培訓(xùn),而應(yīng)采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,做好培訓(xùn)測(cè)評(píng)工作,不斷完善培訓(xùn)計(jì)劃和制度,有助于培訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)[9]。該院根據(jù)實(shí)際需求情況,目前開(kāi)展了針對(duì)技術(shù)員、學(xué)生等科研人員的常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列講座,面向院內(nèi)中青年臨床和科研工作者的CTSI臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)精品課程,面向全院的前沿技術(shù)知識(shí)學(xué)術(shù)沙龍、科研項(xiàng)目指導(dǎo)講座等培訓(xùn)活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富,得到廣大科研愛(ài)好者的踴躍參與和良好反饋。

        2.3.3 年度考核制度 對(duì)科研人員進(jìn)行合理的績(jī)效考核與評(píng)價(jià),可以最大限度發(fā)揮科研人員的聰明才智,不斷激發(fā)科研人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性??蒲泄财脚_(tái)年度考核可分為工作績(jī)效考核和服務(wù)質(zhì)量考核兩部分。工作績(jī)效考核分別從科研業(yè)績(jī)、公共服務(wù)和自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)3個(gè)方面進(jìn)行考核;服務(wù)質(zhì)量考核主要通過(guò)發(fā)放服務(wù)質(zhì)量調(diào)查表了解科研平臺(tái)為全院提供科研服務(wù)、科研指導(dǎo)的質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響[10]。

        綜上所述,科研水平是衡量醫(yī)院發(fā)展水平的重要因素之一。為使有限的科研資源最大限度發(fā)揮作用,必須加快科研平臺(tái)管理與建設(shè)的步伐。以中心實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)功能平臺(tái)為基礎(chǔ),以重點(diǎn)領(lǐng)域的高水平科研平臺(tái)作引領(lǐng),建設(shè)集約化管理、開(kāi)放式共享的多級(jí)科研平臺(tái)體系是綜合性醫(yī)院科研發(fā)展的重要途徑。

        [1]韓耀明.新形勢(shì)下綜合性醫(yī)院科研管理工作初探[J].臨床合理用藥雜志,2011,4(60):117.

        [2]羅林枝,徐苓,姜英姿,等.北京協(xié)和醫(yī)院中心實(shí)驗(yàn)室建立及意義[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志,2006,19(3):151-152.

        [3]王波龍,李志光,張雪靜,等.大型綜合性醫(yī)院科研平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].中國(guó)醫(yī)院,2014,18(5):50-52.

        [4]楊國(guó)平,陳敏生,王煜非,等.上海交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理機(jī)制和運(yùn)行模式的探索與實(shí)踐[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志,2010,23(5):322-323,330.

        [5]增偉,辛淑琴.中心實(shí)驗(yàn)室管理中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志,2006,13(1):53-54.

        [6]嚴(yán)志宇,孫冰.在研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中提高公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)利用效率[J].動(dòng)動(dòng)畫(huà)世界·教育技術(shù)研究,2012(4):237-238.

        [7]廖琪,錢(qián)俊臻,嚴(yán)薇.高校大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享工作研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2015,6(42):8-10.

        [8]張靜,周增桓,熊夢(mèng)輝,等.構(gòu)建培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué),2008,21(1):35-38.

        [9] 鮑欣.淺析科研人員培訓(xùn)的途徑[J].管理觀(guān)察,2009(28):43-44.

        [10]馬國(guó)平,張永,劉菊英,等.綜合醫(yī)院科研公共平臺(tái)績(jī)效考核管理實(shí)踐[J].現(xiàn)代醫(yī)院,2012,12(11):131-132.

        Discussion of Construction and Management of Scientific Research Platform in General Hospital

        LIU Yu-xia,WEI Yi-zhen,CHEN Xiao,JIN Ye,GUO Dan,WU Zhi-hong,HUANG Hui
        Scientific Research Department,Peking Union Medical College Hospital,Beijing,100730 China

        Scientific research platform is the significant base for scientific research,talents cultivation and academic exchange in general hospitals.Based on the current status of construction and management of research platform,from the perspective of general planning and construction of facilities in the hospital,this paper tries to focus on the discussion of how to maximize the overall effectiveness of scientific and technological support of the research platform.

        General hospital;Scientific research platform;Scientific research management

        R197.3

        A

        1672-5654(2017)10(b)-0186-03

        10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.29.186

        北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院“協(xié)和青年基金”項(xiàng)目(管理方式對(duì)臨床科研影響的探索研究,3332016009)。

        劉玉霞(1985-),女,山東淄博人,碩士,研究實(shí)習(xí)員,研究方向:科研管理。

        黃輝(1968-),女,福建莆田人,碩士,副研究員,研究方向:科研管理,E-mail:huanghui2006@163.com。

        2017-07-14)

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