◎劉文芹

新時期中等職業(yè)學校班主任工作方法

◎劉文芹

班主任工作可以說是相當?shù)姆睆妄嬰s,尤其是職業(yè)學校班主任，不僅有繁重教學工作，且擔負著教育學生的重任。作為一個班集體的領頭羊、教學和各項活動的組織者，尤其要重視學生思想、德育工作。簡單講，班主任工作水平的高低直接影響整個職業(yè)學校的發(fā)展，如何做一名學生喜愛的班主任？

職業(yè)學校的班主任工作重中之重是學生工作，首當其沖的就是學生的思想教育，尤其要抓好德育工作。學生工作并非學校的全部工作，但在整個職業(yè)學校中卻占據(jù)特殊位置。如何做一名職校生最喜愛的班主任呢？筆者以為可從以下幾方面著手。

用愛心溫暖學生的心靈

教育必須要有愛，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職，離開了情感，教育就無從談起，也就是說教師就要做一個有心人，作為一個班主任，就更要做一個有心人了，時時處處的去關愛學生，在方方面面幫助學生，能與之建立朋友般的友誼。十多年來我堅持用愛心去感化他們，教他們懂得做人，懂得感恩，所以能以真心換真心。職業(yè)學校的學生，具有“先天性劣勢”，大多因成績差而無緣高中教育。他們要面對家人、親人的嘆息，社會的鄙視甚至無視，如此種種都給他們套上了無形的精神枷鎖，造成他們心靈的錯位、脆弱，所以，他們更需要社會、父母、老師的理解與關愛。

如何用師愛去喚醒她們脆弱的心靈？做為班主任，要發(fā)自內心的對學生給予充分的信任、愉悅的賞識及用心的愛護，既要有長輩的關愛，又要有朋友般的和諧。具體來說就是：教育學生時做老師，關心學生時做父母，參加集體活動時做朋友，用一顆火熱、真誠的愛心去溫暖他們脆弱的心靈，在建立起相互信任的師生關系的基礎上，達到情感、心靈的交流。即使學生犯了錯誤進行批評，也要以理服人，以德服人，要讓她們明白：正是關心、愛護他，為他著想才如此要求嚴格……這樣，才會使學生的逆反心理、抵觸情緒逐漸消弭，才能使“良藥”覺得甜，“忠言”能順耳，讓他們在感受愛、接受愛的過程中，學會去愛，愛自己，愛他人，愛集體、愛國家。

用細心發(fā)現(xiàn)學生的每一個閃光點

我始終堅信每一個學生都有他人所不具備的優(yōu)勢，所謂的“差生”都是相對的。在其力所能及的范圍內的任何事讓他們自己去動手做。達到每個學生在班級中都有事情做，找尋到屬于自己的位置，讓每一個學生的優(yōu)勢都能得以施展。

做班主任之初，剛開學就有帶課老師和同學反映我班的一名學生上課打磕睡、懶散甚至吸煙打架，一個月下來違規(guī)違紀創(chuàng)級部之最，期間我找他幾次談心，經(jīng)仔細思考和觀察我發(fā)現(xiàn)雖然每次談心的效果不佳，但每次談話過后的第二天他都會有一個較好的表現(xiàn)，抓住這一現(xiàn)象，在以后的日子里我天天鼓勵他，逐漸的我發(fā)現(xiàn)他的壞毛病改掉了不少。在臨近學期末時全票當選了班級勞動委員，接下來的一個學期，班級及學校安排的各項勞動工作做得非常出色，得到了各老師及同學的好評，從一個“差生”轉化成一個非常優(yōu)秀的班干部了。

從細微之處感化學生

安全為天，作為班主任，我和家長一樣牽掛學生們的安全。每次周末、寒暑假放假，我都要求每位學生到家時打電話給我報平安；返校時在清點人數(shù)后我會給每位學生家長打電話報平安；學生出現(xiàn)思想或其他方面的問題，我會想方設法引導幫助他們，避免出現(xiàn)以外，這些本是作為一名班主任應該做的事情，但是學生就是從我的這些言行舉止中得到了感化。

用信心幫助學生策劃成長之路

職業(yè)學校的學生有一個較為普遍的心態(tài)，那就是自卑心理重，因為他們感覺自己常被社會所歧視，所以，破罐子破摔、混日子的學生比重較大。如何讓學生重拾信心？總結這些年的工作心得，我覺得“三部曲”的辦法是可行的。首先要讓學生學會做人。在第一個學期，除了嚴抓日常學習，我為學生制定了校規(guī)校紀的學習執(zhí)行計劃，及第1個月學習學生守則和規(guī)章制度，學習之后的第2個月就要遵守學校的規(guī)章制度，第3個月直到學期末是學習+鞏固。這樣一個學期下來，每個同學都能養(yǎng)成一個良好的習慣；其次就是執(zhí)行階段，讓學生學會做事，在第2學期，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)勢特長（包括班干部）。根據(jù)學生各自的學習成績，一對一確立就業(yè)、升學的努力目標。這個階段，要放手學生去做自己有能力做的事，將學生結成幫扶對子，達到取長補短優(yōu)勢互補。再次是引導學生多方面發(fā)展，為將來步入社會做好準備。通過這種教育方式，學生們將來無論升學還是就業(yè)，都能很快適應新環(huán)境，且能找到適合自己的位置。

甘苦自知。做班主任的這些年，我?guī)捉?jīng)彷徨，猶疑，也曾經(jīng)自我懷疑，懷疑自己所付出的淚水和汗水值不值得，但一旦收到往期學生的一個電話一句問候，之前的所有彷徨與猶疑就隨之煙消云散，因為我知道，我收獲的情感是充實的是真摯的沉甸甸的。我無悔于我的職業(yè)，我愿把我的心化為熱愛學生的一團火，將自己的愛奉獻給學生。因為，是學生給我?guī)砹诵腋：涂鞓贰?/p>

（作者單位：肥城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工中專學校）