文/王宇鵬，中北大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院

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當(dāng)前山西省高校學(xué)生黨支部建設(shè)過程中存在的問題及對策

文/王宇鵬，中北大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院

學(xué)生黨支部是黨在高校的基層組織，是高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和核心價(jià)值觀教育的主體。但目前高校學(xué)生黨支部在自身運(yùn)行機(jī)制、組織設(shè)置、制度建設(shè)、活動(dòng)的開展以及高校在學(xué)生黨支部上的投入上還存在一定的問題。本文就這些問題一一做了梳理，并提出了解決學(xué)生黨支部問題的可行性對策。

高校；學(xué)生黨支部；問題；對策

學(xué)生黨支部是高校思想政治教育工作的前沿陣地之一，是黨在高校的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是學(xué)校黨政全面開展工作和保持頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。筆者通過調(diào)查了解到：目前山西省高校學(xué)生黨支部在自身運(yùn)行機(jī)制、組織設(shè)置、制度建設(shè)等方面還存在一系列問題，這在很大程度上影響了學(xué)生黨支部在高校戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用的發(fā)揮。

1 當(dāng)前山西省高校學(xué)生黨支部建設(shè)過程中存在的突出問題

1.1 學(xué)生黨支部的自身運(yùn)行機(jī)制存在一定問題

學(xué)生黨支部是高校中黨的基層組織，是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，其運(yùn)行機(jī)制是否合理直接關(guān)系到學(xué)生黨員的發(fā)展與高校教育管理工作的效果?！吨泄仓醒虢M織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》中明確指出:“學(xué)生中正式黨員達(dá)到3個(gè)以上的班級，應(yīng)及時(shí)成立黨支部”。而目前只有部分高校根據(jù)《意見》要求做了一些有益的探索，也相應(yīng)的完善了學(xué)生黨支部的組織設(shè)置；但還有很大一部分學(xué)校尚未按照要求規(guī)范支部設(shè)置，支部運(yùn)行中還存在工作目標(biāo)不清晰，責(zé)任和制度不明確、不具體等問題，部分黨員沒有明確的責(zé)任意識，不能很好的履行自身所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

1.2 學(xué)生黨支部制度建設(shè)方面和黨員的后續(xù)教育和管理方面還需進(jìn)一步完善

目前，我國高等教育體制改革正隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷深入，高校的學(xué)生黨建工作也在不斷加強(qiáng)。一方面：90后學(xué)生的開放、個(gè)性、自我和非主流的特點(diǎn)使得其在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題復(fù)雜繁多，導(dǎo)致學(xué)生黨建工作越來越復(fù)雜，而且對學(xué)生黨支部制度建設(shè)上的規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求更高；另一方面：在學(xué)生黨員發(fā)展工作中，絕大多數(shù)高校一般都在學(xué)生黨員入黨前對其進(jìn)行了一系列培養(yǎng)教育，如筆者所在的中北大學(xué)就在學(xué)生入黨前以開設(shè)校、院兩級黨課培訓(xùn)班的形式，比較系統(tǒng)的對入黨積極分子進(jìn)行了不同層次的培養(yǎng)教育和考察。而對學(xué)生入黨后特別是轉(zhuǎn)正后的教育、管理、監(jiān)督缺乏有效方法和制度，或者只是流于形式，這種重視組織發(fā)展，忽視教育培養(yǎng)的做法使我們的學(xué)生黨員在入黨后放松了對自身的嚴(yán)格要求，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.3 學(xué)生黨支部開展活動(dòng)的創(chuàng)新性和吸引力不足

學(xué)生黨支部作為高校的基層黨組織，是我黨聯(lián)系廣大學(xué)生黨員的橋梁和紐帶，支部活動(dòng)是黨組織對黨員進(jìn)行管理和教育的基本形式。當(dāng)前高校學(xué)生黨員思想活躍、個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出，他們的思維方式和生活方式也發(fā)生了一定程度的轉(zhuǎn)變，就要求我們的學(xué)生黨支部要開展一些形式新穎、內(nèi)容豐富的支部活動(dòng)來吸引學(xué)生黨員主動(dòng)思考，認(rèn)清自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自身黨性修養(yǎng)，并能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。長期以來，山西省高校學(xué)生黨支部的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，形式單一，大部分都局限于“三會(huì)一課”，局限于黨支部內(nèi)部開展活動(dòng)，同社會(huì)實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，在很大程度上削弱了學(xué)生黨支部作為基層黨組織的先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

1.4 高校在學(xué)生黨建工作中投入不足

首先，學(xué)生支部建設(shè)人力投入嚴(yán)重不足。高校中學(xué)生黨支部書記基本上都是由輔導(dǎo)員兼任。而輔導(dǎo)員作為一線學(xué)生工作人員，他們自身已承擔(dān)了包括招生就業(yè)、貧困生管理教育、心理健康教育等等一系列工作，這些本身已經(jīng)給輔導(dǎo)員和班主任的工作帶來很大壓力。其次，資金投入不足。

2 加強(qiáng)和改進(jìn)山西省高校學(xué)生黨支部建設(shè)的對策

2.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善支部建設(shè)體制，夯實(shí)學(xué)生黨支部的工作基礎(chǔ)

要做好山西省高校學(xué)生黨建工作，加強(qiáng)支部建設(shè)，應(yīng)本著有利于支部開展活動(dòng)和支部成員發(fā)展與教育管理的精神，創(chuàng)新和完善高校學(xué)生黨支部的管理模式和運(yùn)行方式，形成合理的支部建設(shè)體制，促進(jìn)學(xué)生黨建工作；同時(shí)還要本著精簡高效的原則。

2.2 建立健全學(xué)生的教育和管理制度，提高其綜合素質(zhì)，發(fā)揮他們的榜樣作用

第一，要加強(qiáng)黨的理論知識教育。黨員入黨后，支部還要不斷加強(qiáng)對其進(jìn)行黨的理論知識教育，包括黨的宗旨、綱領(lǐng)、等黨的理論知識的教育和學(xué)習(xí)，要使其切實(shí)從思想上入黨，幫助其樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；第二，要加強(qiáng)黨的宗旨教育。生黨支部是最基層的黨組織，是最貼近廣大學(xué)生的黨的組織，也最能發(fā)揮黨的作用。

2.3 深入社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)活動(dòng)效果，提高學(xué)生黨支部的活動(dòng)質(zhì)量

豐富多彩的支部活動(dòng)是學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新的載體，這直接關(guān)系到能否發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用。同時(shí)，支部活動(dòng)也是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高政治覺悟的重要途徑。對于黨支部活動(dòng)來說，黨的理論知識的學(xué)習(xí)必不可少，但理論學(xué)習(xí)僅僅是支部教育活動(dòng)的開始，理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)才是有效的組織活動(dòng)。深入開展社會(huì)實(shí)踐能夠使學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想得到進(jìn)一步的升華和提高，貼近于現(xiàn)實(shí),貼近于社會(huì)，讓他們在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和增長才干，塑造黨員的先進(jìn)形象，增強(qiáng)愛黨愛國的政治意識和大局觀念，樹立報(bào)效祖國的愿望和理想，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的主動(dòng)性、直觀性和時(shí)效性。

2.4 多管齊下，多層次多方面加大對高效基層黨支部黨務(wù)工作的投入

首先，要在條件允許的情況下指派熟悉黨的業(yè)務(wù)知識的專人承擔(dān)基層黨務(wù)工作，擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，專人專用；其次還應(yīng)加大對基層黨支部的財(cái)政投入，提高黨支部黨建工作經(jīng)費(fèi)，為其開展黨建活動(dòng)提供了便利和保障；第三，對基層黨務(wù)工作者進(jìn)行適當(dāng)?shù)膷徫谎a(bǔ)貼，以調(diào)動(dòng)了黨務(wù)工作者的工作積極性，這可以有力的推動(dòng)工作開展，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，也使黨的工作的覆蓋面更大，影響更廣泛；第四，要考慮定期對基層黨務(wù)工作者進(jìn)行教育培訓(xùn)，組織他們進(jìn)行各種形式的調(diào)研活動(dòng)，提升其業(yè)務(wù)水平，以更好的開展學(xué)生黨建工作。

[1]黃波粼，劉霏.院系學(xué)生黨支部在大學(xué)文化建設(shè)中的作用.上海黨史與黨建.2014（9）：48-50.

[2]黃洪生,楊梓琪.高校學(xué)生黨支部制度建設(shè)的實(shí)踐探討[J].學(xué)習(xí)月刊,2014（16) :85-86.