文/宗筠,北京婦產(chǎn)醫(yī)院
想職工所想 辦職工所盼
——北京婦產(chǎn)醫(yī)院暑期職工子女托管班舉辦心得
文/宗筠,北京婦產(chǎn)醫(yī)院
工會(huì)是企事業(yè)單位的核心機(jī)構(gòu),其存在的意義就是為職工排憂(yōu)解難、解除后顧之憂(yōu)。本文以筆者的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)北京婦產(chǎn)醫(yī)院舉辦的暑期職工子女托管班的做法進(jìn)行回顧與總結(jié),希望能夠給其他單位提供參考。
北京婦產(chǎn)醫(yī)院;工會(huì);暑期托管班
隨著暑假的來(lái)臨,很多雙職工面臨著孩子監(jiān)管的問(wèn)題,在筆者所在的單位——北京婦產(chǎn)醫(yī)院中,相當(dāng)一部分員工為“雙職工”家庭,為了解決員工的后顧之憂(yōu),讓他們可以安心工作,我單位舉辦了“暑期職工子女托管班”,受到了職工的歡迎和孩子們的喜愛(ài)。
在2015年,北京市總工會(huì)推出了“暑期托管班”項(xiàng)目,旨在幫助雙職工家庭解決暑期子女無(wú)人照看的問(wèn)題,是針對(duì)1~6年級(jí)孩子的惠及職工項(xiàng)目。“暑期托管班”項(xiàng)目的實(shí)施,是工會(huì)為作為職工“娘家人”,幫助職工解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有益嘗試。在2016年,北京婦產(chǎn)醫(yī)院積極響應(yīng)北京市總工會(huì)的號(hào)召,舉辦了“暑期托管班”。托管班責(zé)任重大,經(jīng)過(guò)了多次籌備,最終我院排除萬(wàn)難,引進(jìn)第三方教育機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)落實(shí)了教學(xué)場(chǎng)地,“暑期托管班”正式投入使用。為了保證安全,引進(jìn)了各類(lèi)安全設(shè)施、專(zhuān)門(mén)配備兩名隨班保安、為每一個(gè)孩子投保意外傷害險(xiǎn)。
為了配合職工的工作時(shí)間要求,托管班在每天早晨的7:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班,從8:00開(kāi)始,由外聘老師負(fù)責(zé)孩子們假期作業(yè)的指導(dǎo),或者預(yù)習(xí)新的課程,根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求,制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案,用引導(dǎo)的方式提升孩子們的自學(xué)能力。
在下午,是孩子們的游戲、活動(dòng)時(shí)間,由教師組織孩子們?nèi)由嘲⑻L(zhǎng)繩、踢毽子、打羽毛球、抖空竹等,鍛煉孩子們的體質(zhì),引導(dǎo)他們養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。在托管班中,還有大量的兒童讀物與棋類(lèi),孩子們可以根據(jù)自己的喜好來(lái)閱讀或者下棋。并定期組織手工作業(yè),如折紙、沙畫(huà)等等,此外,舉行了書(shū)法訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與,讓他們了解更多的傳統(tǒng)文化,鍛煉他們的手腦并用能力,獲得了孩子們的一致歡迎。
作為暑期托管班的組織者,我深刻的意識(shí)到,在管理制度的制定上,我們要重視個(gè)人因素,為孩子創(chuàng)設(shè)出良好的溝通、交流氛圍,用心靈關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),不貶低、不打擊他們,對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感都予以耐心、細(xì)致的呵護(hù),提升孩子的信心,讓他們有勇氣、有信心面對(duì)生活中遇到的挫折和困難。
為了讓孩子們感受父母艱辛工作的不易,珍惜自己的幸福生活,“托管班”還定期帶領(lǐng)孩子們來(lái)父母的工作崗位參觀。孩子們知道自己可以參觀父母的工作崗位,都表現(xiàn)得興奮不已。為此,在前一天下午,由老師帶領(lǐng)孩子,折出了自己擅長(zhǎng)的工藝品,雖然孩子們年齡很小,但是卻折的有模有樣,作品非常精美,有鮮艷的花朵、靈動(dòng)的小動(dòng)物等等。在工會(huì)委員的帶領(lǐng)下,孩子們一起來(lái)到了病房,在看望了自己的父母后,來(lái)到病房,為患者送上了自己親手制作的折紙作品,用稚嫩的童音安慰患者,祝愿患者阿姨早日康復(fù)。孩子們的問(wèn)候和禮物讓原本冰冷的病房充滿(mǎn)溫馨。
到產(chǎn)科病房跟隨護(hù)士阿姨學(xué)習(xí)給“小寶寶”洗澡換尿布,更是讓孩子們異常激動(dòng)。 婦產(chǎn)醫(yī)院的職工子女絕大多數(shù)都是在本院出生的,孩子們走進(jìn)產(chǎn)科病房感覺(jué)格外親切。一張張小小的嬰兒床,曾經(jīng)就是他們來(lái)到這個(gè)世界上的第一個(gè)“家”。 在示教室里,孩子們圍成一圈,由護(hù)士阿姨親自示范怎樣給“嬰兒”換尿布、穿衣服、洗澡、做撫觸……孩子們看得都很認(rèn)真,還會(huì)主動(dòng)提出一些問(wèn)題。輪到他們自己動(dòng)手了,護(hù)士阿姨給每一個(gè)孩子作指導(dǎo),女孩子學(xué)得有模有樣,男孩子調(diào)皮的天性總是會(huì)鬧出笑話(huà),不是尿不濕穿反了,就是不小心把娃娃摔倒了地上。示教室里傳出孩子們天真的笑聲。經(jīng)過(guò)幾次體驗(yàn)后,孩子們都了解了父母平時(shí)的工作多么的偉大,驕傲之情油然而生。孩子們紛紛表示:“爸爸媽媽這么辛苦,以后一定要孝順?biāo)麄儭薄_@次生動(dòng)的體驗(yàn),也成為了我們?cè)谑钇谒徒o孩子們最好的假期禮物。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的反饋,家長(zhǎng)們紛紛表示,孩子進(jìn)了托管班后好像長(zhǎng)大了,懂得了體貼父母,會(huì)主動(dòng)幫助父母洗碗、掃地等,這正是我們舉辦“暑期托管班”的初衷。
從2016年舉辦暑期托管班開(kāi)始,我院已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)春秋,暑期托管班的舉行受到了孩子、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。今年在報(bào)名階段,許多職工都表示,孩子聽(tīng)說(shuō)又能來(lái)參加托管班了,都是非常期待,他們已經(jīng)在去年托管班里成為了好朋友。作為一名工會(huì)干部,我深刻地意識(shí)到,工會(huì)是職工之家,其存在的意義就是為職工排憂(yōu)解難、解除后顧之憂(yōu)。我們應(yīng)該積極迎合時(shí)代的發(fā)展,樹(shù)立起為職工服務(wù)的思想,想職工所想,切實(shí)為他們解決問(wèn)題,發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用,維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)存在的意義和價(jià)值,努力把“家”建在職工的心上。
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